部份
（四）辅导学生
序号
学生姓名
项目与内容
获奖级别
获奖时间
（五）指导结对教师
日期
姓名
指导内容及方式
级别
效果
（六）个性化成果
日期
成果名称
获奖项目
级别
组织单位
效果
何级党代表、人大代表、政协委员等
主要学习
简历
起止时间
毕业院校
专业
学位
学制
学习方式
文化程度
主要工作
简历
起止时间
工作单位
职务
任教以来工作成果（含个人表彰、论文发表、指导学生获奖、教学成绩等）
二、成长计划
1、2016-2021年总体发展目标
学历提高目标
A、大专
B、本科
C、双学历
D、硕士研究生
职称目标
A、初级教师
参与课题研究名称
课题主持人
承担的
子课题名称
日期
活动名称
组织单位
级别
效果
主要成果
（二）公开（示范）观摩教学或教学讲座等
日期
课题
组织单位
级别
效果
（三）专业成长要事活动和典型事件记录（含校本课程开发、研究性学习综合实际活动、自制教具、课件等）
日期
内容
（四）教育教学相关材料（优秀教案、教学反思、重要教育片段等）
B、区优秀班主任
C、市优秀班主任
D、省、全国优秀班主任
2、2016-2021专业理论学习目标（可以多选）
自学理论书籍
共
册
A、教育理论
册
B、学科知识
册
教师专业培训
A、职务培训
B、专业培训
C、校本培训
D、其它
3、2016-2021教育教学发展目标
公开教学
A、校级
B、区级
C、市级
D、省级或国家级
教学比武
A、校级
C、建立个人网页（博客）
D、制作课件
4、2016-2021阶段目标
时间
个人计划（包括自学教育理论、撰写论文、开设观摩课、指导学生等）
落实情况
学校评定
2016-2017学年度
2017-2018学年度
2018-2019学年度
2019-2020学年度
2020-2021学年度
三、教育调研
（一）参与研究的课题及成果
XX学校教师专业成长档案一、基本信息来自姓名性别出生年月
籍贯
（×区×镇）
民族
何年何月
加入何党派
学历
第一学历
何年何月何校何专业毕业
最高学历
何年何月何校何专业毕业
入伍年月
职称
任职资格
任职时间
职称
聘任资格
聘任时间
进入本单位年月
教龄
年
班主任年限
年
任教学科
何年何月被何部门任命为何行政职务
何年何月担任何社会
团体或教学学会何职务
B、区级
C、市级
D、省级或国家级
指导学生
A、校级
B、区级
C、市级
D、省级或国家级
教科研论文或案例
篇
A、校级
B、区级
C、市级
D、省级或CN、国家级
教科研成果（专业论著）
项
A、校级
B、区级
C、市级
D、省级或国家级
指导培养教师
A、见习教师
B、初级教师
C、中级教师
信息技术
A、计算机简单应用
B、文档和Excel应用
日期
内容
四、工作成果
（一）主要荣誉
荣誉称号名称
授予年月
授予单位
级别
（二）年度考核
年度
考核等级
名次
2016-2017学年度
2017-2018学年度
2018-2019学年度
2019-2020学年度
2020-2021学年度
（三）发表、获奖教科研文章、案例
日期
题目
出版、登载、获奖或在何级何
刊物交流推广
本人承担
B、中级教师
C、高级教师
D、名教师
师德目标
A、学校先进德育工作者（标兵）
B、区先进德育工作者（标兵）
C、市先进德育工作者（标兵）
D、省、全国先进德育工作者（标兵）
教学能力目标
A、学校骨干教师
B、区骨干教师或学科带头人
C、市骨干教师或学科带头人
D、省、全国骨干教师或学科带头人
班主任能力目标
A、学校优秀班主任