高二级《文化生活》教学案第二课文化对人的影响[课前自主学习]阅读教材P13-21 （第二课）学习目标：1.文化对人的影响的途径、内容、特点；2.优秀的文化对人的塑造第一课时：感受文化的影响[课堂主体参与—课堂教学]一、文化对人的影响的途径P15文化是人创造的，文化又影响着每一个人。

文化对人的影响，来自于特定的，来自于各种形式的。

二、文化对人的影响表现在：（内容）1、文化影响人们的和。

材料二：美国人能够较为轻松地对待子女的教育问题，不刻意追求高学历，好职业；而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，好职业，一生能在顺境中度过。

中美两国在对待子女教育问题的差异表明什么道理？2、文化影响人们的、和。

P14 不同的、、都会影响人，带有各自的文化印记。

三、文化对人的影响具有和的特点。

P151、文化对人的影响，具有的特点，一般不是、。

①文化氛围看不见、摸不着，却不在影响人的思想和行为。

人们从事文化活动的许多启示、精神享受或困惑，许多都是发生于潜移默化的过程之中的。

②文化的潜移默化的影响也不都是消极被动、地接受的。

人们接受健康向上的文化影响，往往是、的过程。

P162、文化对人的影响，具有的特点。

①这一特点表现在交往方式、和上。

P16②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的和。

一旦形成，就具有确定的，对人的和产生深远持久的影响。

【误区分析】1、处在良好的文化氛围中，人自然就一定能形成较高的文化素养。

（）2、文化对人的影响是深远持久的，所以人们一旦形成一定的世界观、人生观、价值观就会永远不变。

（）【课堂检测】1.２０１２年８月３０日，在中小学即将开学之际，广东莞城文化执法队开展专项检查行动，以净化学校周边文化环境，是因为（）Ａ文化是一种精神力量Ｂ文化对人的影响来自特定的文化环境Ｃ文化影响人的认识活动和思维方式Ｄ文化对人的影响来自各种形式的文化活动2.（２０１３中山纪念中学检测）荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。

”从文化对人的影响的角度看，下列典故和成语体现的道理与之一致的是（）①孟母三迁②耳濡目染③东施效颦④近朱者赤，近墨者黑Ａ①②③Ｂ①②④Ｃ①③④Ｄ②③④3.中国人在人际交往中比较注重“实在”“直来直去”“实事求是”“大恩不言谢”“刀子嘴豆腐心”的价值观。

在西方，即使是朋友间也信奉“不批评、不抱怨”的价值观。

对西方人的赞美之辞，不必沾沾自喜，那很可能是他对你礼节性尊重的表现。

这说明（）Ａ文化的差异影响人的交往方式Ｂ不同的民族有不同的风俗习惯Ｃ文化的差异影响人们的思维方式Ｄ文化的差异影响人们的实践活动4.“在一幅画上有三种事物：鸡、牛和草，如果让你归类，你会把牛和什么分在一起呢？”对此问题，中国人一般把牛和草分在一起，而美国人一般把牛和鸡分在一起。

中国人的分类标准是关系，而美国人的分类标准是本质属性。

这种差异表明（）①美国人的思维方式比中国人的思维方式优越②文化影响人们的认识活动③文化环境不同决定人们对事物的分类不同④文化影响人们的思维方式Ａ①②Ｂ①③Ｃ②③Ｄ②④5.（２０１３唐山一中月考）根据统计预测，２０１２年我国百户家庭汽车拥有量将达到２０辆，我国进入汽车社会行列。

“行人第一，脚踏车第二，汽车最后”这一发达国家普遍遵循的道路原则，值得我们借鉴。

汽车社会需要健康的汽车文化，这是因为（）①文化影响人们的实践活动和思维方式②文化决定人们的交往行为和交往方式③健康的文化能提高人的思想道德素养④健康的文化是个人素养的核心和标志Ａ①③Ｂ①④Ｃ②③Ｄ②④某女士给《西宁晚报》打热线电话称，她的小孩喜欢上网聊天，现在和家人、朋友讲话满口都是“偶”（我）、“酱紫”（这样子）等网络语言，甚至作文中也出现“JJMM”（姐姐妹妹）、“灌水”等词。

“亲，这里是青海师范大学接待处！”，２０１１年８月３０日，青海师范大学的女生用当下流行的网络语言打出标语，迎接新生。

不仅如此，更多的网络语言在我们生活中正被广泛使用。

据此回答６～７题。

6.（２０１３溱潼中学初考）上述材料说明（）Ａ文化对人的影响是有形的Ｂ网络语言正潜移默化地影响着人们的生活Ｃ网络语言对人们的影响是深远持久的Ｄ人们对网络语言的接受是消极被动的7.（２０１３溱潼中学初考）网络语言成为人们的交际工具，这一现象告诉我们（） Ａ文化影响人们的交往方式 Ｂ文化影响人们的实践活动 Ｃ文化影响人们的认识活动 Ｄ文化影响人们的思维方式8.（２０１３温州八校联考）“徜徉于山林泉石之间，而尘心渐息；意游于诗书图画之内，而俗气潜消。

”这告诉我们（） Ａ要积极参加各种文化活动 Ｂ文化对人的影响是潜移默化的 Ｃ精神力量可以转化为物质力量 Ｄ文化能促进人的全面发展9、（12广东卷）30雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，被称赞为“全人类共同的精神财富”。

这体现了文化①既是民族的，也是世界的 ②源于实践，引导实践的发展③能对社会发展产生深刻影响 ④对人的影响来自特定文化环境A ．①④B ．①③C ．②④D ．③④10、（１２广东卷）31．广东某县依托葛洪等历史名人的文化遗产，致力于挖掘当地独特的中医药文化和宗教文化，力塑文化品牌。

