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善良课件

hé hè hú huó huò 以逸代劳:
以闲逸代替劳累
江皋 和平 唱和 和牌 和面 和稀泥
四面楚歌: 比喻四面受敌,
处于孤立危急的 困境
讨论:
什么是善良?
心地纯洁,没有恶意
善良的力量: 人性深处
善良的内涵: 智慧, 远见, 自信, 精神力量, 文化, ……
结构分析:
表 明 自 己 喜 欢 善 良 的 态 度 ( )
2、理解:善良也是一种智慧,一种远见,一种自信, 一种精神力量,一种精神的平安,一种以逸待劳的沉 稳,一种文化,一种快乐,一种乐观。 这句话是对善良的性质的较全面的概括,它从不同的 角度揭示了“善良”的深层含义。这句话阐述了作者 在上文论述善良在与凶恶作战的过程中尽管常败,但 每败一次就把自己弘扬了一次的观点的原因。 仿写:将开头“善良”二字改为“凶恶”,写成以排 比为主的一段话,并作交流。 仿写举例:凶恶也是一种愚蠢,一种短视,一种狂 妄,一种心理错位,一种心理的逃避,一种虚张声 势的懦弱,一种垃圾,一种压抑,一种悲哀。
二是赋予“善良”许多新的美好而深刻的内涵。
思考练习四:
对比是将两种性质不同或有差异 的事物进行比较或对照,从而证 明自己的论点正确的方法。通过 对比,好坏、是非就分明了,能 够突出事物的本质,更好地说明 问题。
小结本文思想:
王蒙在本文中对“善 良”“过了时”进行质 疑,赋予“善良”许多 新的美好而深刻的内涵, 批判了“文革”时“阶 级斗争扩大化”的恶行, 教育人们要具备“善良” 的品性。
身心是分不开的,试想一个具有上述症状的人是多么不幸 呀!他必然常常怒气冲冲,贪婪红眼,头沉心悸,五行失调, 阴阳难谐,消化不良,饮食无味,失眠盗汗,胸闷肉跳,牢骚 满腹,老觉得别人欠自己二百吊钱,而又要滔滔不绝地表功表 忠,表高表清,邀赏邀狱,邀名邀利,伤脾伤胃,如人炼狱, 如坠火海……尤其是,你是人人家也是人,你有点聪明人家也 未必没有——或者比你更聪明,你能整人人家也能反击你,于 是恶人者人恒恶之,算计人者恒算计之,疑人者人恒疑之,与 人为恶者早晚有孤家寡人、四面楚歌、六月的韭菜臭一街的那 一天,就更增加了一层思想负担。再说以恶的方法一时一事得 利取胜是可能的,岁月一天天过去,恶人终将受到社会的唾弃 和历史的惩罚,民心向善,人心喜善,这是恶人们没有办法的 事,这也是恶人们永远得不到心理平衡与光明喜悦的根本原因。 他们什么时候能够不痛苦一些呢? 奉劝世人还是善良厚道一些,即使只是为了自己的身心健 康。 (2003年第2期《慈善》)
人之为善,百善而不足。 --(宋)杨万里
作 业:
1、请以“善良”为话题,自拟标题,自定立 意,自选文体,写一篇不少于800字的文章。 所写内容必须在话题范围之内。(列写提纲)
2、优化设计练习题。
兴宁一中 王柳萍
《水浒传》中武松景阳岗打虎之前喝酒的 酒店,门前的招旗上写着“三碗不过岗”。 “三碗不过岗”,这则广告词有多方面的意 思,请至少写出两点。 ① ②
我恍然大悟,恶是一种病态。性未必都善,但大致还是应 该过得去。性中也有恶,但也没有大恶,性情中的恶,自私已 私欲而已,当非恶恶或极恶。那么为什么有的人的恶远远超出 了满足自我的范围,而是拼命地加害旁人,与人为恶,把一生 的奋斗目标放在损人害人上,或者疯狂地自我膨胀,怎么摆也 摆不下他了呢?他们或是心胸狭隘,嫉贤妒能;或是疑神疑鬼, 坐卧不宁;或是阴谋鬼祟,伤神疲体;或厚颜无耻,卑鄙下流, 为了蝇头小利而不惜做出正常人做不出来的事;或是贪婪无度, 违法乱纪……
你有过善良的言行吗?付出过善 良吗?你的善良换回的是什么? 赞许?恶报?嘲讽?……
没有单纯、善良和真实,就没有伟大。
--(俄)列夫.托尔斯泰
锄一恶,长十善。 --《宋史.毕士安传》
只有理性才能教导我们认识善恶,使我们喜善恨恶。 良心尽管不依存于理性,但没有理性,良心就不能 得到发展。 --(法)卢梭
这其实是一种心理疾患。表现为迫害狂,表现为幻听幻觉幻 影;表现为非理性的狂躁或抑郁既感情障碍型精神疾患;表现 为顽固观念,钻牛角尖,自己与自己过不去而又永远无以自解; 表现为自惊自扰,神经衰弱;表现为高度紧张,抑制与兴奋功 能失节失态;表现为反应过度,夸张咋呼;表现为杯弓蛇影, 草木皆兵;表现为自大狂、自恋狂、自虐狂、夜郎自大、顾影 自怜、自吹自擂、自卖自夸、自我感觉错乱、对外界的判断也 完全错乱等等。
善良过了时,不足恃 (1----4)
善良的力量和内涵 (5----11)
12
问题研讨:
理解句子,想想为什么?
