能，能较好地整合知识和能力，尤其有利于在实践在培养学生的观察感受能力、综合 表达能力、人际交往能力、搜集信息能力、组织策划能力、互助合作和团队精神等。 所以我们要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内 外联系，校内外沟通、学科间的融合的语文教育体系。引导学生开展丰富多彩的语文 实践活动，拓宽语文学习的内容、形式和渠道，使他们在广阔的空间里学语文、用语 文，拓宽视野，丰富知识，砥砺能力。提倡综合性学习，是这一次课程改革的重要内 容。这固然是为了培养学生综合运用的实践能力，但目的还不仅仅在于此，下面对各 个阶段的综合性学习目标作一分析。一、突出综合．学习目