构建和谐师生关系的策略
摘要：新课程改革的实施要求教师与学生建立平等的关系，要求教师与学生建立深厚的师生情谊，从而达到使学生在快乐中学习的目的。

建立起教师与学生之间的朋友式的和谐关系，不仅可以使学生在和谐的氛围中学习和成长，还可以促进学生积极探索知识，形成积极的人生观和价值观。

为此，师生之间应该做到互相尊重，互相理解，互相沟通，互相交流，建立和谐的师生关系。

主要阐述构建师生和谐关系的重要性，并提出了相关策略。

关键词：师生关系；沟通；和谐
一、构建和谐的师生关系的重要性
构建和谐的师生关系，是社会发展的要求，是现代化社会的新型人才观的要求。

社会在进步，科技在进步，需要一批新型的现代化人才。

新型的现代化人才并不是一味地接受教师所教的知识，还应学会去探索知识、研究知识，还要学会学习，学会与人合作，拥有健康积极的人生观和价值观。

让教学中的学生与教师形成朋友式的和谐关系，让学生体验到尊重、平等、自由、信任、理解等，形成自主自觉的学习意识，并激起学习知识、探索知识的欲望。

因此，为了适应社会进步，符合社会新型人才观的要求，在教学中应建立新型的和谐师生关系，以全面了解学生的具体情况，促进学生热爱学习并学会学习。

构建和谐的师生关系，是现代化学校教育的要求，也是素质教育的要求。

新课程改革提倡尊重学生，理解学生，全面为学生着想。

因此，和谐的师生关系在新课程改革的背景下显得尤为重要。

学校尊重学生，教师与学生形成朋友式的和谐关系，正是为师生互动搭桥，为师生沟通牵线，从而更全面地了解学生，尊重学生。

此外，师生关系作为学校环境的重要人际关系之一，其和谐与否直接影响到学校教育的效果与学校培养目标的实现。

构建和谐的师生关系，是建立班级和谐学习氛围的要求。

师生关系是班级关系的重要关系之一，对于构建和谐的班级氛围具有重要的作用。

师生关系的和谐与否，是教师的亲和力的有力体现，还是影响教学效果发挥的重要因素。

学生热爱一名教师，并不仅仅因为这名教师较高的专业素养和深厚的专业知识，还会因为他与学生交往中体现出来的人格魅力。

学生热爱一名教师，就会连带热爱这位教师所教的这门课程，也会热爱学习与这门课程相关的知识，甚至还会热爱探索和研究这门课程的延伸知识。

在学生热爱学习的基础上，教师经常与学生进行沟通，并对其加以引导和激励，学生的学习效果将会事半功倍。

二、构建和谐的师生关系的策略
1.转变教师观念，尊重并理解学生
学生喜欢一名教师，才会喜欢一门课程。

或者学生一开始喜欢某一门课程，若教师令学生产生害怕或讨厌的心理，学生渐渐地也会不喜欢此门课程。

要发挥这一连带作用的积极影响，教师首先就要转变观念，将人本思想贯穿其中，学会尊重学生并理解学生。

教师要深入尊重学生的观念，并以此为依据实施开来，尊重学生的个性，
尊重学生的性格，尊重学生的自尊心。

教师应先了解学生的性格特征、知识基础、爱好特长、心理特点等，然后在尊重学生的实际情况下，充分利用学生的具体特点加以积极引导。

每一个学生都有上进心，都渴望成功，也都具有自尊心，都渴望被别人所认同。

教师在评价或教育一个学生时，应注意言辞和方法。

此外，教师应多与学生进行沟通和交流，了解学生的内心想法，尊重学生的思想，不可硬性地要求和惩罚教育。

2.营造和谐氛围，注重平等民主
教师在教学中应注意观察学生的状态，营造平等民主的和谐氛围。

师生双方应多进行交流，相互启发，相互补充，相互学习，共同发展。

教师与学生的思考层面不一样，注重点也会有所不同，有些教师难免会不考虑学生的感受和具体情况。

教师应主动与学生交流，让他们畅所欲言，发表观点，然后吸取可行建议，最后解决问题。

在课堂教学中，教师要注意营造平等民主的宽松气氛，激励学生积极思考和回答问题，分享不同的观点和看法，促进教学中的师生配合，彰显学生的个性。

特别是在小学，学生思维活跃，情绪高昂，具有渴望表达自己观点的欲望。

这时，若教师为学生搭建交流平台，不仅使学生心情舒畅，还能使课堂气氛轻松活泼，有利教学效果的发挥。

3.多渠道与学生沟通，形成朋友式关系
教师可以通过电话、互联网、写信、电子邮件等多种形式与学生进行交流互动，倾听学生所感、所想。

教师是教学任务的执行者和
落实者，也是学生在学校里的知己和朋友。

在信息发达的今天，打一个电话，传递一声问候，写一封邮件，发送一份温暖，已是再简单不过的事情。

教师通过多种渠道和学生进行沟通和交流，不仅能增进学生与教师之间的关系，还能使学生信任教师，愿意与教师谈论除学习以外的情感问题，形成亲密的知己关系。

教师在网上进行信息公开，进行一对一的交流，既顾及学生的自尊，又解决了相关问题。

此外，多渠道地与学生进行沟通，还可以促进学生的学习，解决学习上的相关问题。

参考文献：
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（作者单位陕西省延长县石油希望小学）。