七五普法简报1.如何开展七五普法推进法治建设应该从以下九方面做起,进一步深化法制宣传教育,推进全民守法。
1、落实国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制。
2、健全领导干部带头学法守法、依法办事制度。
3、推动法治教育纳入国民教育体系。
4、推动建立法官、检察官、行政执法人员、律师等以案释法制度。
5、推动健全媒体公益普法制度。
6、加强新媒体新技术在普法中的运用及在全社会普遍开展宪法教育。
7、大力弘扬社会主义核心价值观8、切实加强法治文化设施建设,广泛开展群众性法治文化活动。
9、深入开展多层次多形式法治创建活动。
2.什么是七五普法七五普法是指中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划(2016-2020年),通知指出,全民普法和守法是依法治国的长期基础性工作。
第七个五年法治宣传教育工作的主要目标是:普法宣传教育机制进一步健全,法治宣传教育实效性进一步增强,依法治理进一步深化,全民法治观念和全体党员党章党规意识明显增强,全社会厉行法治的积极性和主动性明显提高,形成守法光荣、违法可耻的社会氛围。
法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民,重点是领导干部和青少年。
3.“七五”普法教育心得体会六五普法心得体会通过认真学习“六五普法”,我深受启发和教育,对下一步普法工作的重点更加明确,完成任务的信心更加振奋。
要严格按照要求,做到:一是要抓好学习。
不断加强学习是提高自我工作能力的重要途径。
把学习作为普法人一项十分重要的任务,努力用丰富科学知识来充实自己,使自己的理论水平和科学文化水平不断有新的提高。
法制宣传教育工作不仅具有很强的实践性,也有很强的理论性。
只有做到理论的清醒,才会做到行动的自觉。
因此要从繁重的具体事务性工作中解脱出来,抽出一定的时间,多学一些政治理论,多看一些法律书籍,同时,还要根据工作需要和自身特点,学习一些经济、政治、新闻、网络等知识,不断提高自身的政治素质和业务能力。
二是要扎实工作。
当前,实现依法治国面临的一个首要问题就是公民法治观念仍然不强,还没有形成依法办事的习惯,法治的观念还很淡薄,一些社会问题和矛盾的发生,说到底还是公民法治观念不强引起的。
虽然我们已经实施了五个五年普法规划,公民法律素质有了显著提高,但是,与依法治国的要求还有相当大的差距。
所以,我要按照上级的要求,扎扎实实做好目前能做的事情,扎扎实实地提高自我法律素质。
三是要开拓创新。
创新是法制宣传教育工作永远保持活力的强劲动力。
在社会高度信息化的时代,法制宣传教育如何发挥应有的作用,迫切需要大力创新。
一方面是在形式上不断创新,增加法制宣传教育工作的传播效率,提高覆盖面;另一方面是在内容创新,不断提高法制宣传的文化内涵,增加法制宣传的渗透力,这样,法制宣传教育才能迸发出勃勃生机。
在“六五”普法即将开始之际,我们要用创新的思维来思考、来谋划、来部署、来落实法制宣传教育工作,力争在“六五”普法期间,在理念、机制、内容、手段、方式等各个方面,都有大的创新和突破,努力开创法制宣传教育工作新局面,为全面落实依法治国基本方略,建设社会主义法治国家,做出应有的贡献。
4.七五普法基本原则有哪些1、坚持围绕中心,服务大局。
围绕党和国家中心工作开展法治宣传教育,更好地服务协调推进“四个、全面”战略布局,为全面实施国民经济和社会发展“十三五”规划营造良好法治环境。
2、坚持依靠群众,服务群众。
以满足群众不断增长的法治需求为出发点和落脚点,以群众喜闻乐见、易于接受的方式开展法治宣传教育,增强全社会尊法学法守法用法意识,使国家法律和党内法规为党员群众所掌握、所遵守、所运用。
3、坚持学用结合,普治并举。
坚持法治宣传教育与依法治理有机结合,把法治宣传教育融入立法、执法、司法、法律服务和党内法规建设活动中,引导党员群众在法治实践中自觉学习、运用国家法律和党内法规,提升法治素养。
4、坚持分类指导,突出重点。
根据不同地区、部门、行业及不同对象的实际和特点,分类实施法治宣传教育。
突出抓好重点对象,带动和促进全民普法。
5、坚持创新发展,注重实效。
总结经验,把握规律,推动法治宣传教育工作理念、机制、载体和方式方法创新,不断提高法治宣传教育的针对性和实效性,力戒形式主义。
扩展资料:在党中央、国务院正确领导下,全国第六个五年法制宣传教育规划(2011-2015年)顺利实施完成,法治宣传教育工作取得显著成效。
以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系得到深入宣传,法治宣传教育主题活动广泛开展,多层次多领域依法治理不断深化,法治创建活动全面推进,全社会法治观念明显增强,社会治理法治化水平明显提高,法治宣传教育在建设社会主义法治国家中发挥了重要作用。
参考资料:百度百科七五普法。
