第四单元繁殖13用根、茎、叶繁殖教学目标1.能提取文字或图片中的主要信息,知道一些植物可以利用营养器官——根、茎、叶来繁殖。
2.能用红薯的根、菊花的茎、宝石花的叶来繁殖植物并展示成果。
3.能分析和交流用根、茎、叶繁殖植物的成功经验或失败原因。
教学重点知道一些植物可利用根、茎、叶来繁殖。
教学难点分析用根、茎、叶繁殖植物的成功经验或失败原因。
教学准备教师材料：能用根、茎、叶繁殖的植物的图片或视频资料。
学生分组材料：红薯、菊花、宝石花、花盆、浅碟、瓷罐、土壤、小土铲。
教学过程一、导入新课1.上一课，我们了解到植物依靠种子繁殖后代，植物除了依靠种子繁殖后代之外，还可以依靠什么来繁殖后代呢。
2.出示句子：植物除了用种子繁殖外，还可以用营养器官来繁殖。
3.今天这节课，我们就来研究这个问题。
板书课题：13用根茎叶繁殖二、学习新课活动一：交流哪些植物可以利用根、茎、叶繁殖1.教师引导：刚刚我们知道，植物除了用种子繁殖之外，还可以用营养器官来繁殖。
那么，植物的营养器官有哪些呢？植物的营养器官主要包括根、茎、叶。
哪些植物可以分别利用自己的根、茎、叶来繁殖后代呢？2.出示课本39页上面的6幅图片，学生仔细观察这6幅图片，了解这六幅图片上的植物分别是什么？再读一读旁边的文字，了解这6种植物分别利用什么来繁殖后代的？图片1：红薯的块根可以长出新的红薯苗；图片2：蓟的根钻出地面，长成一株新的植物；图片3：生姜块茎上的小芽能继续萌发；图片4：把水仙的球茎浸入水中，水仙就能生根、发芽、开花；图片5：落地生根的幼芽，落到土里就能长出新苗；图片6：长寿花的叶子插在土里就能成活。
3.教师进一步引导：这些植物分别利用的是什么营养器官来繁殖后代的？预设：第1行的红薯和蓟是用根繁殖后代，第二行的生姜和水仙是用茎繁殖后代，第3行的植物幼芽、长寿花是用叶繁殖后代。
4.交流讨论：除了书上列举的这6种植物之外，还有哪些植物也可以利用根、茎、叶繁殖？预设：用根繁殖的植物：蔷薇、茶花、杜鹃、胡萝卜、郁金香……用茎繁殖的植物：紫藤、桂花、夜来香、杜鹃、山茶花、吊兰、草莓、荸荠、山药……用叶繁殖的植物：燕子掌、石莲花、长生草、宝石花、神刀、玉扇、万象……5.教师相机出示胡萝卜、郁金香、桂花、山药、宝石花、燕子掌等植物的图片，引导学生、进一步了解利用根、茎、叶繁殖后代的植物。
活动二：用根、茎、叶繁殖植物1.教师引导：刚刚我们了解了哪些植物是利用根、茎、叶来繁殖后代的，下面，我们就用。
植物的根、茎、叶来繁殖植物。
2.用红薯的根繁殖出示红薯的图片，引导学生看一看，了解红薯的根的特点，明确红薯是利用根来繁殖后代的。
出示利用红薯的根繁殖后代的方法：把红薯浸在水中，当长出小牙之后，用小刀切下带芽的小块，埋入土中。
教师引导学生掌握利用红薯的根繁殖后代的方法，并且回家在父母的帮助之下，利用红薯的根繁殖红薯植物。
3.利用菊花或其它植物的茎繁殖出示菊花，引导学生看一看，欣赏美丽的菊花，引导：同学们，如此美丽的菊花，你们知道是用什么来繁殖的吗？（菊花的茎。
）是的，菊花是利用茎来繁殖后代的。
我们只要从一棵健康的菊花主茎上剪下一根枝条，插入一盆松软的土中，精心照料，就可以长出一盆新的菊花了，大家愿意试一试吗？教师发放菊花的茎，学生准备好花盆、泥土、水等等，然后分小组活动，按照要求将菊花的茎插入土中。
教师小结：我们的菊花已经栽种下去了，接下来的几天，请同学们认真照料我们的菊花，相信不久之后，我们的菊花就会成活了。
4.用宝石花等多肉植物的叶繁殖教师出示一盆宝石花，引导学生观察宝石花，特别引导学生观察宝石花的叶子，说一说宝石花的叶子有什么特点？预设：宝石花的叶子比较肥厚。
教师引导。
宝石花被称之为多肉植物。
很多同学家里都长着宝石花，大家知道宝石花是依靠什么来繁殖的吗？（叶子。
）是的，宝石花是靠叶子来繁殖后代的。
大家知道如何利用宝石花的叶子来繁殖后代吗？学生介绍利用从宝石花的里子繁殖后代的方法。
