初中数学作业讲评课模式
新课程目标要求：教学要以学生发展为本，以学生的学习为中心，促成学生的全面发展和终身学习。

讲评课是数学教学的基本课型之一，其作用是找准教师教学中的问题，发现学生学习上的不足，及时予以补救矫正，通过学生的自主评价、合作探究，进一步完善知识结构网络，在更高层次上实现提高、升华。

在新课程背景下，通过总结提炼、研究归纳等手段，构建一个科学、实用、符合新课程要求的初中数学讲评课课堂教学模式，其意义重大。

初中数学作业讲评课模式:“四段”式,即
作业分析——个体纠错——集体纠错——针对补偿。

教师工作：1、投放答案、采集信息
2、归类点评、指导纠借
3、适时检测、落实纠错
学生操作：1、作业分析
2、、个体纠借
3、集体纠错
4、针对补偿
5、依据答案
6、主动纠错
7、思考领悟
8、针对纠错
9、主动补偿
10、消除薄弱。