五彩的薄球
颤巍巍
光影零乱的肥皂泡
课文写了几种不同形态下的泡泡？
• 若是扇得好……
• 若是扇得急….
作者为什么要仰着头，屏住呼吸呢？ 因为作者喜欢肥皂泡，不想让肥皂 泡破裂。
看着泡泡越飞越高，作者想象 这些泡泡飞到了哪里？
借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻
轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者
xì
yì
wǎn
gēn piāo
shàn
游戏 fú
浮光
容易
ruò 若是
木碗
sàn 散开
一根
xī 夕阳
飘游
yuè 越过
扇子
Jiāo ào 骄傲
我会认
láng pò cùi chě
廊子 破裂 脆弱 扯断
rùi dù
圆润 渡过 清澈 透明
多音字
扇{ 散{ 和{
Shān shàn Sǎn sàn huó huò hé hè hú
扇风 扇子 散文 散步
和面 和弄 和平 随声附和 和牌
• • • •
这篇课文共有几个自然段？ 哪一个自然段写吹泡泡？ 哪一个自然段写玩泡泡？ 哪一个自然段写作者看到泡泡在空 中漂游所产生的想象？
读1-2自然段，回答问题
• 冰心奶奶小时候最喜欢的游戏是什 么？ 吹泡泡
• 什么天气吹泡泡最合适？为什么？ 阴雨时节， 天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……
你想象一下肥皂泡还能飞到哪里去呢？ 肥皂泡会飞到四川灾区，为那里的小 朋友带去快乐。肥皂泡会飞到……
作业：• 1ຫໍສະໝຸດ 书写本文的生字新词 • 2、体验吹泡泡、并联系写一写
希望你有一个快乐的童年。
冰心奶奶是怎样制作泡泡和吹泡泡的？
用剩下的肥皂头儿，放在一只小木碗里，
加点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后
用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，
慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡
儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从
竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。
用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞
的很高很高
1.找出这段话中制作泡泡和吹泡泡的动词 放、加、和弄、蘸、吹、提、扇
这些动词用的好吗？为什吗？
这些动词把吹泡泡的过程写得很清楚
1、冰心奶奶是怎么样吹泡泡的呢？ （用“先……然后……接着......”的顺序 来介绍吹泡泡的过程） 2、你是怎么样吹泡泡的？和冰心奶 奶的有什么不同？
你想知道冰心奶奶吹的肥皂 泡是什么样子的吗？快来读一读
吧!
清澈透明 五色的浮光 玲珑 光影零乱
义务教育课程标准实验教科书语文s版 三年级上册
冰心
冰心，原名谢婉莹，现 代著名作家、儿童文学 家。现代散文家，小说 家，诗人，我国第一位 儿童文学家。五四时期 开始文学创作，影响很 大。小说 有《两个家庭》《斯人 独憔悴》，诗集有《繁 星》《春水》，儿童作 品有再《寄小读者》。 解放后又写了《再寄小 读者》和《归国以后》 《樱花赞》《我们把春 天吵醒了》《小橘灯》 等散文集。