1、在生存竞争中,在各种各样 的人际关系中,利益原则和实力 原则似乎早已代替了道德原则。
这句话揭示了现实生活中的一些不正 常的现象。生存竞争是一种优胜劣汰 的过程,有实力者往往战胜软弱者, 而且为了追逐最大的利益,往往不顾 一切,甚至践踏道德。但句中的“似 乎”表明这些现象不是普遍的绝对的, 而作者也相信道德原则并未完全被代 替,这是他立论的基础。
作 业:
1、请思考你有过善良的言行吗?付出过 善良吗?你的善良换回的是什么?
2、完成课后练习题。
兴宁一中 王柳萍
王 蒙
继 续 探 讨:
4、理解句子:例如在“文革”当中,凶恶不是已 经出尽风头了么?凶恶不是披尽了“迷彩服”了么? 后来又怎么样了呢?
用了比喻、拟人、反问的手法。 作者对“文革”时厉行“阶级斗 争扩大化”而造成凶恶横行的种 种罪恶,深恶痛绝,十分蔑视。
①说明店里的酒好,为吸引顾客; ②劝人不要贪怀,否则误事; ③刺激酒量大的多喝,以便多卖酒; ④规劝客人,喝多只能住店.
扩展阅读:
劝善说
王蒙
一直以为善恶报应是小儿科的幻想、自慰或说教。而好人 没有好报是一切煽情通俗悲剧的故事核心,是三流作家赚取读 者(或观众)眼泪的主要手段——同样的小儿科。
一直以为几种排列组合都是可能的:好人好报,好人坏 报,恶人好报,恶人恶报,好人无报,恶人无报……
最近与友人闲谈,忽然说起,当年一些整他的人,心术阴 险的人,不择手段地拼命钻营人——公认的恶人多没有好下场, 大都现在已经“身与名俱灭”了。我一想,也差不多如此。我 熟知的几个对别人动不动下毒手的人,有的早已自杀了,有的 得了恶症,有的出了灾祸。当然不是百分之百,但是“报应率” 已经达百分之六七十。便想,为什么?
兴宁一中 王柳萍
王 蒙
了解随笔的特点: 随笔是某个人自己的笔记。内容、文体、写法 不拘。但必须写出“有意思”的东西,要将思 想内容经过活泼的处理,并把它富有情趣地表 达出来,让读者喜爱,有所感悟。
本文的体裁是 随笔 ,文体是 议论文 。
检查预习
不足恃 侍候 对峙
Shì(不可依赖) S或法度) gāo
思考、探究、交流:
对善良的评价是一个古老的话题,王蒙对 善良的议论有哪些新意? 小问题:作者是怎样评价善良即愚蠢这些寓言故事的? 联系社会背景,他批判了什么? 作者认为,这些寓言故事是对的,但只是个案,不能扩 大化。“文革”时就是搞了“阶级斗争扩大化”,冤枉 了许多好人,并使许多人的善心泯灭。 一是对那些善良即愚蠢寓言故事作了重新评价(见 前);
3、理解:事情往往是这样:小孩子是善良的, 真正参透了人生与世界的强大的人也是善良的, 而一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良。
小孩子是由于天真,不谙世事而善良。 真正参透了人生与世界的强大的人是出 于对社会发展的了解和自觉而善良。而 一瓶子不满半瓶子晃荡的人,对社会发 展只是一知半解而且自以为是,闹出许 多可悲的事来,如“文革”时“阶级斗 争扩大化”,故而最不善良。
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