5.“七五”普法为什么要求突出学习宣传宪法宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力,具有根本性、全局性、稳定性、长期性。
全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
任何组织或者个人,都不得有超越宪法和法律的特权。
一切违反宪法和法律的行为,都必须予以追究。
我国宪法以国家根本法的形式,确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的发展成果,反映了我国各族人民的共同意志和根本利益,成为历史新时期党和国家的中心工作、基本原则、重大方针、重要政策在国家法制上的最高体现。
我国现行宪法关于国家性质、国家政权组织形式以及国家的结构形式的规定,可使公民借助宪法性文件熟悉国家性质、政权组织形式、国家结构形式、国家象征形式、经济制度的基本内容和具体规定,了解和掌握国家性质、国家形式和宪法的关系,以及现行选举制度、政党制度的基本知识和我国宪政制度建设的基本状况。
另外,学习宪法关于国家机构方面的规定,具体涉及中央国家机关、地方国家机关、审判机关和检察机关以及基层群众性自治组织。
公民掌握国家机关的相关构成和基本理论,明确各类国家机关的性质、宪法定位、职权以及法律限制,并对其立法含义与立法目的形成深刻认识,因而能较准确地分析相关的宪法现象。
无论是国家行政人员的依法行政能力,还是普通公民的维权意识与能力,都能得到较大加强。
对于一般公民而言,了解涉及公民基本权利义务的一般理论与具体内容显得尤为重要。
通过普法宣传教育,使广大公民了解宪法关于公民基本权利的理论与制度,从而推进百姓的宪法观念和维权意识。
宪法以“公民的基本权利”的名义规定了公民在政治、经济、社会、文化等方面的人权。
我国宪法对人权的保护具有以下两个特点:一是人权主体非常广泛。
宪法不仅保障我国公民的基本权利,也保护外国人的权利;不仅保护个人的权利,也保护群体的权利,如关于保护少数民族权利的规定,关于保护残疾人权利的规定,关于保护妇女权利的规定,关于保护华侨、归侨、侨眷的规定,等等。
二是权利内容非常广泛,包括人身权利,政治权利,经济、社会和文化权利,获得救济的权利以及特殊群体的人权等。
修宪还把“国家尊重和保护人权”也写进了宪法,进一步推动我国人权事业的进步和政治文明建设事业的发展。
总之,宪法是党和人民意志的集中体现,是统帅我国法律体系的根本法,坚持依法治国首先要坚持依宪治国。
突出学习宣传宪法,这是由宪法的地位决定的。
6.教师在工作中怎样做好七五普法,五五依法治区工作一、努力贯彻落实国家、省市七五普法规划任务要求,全面提升法治观念和法治素养;切实将法治教育纳入国民教育体系,形成学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局;二、全面加强校长、教师法治教育,切实提高依法治校、依法从教意识;是推进法治教育和道德教育相结合,不断营造风清气正教育环境。
加大《教师法》等专业法的学习和宣传力度。
坚持和完善各项学法制度,组织教职工多形式多渠道的学习,维护社会稳定、守法维权、社会热点问题等与依法治校和广大师生密切相关的法律法规。
创建平安校园,推进教育法治,构建和谐教育,促进教育事业健康发展中发挥了重要作用。
三、积极宣传各类先进典型,推动普法工作不断发展,要发现、培育、推广各类普法典型,以带动本校普法工作。
抓好《宪法法》、新《义务教育法》、《未成年人保护法法》等法律法规的宣传。
通过新闻媒体和普法阵地,采取师生喜闻乐见的形式广泛宣传法律的基本精神和主要内容,促进各项防治工作依法开展和社会的和谐稳定。
四、开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的法制宣传教育活动。
要突出宣传教师权利与义务的关系,使广大教职工真正懂得,学法用法不仅要讲权利,维护合法权益,也要讲义务,承担法律责任;宣传依法办事、人人守法、支持执法机关执行公务,维护法律权威。
结合系列活动日开展主题宣传活动。
要结合“三八”妇女节、“3。
15”消费者权益保障日、“五一”劳动节、“6。
26”国际禁毒日、“12。
1”世界预防艾滋病日、“12。
4”法制宣传日等,组织师生,采取各种形式,开展相关的法制学习活动,形成普法的规模效应。
在开展法制宣传教育中,不断丰富法制教育的内容,创新法制教育手段,建立和完善学校、班级和社会“三结合”的法制教育网络,利用学校周边的法制教育资源,开辟第二课堂,通过课外教育、社会实践、法制专题讲座、演讲比赛、小品比赛、书画比赛、征文比赛、文艺汇演等内容丰富、形式多样的“进学校,进班级”等“法治进校园活动”,利用校内板报、宣传栏等平台使普法活动开展得有声有色、有成效。
五、以身作则,在思想上和言行上模范遵守法律法规,做遵纪守法、讲文明的有道德的表率。
在依法治区工作中,大力宣传建设和谐社会对每个家庭,对自己的重要性,积极参加公益活动,对邻里之间的问题互尊互让,主动帮助进行调解工作,为和谐社区作贡献。