该县的这一做法是基于①文化独特性是区域文化发展的基础 ②经济与文化的发展是同步的③文化在继承的基础上发展 ④文化对经济具有反作用A ．①③B ．①④C ．②③D ．③④【课堂归纳】文化对人的影响优秀文化对人的塑造[课后作业] 教辅资料活页—课时作业（三）文化影响人的2个途径 文化影响人的2个表现内容 文化影响人的2个特点丰富精神世界增强精神力量促进人的全面发展第二课时：文化塑造人生人创造了文化，文化也在塑造人生：体现在：P18一、的文化能够丰富人的世界。

1、积极参加的文化活动，不断丰富，是培养健全人格的重要途径。

2、，成为我国人民精神世界的主流。

二、的文化能增强人的力量。

1、优秀文化作品，总能以其特有的和，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

2、中国共产党始终代表中国，这种先进文化，总给人以无穷力量。

三、的文化能够促进人的发展。

P211、社会发展和人的发展之间的关系：①社会发展和人的发展的过程是、的。

②人越全面发展，社会的物质文化财富就会，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的。

人的全面发展也是逐步提高、的过程。

2、人的全面发展，表现在人的、和健康素质等方面得到全面提高。

【误区分析判断】1、只要是文化就能丰富人的精神世界和增强人的精神力量。

（）2、一个人具有了较高的科学文化素质就是一个全面发展的人。

（）【课堂检测】1..铜陵市因铜而生、因铜得名、因铜而兴，“青铜文化”源远流长。

如今，“好人文化”正为这座穿越了３５００年历史的古铜都烙上了新的印记。

黄锡文信守“生死约定”替战友尽孝２７年，王铜陵在排污下水管网维修的岗位上干了２０多年……铜陵从来不乏好人，也不缺感人的故事。

这与铜陵“好人文化”的良好氛围不无关系。

这说明（）①文化能够促进人的全面发展②文化对人的影响来自特定的文化环境③文化对人的影响具有潜移默化的特点④文化对人的影响具有深远持久的特点Ａ①②③Ｂ②③④Ｃ①②④Ｄ①③④2..父母是孩子的第一任老师，父母的言行、性格、处理问题的态度常常潜移默化地影响自己的孩子。

一般来说，有文化、有道德、有涵养的父母，带出的孩子可能素养也比较好；反之，孩子的素养就可能比较差（当然，对此也不能绝对理解，因为一个人所受影响是多方面的）。

这体现的《文化生活》道理有（）①家庭文化环境决定人的发展②人的成长受家庭文化环境的影响③文化对人的影响是潜移默化的④优秀文化可以塑造人生Ａ①②③Ｂ①②④Ｃ②③④Ｄ①③④3..在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命。

对上述材料理解正确的是（）①文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神及其产品②文化影响人们的交往方式、实践活动、认识活动和思维方式③文化对人的影响具有潜移默化的特点④人既是文化的创造者，又是文化的享受者Ａ①②③Ｂ①②④Ｃ①③④Ｄ②③④4..（２０１３广州越秀区摸底）２０１１年底被誉为“一部成功史”的《史蒂夫·乔布斯传》在全球销售火爆，“领袖和跟风者的区别就在于创新”“活着就是为了改变世界”都是其中的经典名言。

从中我们感受到优秀文化作品可以（）Ａ丰富人的精神世界Ｂ增强人的精神力量Ｃ促进人的全面发展Ｄ体现文化的多样性5..（２０１３无锡一中检测）某学生在给母校的毕业留言中写道：进校时随处可见的社团海报给校园带来缕缕色彩，青涩的我怀着憧憬成为“社团人”，从心怀忐忑不善谈吐到大胆发言积极参与，在社团的百花丛中寻求我们青春与梦想的舞台。

该留言主要体现的《文化生活》道理是（）①文化能增强人的精神力量②文化氛围无时无刻不在影响人③校园社团文化有利于促进社会全面发展④参加校园社团活动有利于培养健全人格Ａ①③Ｂ②③Ｃ②④Ｄ③④6..随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。

人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”等。

由此可见（）Ａ人的全面发展是飞速提高的，科学技术是新追求Ｂ人越全面发展，物质文化财富创造的就越多，人们生活就越能得到改善Ｃ不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同Ｄ优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出7..世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑，如希腊雅典的雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼等，它们体现着一个城市的文化内涵和品位。

这些被人们称作“城市的眼睛”的雕塑①意味着精神产品离不开物质载体②彰显着世界文化的认同感归属感③蕴含着城市生活美好的精神追求④决定着城市发展的文化方向A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④优秀城市雕塑体现了城市的精神品质和文化追求。

北京“十二五”期间将新建一批呈现北京历史文化特色和“北京精神”的城市雕塑，分布在京城的大街小巷。

回答8、9题。

8..优秀城市雕塑的文化价值主要表现为①显示城市的文化底蕴②活跃城市的文化市场③增强人们的精神力量④培育优秀的文化人才A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④9..优秀城市雕塑作为公共环境艺术作品①体现了城市环境对雕塑风格的依赖②反映了雕塑理念与城市环境的统一③体现了城市环境是时代精神的产物④反映了历史情怀与时代精神的融合A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【课堂归纳】1个核心：文化对人的作用1个重要途径：培养健全人格的重要途径3个表现：优秀文化塑造人生的3个表现3个主要素质：人的全面发展的素质【自主阅读】《优化探究》Y17 -18 --单元知识网络构建、单元要点知识整合、高考真题【课后作业】教辅资料活页—课时作业（四）【观点分析】：1、“优秀文化对人的塑造作用就是能够增强人的精神力量。