预设：从宝石花植株上摘下一片叶子，摆放在花盆的土上，浇上水，过几天宝石花的叶子上就会长出小根，一颗新的宝石花就长出来了。
5.教师小结：其实除了宝石花，其他的很多多肉植物，都可以用叶子来繁殖后代。
三、课堂总结今天这节课，我们了解了植物除了用种子繁殖后代，还可以用根、茎、叶这些营养器官来繁殖后代。
课后，请同学们任选一种植物的营养器官来繁殖后代，并且记录下它的繁殖过程（相机出示活动手册上的题目）。
两个星期之后我们来交流。
四、两个星期之后的交流活动1.教师引导：上一次我们布置大家利用植物的一种营养器官来繁殖后代，并且记录下它的繁殖过程，今天我们就来交流一下。
2.学生出示自己繁殖的植物，可以是实物，也可以是拍摄的图片。
3.学生分小组活动，在小组内交流自己的活动记录，说一说自己繁殖的植物是什么？是用什么营养器官来繁殖的？再说一说自己记录的繁殖过程，在交流中不断的完善自己的活动记录。
4.全班交流，各小组推选一名同学展示自己的活动记录，并且讲解自己利用植物的营养器官繁殖的过程。
5.教师对利用植物的营养器官繁殖植物成功的同学进行表扬，同时引导繁殖失败的同学思考一下自己失败的原因是什么，并且鼓励这一部分学生吸取失败的教训，重新再做一次。
一、选择题1．在夏天的烈日下，很多物体摸上去很烫这是太阳的（）造成的。
A.传导B.对流C.辐射D.散热2．冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为（）A.水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了B.水缸里的水结冰时都凝聚到一起了，这样把水缸或自来水管冻裂了C.水缸或自来水管本身遇冷就会破裂3．不同颜色的物体，它们的吸热性能是（）的快。
A.深色B.浅色C.一样快4．二氧化碳在温度很低时会变成固体，叫做（）。
A.气冰B.液冰C.干冰5．丹顶鹤的跳舞行为属于鸟类繁殖行为中的( )。
A.求偶B.交配C.筑巢D.育雏6．下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是( )。
A.占窝、筑巢B.求偶、交配C.胎生、哺乳7．下列植物中，( )是靠水流传播种子的。
A.苍耳B.莲蓬C.野果8．长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，或一些细小的种子，易于（）。
A.动物传播B.风传播C.水传播9．番茄散播种子的方式是（）A.自体传播B.动物传播C.风传播10．根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（）。
A.果实在成熟时会突然炸裂B.有小刺或多肉好吃C.轻、带翅或绒毛11．下列动物中和蝴蝶生殖方式相同的是（）。
A.兔子B.青蛙C.熊猫12．在蚕成长的过程中，要经过（）次蜕皮A.3B.2C.413．关于缫丝，下列说法错误的是（）。
A.要将蚕茧放入开水中浸泡一小时左右B.可以在水中加入配好的小苏打C.用小炊帚轻轻搅动找出丝头，进行抽丝D.缫丝前要先将蚕茧表面的乱丝去掉。
14．蚕蜕皮是因为（）。
A.它身上的皮长老了，要换一层新的。
B.它身体长大，外面的皮紧裹着它，只有蜕掉旧皮，才能长得更大。
C.因为它身上的皮破了，必须蜕掉再长一层好的。
15．关于蚕蛾翅、脚的说法正确的是（）。
A.它有一对翅、六只脚B.它有两对翅、八只脚C.它有两对翅、六只脚二、填空题16．物体的冷热程度叫________。
17．________可以准确测量出物体的温度。
18．在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要________，不要碰到容器的________。
19．一杯热水的降温规律是________。
20．水的蒸发快慢与________、________、________有关。
