三、分清褒贬
使用成语时，注意区分褒义贬义。如2018北部湾经济区5题D项，面 对同学的善意提醒，“我”回复她“多此一举”，该词语带贬义，不尊 重同学。
四、引用诗句、俗语等，揣摩含义
引用古诗词、名言、俗语时，要先明白其含义，再结合具体语境看其 运用是否恰当。如2018北部湾经济区5题B项，校长的目的是鼓励和祝福 中考考生， “一将功成万骨枯”的意思是“一个将帅的成功是以成千上 万人的生命为代价的”，不符合语境，用语不当。
垂 (多是长辈 或上级对
自己)
赐
垂问、垂询 垂爱 垂念 垂怜 赐教 赐复 赐膳
对方对自己的询问 对方对自己的爱护(多用于书信)
对方对自己的挂念 对方对自己的怜爱或同情
请别人对自己给予指教 别人对自己的回复
别人用饭食招待自己
高见
别人的高明见解
高论
别人见解高明的言论
高足
尊称别人的学生
高寿南宁2014
②对长辈要用尊称。 2.注意文明用语：①不能语带讽刺，如2018北部湾经济区5题C项
“没带耳朵”；②不能用侮辱性话语，如2016南宁5题C项“神 时，因说话人之间的亲疏关系看似 没有问题，但确实存在不得体之处。
二、注意语境，明确目的
劝阻、安慰、赠言、祝福、感谢、夸奖、道歉、鼓励等都要注意 采用不同的方式，不能用命令、责备、强硬的语气。如2017北部湾 经济区5题C项，本意是写西瓜促销广告，却用了“多食无益须谨 慎”，明显不符合“促销”的目的。
愚兄
向比自己年轻的人称自己
愚
愚见
自己的见解
拙笔
自己的文章或书画作品
拙
拙著、拙作
自己的著作、作品
拙见
自己的见解
敝人
自己
敝姓
自己的姓
敝
敝校
自己所在的学校
敝处
自己的房屋、处所
鄙人 鄙
鄙见
自己 自己的见解
见教
称对方指教自己
见
见谅
请人谅解
其他谦辞 斧正：请对方修改文章。 雅正：把自己的诗文、书画等送人时表示请对方指教。 久违：好久没见。 错爱：表示感谢对方的关心、爱护。 过奖、过誉：用于自己受到表扬或夸奖时所说。 献丑：展示自己作品或表现自己技能时，称自己水平不高。 寒舍：称自己的家。
光顾
称对方到来 商家用来欢迎顾客
赏脸
请对方接受请求或馈赠
赏
赏光
请对方接受邀请
大作 大
大驾
称对方的著作 对对方的尊称
其他敬辞
璧还：用于归还对方物品或辞谢赠品。
笑纳：请别人接受自己的礼物。2017
俯就：请对方同意担任某一职务。
借问：用于向别人打听事情。
千金：称别人的女儿。
鼎力：用于向对方表示感谢或请托。
劳驾：请别人帮忙做事。
海涵、包涵：用于请人原谅。
久仰：仰慕已久，初次见面的客套话。 保重：祝人健康。
（二）常用谦辞
家父、家尊、家严、家君 家
家母、家慈
舍弟、舍妹
舍
舍下
小弟 小
小儿、小女 小店 老粗
老 老朽
自己父亲 自己母亲 自己弟弟、妹妹 自己的家 男性在朋友或熟人之间 对自己的谦称 自己的儿子、女儿 自己的商店 谦称自己没有文化 老年人谦称自己
第二部分 积累与运用
专题四 语言表达得体（2分）
北部湾经济区8年真题面对面（2011~2018）
方法指导
一、看清对象，把握分寸
中考常考的对象为学生与老师、孩子与家长、店家与顾客、同学、朋 友、陌生人等。面对不同的对象，表达时应注意以下三点： 1.称呼得体：①不能用不尊重人的称呼，如2015南宁5题A项“老家伙” ；
拜
拜望、拜访
拜托
拜辞
贵姓
贵庚
贵恙 贵
贵干
贵子
贵府
读对方作品 和对方见面 看望或探望对方 请对方帮忙
辞别 询问对方的姓 询问对方的年龄 询问对方的病情 询问对方干什么 称对方的儿子
称对方的家
恭贺
恭候
恭
恭请
恭迎
恭喜
敬告
敬
敬贺
敬候
祝贺 等候 邀请 迎接 祝贺对方的喜事 告诉对方 祝贺对方 等候
光临南宁2015 光
五、敬谦得当
看到敬谦辞，需判断其使用对象是否恰当。谦辞只用于自己，敬 辞只用于他人。如2018北部湾经济区5题A项，句中谦辞“献丑”用于 形容自己的某种技艺；敬辞“雅正”用于请求长辈指教。
(一)常用敬辞
令尊南宁2016、2011
令堂
令
令爱南宁2013
令郎
令兄
惠顾南宁2015、惠临
惠存
惠
惠赠
惠允
对方的父亲 对方的母亲 对方的女儿 对方的儿子 对方的兄长 对方到自己这里来 (多用于商店) 请别人保存自己的纪念品 对方赠予(财物) 对方允许自己做某事
高
高龄
问老人的年纪 称老人的年龄
高攀
和比自己地位、名誉高的人交朋 友或结成亲戚
高堂
对方父母
高就
离开原来的职位就任较高的职位
华居、华厦
对方的住宅、房屋
华
华翰
别人的书信
华诞
伟大的人物或机构诞生的日子
贤
贤弟
对弟子或年岁较幼之友的敬称
贤侄
对侄辈年轻人的美称
奉送
赠送、相送
奉
奉还
奉劝
归还 劝告
奉陪
陪同
拜读
拜会