3.把下面的分数化成小数。
120＝ 0.2 150＝ 0.5 180＝ 0.8
1200＝ 0.02 11050＝ 0.15 11080＝ 0.18
10200＝ 0.002 150100＝ 0.051 1100080＝ 0.108
易错辨析
4.下面的做法对吗？若不对，请改正。 (1)120500＝0.25 ( ) 改正：__1_20_50_0_＝__0_.0_2_5___________________________
6. 在直线上标出下面各数。 0.2 0.7 1.1 1.8 2.5 2.95
7.用数字3，6，8和小数点可以组成多少个不同的两位 小数？分别是多少？
6个，分别是3.68，3.86，6.38，6.83，8.36，8.63。
(3)48 米是 1 千米的（（140800）），用小数表示是(0.048)千米。Biblioteka 知识点 2 分数与小数的关系
2.想一想，填一填。 (1)
阴影部分用分数表示是(
4 10
)，用小数表示是(
0.4 )。
(2)
阴影部分用分数表示是(
38 100
)，用小数表示是(
0.38)。
(3)把“1”平均分成 1000 份，其中的 11 份是（ （101100 ） ），也可 以表示为( 0.011 )；其中的 255 份是（ （1205050 ） ），也可以表 示为( 0.255 )。
辨析：没有掌握小数的意义而导致分数化小数出错。
(2)1206＝0.26
(
)
改正：__21_60_＝__2_.6______________________________
辨析：不能正确将分数化成小数。
提升点 1 理解小数中某一位数字表示的意义
5.下面每个数中的“5”分别是什么意思？连一连。
提升点 2 运用数形结合的思想理解小数的意义
1 小数的意义和加减法
第1课时 小数的意义(一)》认识小数的意义
BS 四年级下册
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知识点 1 认识小数的意义
1.填一填。
(1)6 角是 1 元的（ （
6 10
） ），用小数表示是( 0.6
)元。
(2)8 厘米是 1 米的（（1800 ）），用小数表示是(0.08 )米。