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六年级语文下册学弈PPT


俱:一起。
缴:本课指有丝绳的箭。
弗若:不如。
为:因为。
其:他,指后一个人。然:这样。
弈秋
“秋”是人名,因 善于下棋,所以 称弈秋。
春秋时期鲁国人, 是当时诸侯列国都 知道的国手,棋艺 高超,也是史上第 一个有记载的从事 教育的围棋名人。 后人推崇他为围棋 的“鼻祖”。
弈秋 弈秋
仁:仁德 为仁者:奉行仁道的人 薪:柴草
胜:胜过 械:浇灭
杯水车薪,应怪自己
• 孟子说:"仁胜过不仁,就像水可以灭火一样。但如 今奉行仁道的人,就像用一杯水去灭一车柴草所 燃烧的大火一样;灭不了,便说是水不能够灭火。
• 杯水车薪,自然是无济于事。执政者应勤勉努力, 多反省自己,努力实施仁道,而不是止步于眼前 的小仁小义。
• 背诵《学弈》。 • 搜集与出自文言文的成语小故事,和大
家分享。
同学们再见!
专心致志
学弈
《孟子·告子上》
弈秋,通国之善弈者也。使弈
秋诲二人弈,其一人专心致志,惟
弈秋之为听;一人虽听之,一心以
为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。为是其智
弗若与?曰:非然也。
文言文的特点
• 文言文词汇简洁,以单音节词为主。 • 字音 • 注释
学弈
《孟子·告子上》
弈秋,通国之善弈者也。使弈
专心致志
聚精会神 全神贯注 一心一意
三心二意
心不在焉 一心二用 左顾右盼
展开想象,他会受到哪些干扰,又会怎么做呢?
使弈秋诲二人弈,(
),其
一人专心致志,惟弈秋之为听。
古人专心致志的故事
• 子在齐闻《韶》,三月不知肉味。—— 《论语》
• 董仲舒三年不窥园。(目不窥园)
学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈 秋诲二人弈,其一人专心致志,惟 弈秋之为听;一人虽听之,一心以 为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 虽与之俱学,弗若之矣。为是其智 弗若与?曰:非然也。
拿手的技艺 + 姓、名
• 刷子李 • 泥人张
弈秋,通国之善弈者也。
两个人都成为高徒了吗?从哪里 知道的?
虽与之俱学,弗若 之矣。
之:他,指专心致志的 那个人。
同样的老师为什么会出现不同的 结果呢?
文章中这样问: 为是其智弗若与?曰:非然也。
其一人专心致 志,惟弈秋之 为听
一人虽听之, 一心以为有鸿 鹄将至,思援 弓缴而射之
为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
wèi
虽与之俱学,弗若之矣。为是其智

弗若与?曰:非然也。
结合注释和插图, 用自己的话说一 说这篇文章讲了 一个什么故事?
弈:下棋。
弈秋:秋,人名,因他善于下棋,称弈秋。
通国:全国。
善:善于,擅长。
使:让。
诲:教导。
惟弈秋之为听:只听弈秋的教导。
虽:虽然。
之:指弈秋的教导。
秋诲二人弈,其一人专心致志,惟
弈秋之为听;一人虽听之,一心以
wéi

zhuó
为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
wèi
虽与之俱学,弗若之矣。为是其智

弗若与?曰:非然也。
齐读课文
学弈
《孟子·告子上》
弈秋,通国之善弈者也。使弈
秋诲二人弈,其一人专心致志,惟
弈秋之为听;一人虽听之,一心以
wéi

zhuó
• 《孟子》,是记录孟子言行的著作,是孟子及 其弟子共同编著的。《孟子》在儒家典籍中占 有很重要的地位,为“四书”之一。
• 孟子,是我国古代伟大的思想家,儒家学派的 代表人物之一,被尊称为“亚圣”,与孔子合 称"孔孟"。
• 孟子擅长以事作喻,用浅显的故事来说明深刻 的道理。
孟子曰:“仁之胜不仁也,犹水胜 火。今之为仁者,犹以一杯械一车薪之 火也;不熄,则谓之水不胜火。
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