电气控制技术PPT课件
点动起动:QS+—SB3 +—KM+— M+
停止:SB1-——KM - ——M -
18.05.2020
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(2)单向点动控制
第二章
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图2.3 实现点动的控制线路
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工作原理:点动(C)
起动:
QS+
Q-——SB2+——KM+ ——M+
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返回第一—依靠接触器(继电器)自身辅助触 头而使其线圈保持通电的现象。
互锁——依靠两个接触器(继电器)的辅助 常闭触头起相互控制作用,即一个接通时, 利用其常闭辅助触头的断开来锁住对方线圈 的电路。这种利用两个接触器(继电器)的 常闭触点互相控制的方法叫互锁象。
(2)单向点动控制
第二章
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图2.3 实现点动的控制线路
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第二章
工作原理:点动(a) 起动: QS+——SB+——KM+ ——M+ 停止:SB-——KM- ——M -
工作原理:连动(b) 起动:QS+——SB2 +——KA+—— KM+ ——M+
第二章
第2章 继电器接触器控制系统的基本电路
2.1 电气控制线路的绘制 2.2 三相异步电动机的起动控制线路 2.3 三相异步电动机正反转控制线路 2.4 三相异步电动机的制动控制线路 2.5 三相异步电动机的调速控制线路 2.6 其他典型控制线路
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第二章
绘制电气原理图的原则: (1)图中所有的元器件都应采用国家统一规定的图
形符号和文字符号。 (2)电气原理图的组成 电气原理图由主电路和辅助
电路组成。 (3)在原理图中,同一个电路的不同部分分散图中, 为了表示同一个元件,要在电器的不同部分使用同一 文字符号 (4)所以电器的可动部分均以自然状态画出
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2.2.2 鼠笼式异步电动机降压起动控制
第二章
电动机全压起动时,起动电流可达额定电 流的4-7倍。
一般:10KW以下可直接起动,10KW以上 根据以下经验公式来评估。满足公式,可直接 起动,否则采用降压起动。
Iq Ie
43电4源 电变动压机器容的量 K容KV(量 VA) A) (
第二章
2.1 电气控制的绘制
电气控制线路是用导线将电机、电器、仪表等电 器元件按一定的要求和方法联系起来,并能实现某种 功能的电气线路。
2.1.1 常用电气图的图形符号和文字符号(表2.1)
2.1.2电气线路图
电气控制线路图表示方法:安装接线图、电气原理图 电气原理图是用来表示电路各电气元件中导电部件的联接 关系和工作原理的图。
查线读图法的优点是直观性强,容易掌握,因而得到 广泛采用。其缺点是分析复杂线路时易出错,叙述也 较冗长。
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第二章
2.2 三相异步电动机的起动控制线路
2.2.1 鼠笼式异步电动机全压起动控制
特点——结构简单、价格便宜、坚固耐用。 组成——控制线路——继电器、接触器、按钮等;
(5)原理图中应尽可能减少线条和避免线条交叉
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2.1.3 阅读和分析电路图的方法
第二章
常用两种方法:查线读图法、逻辑代数方法 (1)查线读图法
1)了解生产工艺与执行电器的关系
例:车床主轴转动时,要求油泵先给齿轮箱供 油润滑。
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第二章
欠压、失压保护的优点 1、防止电压严重下降时电动机低压运行; 2、避免电动机同时起动造成的电压严重降; 3、防止电源电压恢复时,电动机突然起动
运转造成设备和人身事故。
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电路的保护环节 (a)短路保护——熔断器; (b)过载保护——热继电器; (c)欠压、失压保护——接触器本身。
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(1)单向长动控制
第二章
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图2.2 鼠笼式电机单向运行电气控制线路
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第二章
图2.1 主拖动电机与润滑泵电机的联锁控制
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第二章
2)分析主电路 首先分析电动机电路中有哪些触点、电阻等、再根据组合规 律看是否正反转、是否有制动、是否有调速。
3)分析控制电路
根据主电路找控制电路中相关的控制环节以及环节 中的相互联系。
工作原理:连动(d) 起动: QS+——SB2±——KM+ ——M+ 停止: SB1±——KM - ——M -
第二章
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第二章
结论 由以上分析可知: 点动与连续控制的区别:主要在自锁触头上。 点动:无自锁触点,点动按钮兼起停止作用。 连续:必须有自锁,并另设停止按钮。 两者结合构成既有点动又有连续的控制电路
第二章
起动——合上QS,引入三相电源。按下SB2,交流接 触器KM的吸引线圈通电,接触器主触头闭 合,电动机运转。与SB2并联的KM闭合,使 接触器吸引线圈经两条路通电。当SB2复位 时,接触器KM的线圈仍通过其触头通电, 保持电动机运行。
停止——运转则按SB1,KM断电释放,其常开主触头 切断三相电源,电动机停止运转。松开SB1 后接触器线圈不能通过自锁触头通电,因 其已随接触器的断电而断开。
停止:
SB2-——KM- ——M -
工作原理:连动(C) 起动: QS+——Q+——SB2±——KM+ ——M+ 停止: SB1±——KM - ——M -
第二章
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工作原理:点动(d) 起动: QS+——SB3+——KM+ ——M+ 停止: SB3-——KM- ——M -