21．绝大多数物体受热时，体积会________；冷却时，体积会________，这种现象叫做________。
22．________和________是动物产生新生命的主要方法。
23．雌蛾和雄蛾交配后，________产卵繁殖后代。
24．养蚕时，我们要从蚕的________、________、________、________、________等方面来考虑。
25．________是世界上最先种桑养蚕的国家。
26．我国西汉时候的张骞打开了通往西域各国的贸易通道，这条通道称为________。
27．被称为“________”的蚕丝，可以制作服装、服饰品和美术品。
28．蚕的天敌很多，如：________、________、________等，喂养的时候要远离它们。
29．蚁蚕很小，一般是约有________。
30．蚕卵呈扁平的________形、________色；三、判断题31．传导、对流、辐射是热的三种传递方式。
（）32．水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。
（）33．蜡加热以后会体积会膨胀。
（）34．种子细小、轻，能轻易被弹射到远处，是弹射传播的有利条件。
（）35．油菜、凤仙花、蒲公英都是属于弹射传播。
（）36．吃了桑叶的蚕吐的丝质量会好些。
37．蚕卵在孵化过程中，我们用放大镜观察它的样子是不会发生变化的。
38．蚕卵孵化时如遇气候干燥，可在蚕卵上喷少量的水。
39．蚕只吃蚕叶。
（)40．第一次脱皮后的蚕宝宝叫起蚕。
（)四、解答题41．正确使用酒精灯的方法是什么？42．在做水和油的吸热和散热性能的实验中，你发现了什么？43．为什么海水和海边沙滩的温度不一样？44．蚕宝宝是什么开始吐丝的？45．蚕脱皮的时候有什么变化？为什么不能弄断它身上的丝？46．蚕只吃蚕叶吗？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析：C【解析】【解答】不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为“辐射”。
故选C。
【分析】本题考查辐射的存在。
2．A解析：A【解析】【解答】冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了。
【分析】本题考查冷却后的变化。
3．A解析：A【解析】【解答】不同物质具有的吸热和散热性能不同。
深色物体比浅色物体吸热快。
故选A。
【分析】本题考查深色物质和浅色物质的比较。
4．C解析：C【解析】【解答】干冰是二氧化碳的固体形式。
故选C。
【分析】本题考查二氧化碳状态的改变。
5．A解析：A【解析】【解答】丹顶鹤的跳舞行为是为了求偶。
A符合题意。
故答案为：A。
【分析】动物界不同的动物求偶方式不同，有鸣曲求偶的，有跳舞求偶的，有赠送礼物求偶的。
6．C解析：C【解析】【解答】胎生、哺乳是繁殖后的行为，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】鸟类繁殖过程有：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、产卵。
7．B解析：B【解析】【解答】A、苍耳利用动物传播的，不符合题意。
B、莲蓬利用水流传播的，符合题意。
C、野果也是利用动物传播的，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】植物的种子都有自己的传播方法：油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；蒲公英是利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的；苍耳的种子是利用动物传播的。