724心理学综合2020年-724心理学综合考试大纲I．考试性质心理学综合考试是为北京师范大学心理学部招收心理学、认知神经科学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学及相关学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于北京师范大学心理学部择优录取，确保硕士研究生的质量。
II．考查目标心理学综合考试涵盖普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量学、发展心理学、教育心理学、社会心理学、神经生物学、细胞生物学等学科基础课程。
要求考生系统掌握心理学及相关学科基础课程的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。
III．考试形式心理学综合考试由北京师范大学心理学部根据心理学部提出制定、北京师范大学研究生院公开发布的指导性的《2020年-724心理学综合考试大纲》自行组织命题，全国统一考试，考试时间为180分钟，满分为300分。
答题方式为闭卷、笔试。
试卷题型有：选择题、简答题、论述题。
IV．考试内容考试内容由公共科目和方向科目组成。
所有方向公共科目考试内容覆盖普通心理学、实验心理学、心理统计三门。
基础心理学、发展心理学、社会心理学、心理测量学、教育与学校心理学、管理心理学（工业与组织心理学）、临床与咨询心理学这七个方向的方向科目考试内容覆盖社会心理学、发展心理学、教育心理学和心理测量学四门。
认知神经科学方向因其交叉学科的特点,方向科目分两类（二选一），一类与基础心理学方向一样,考试内容覆盖社会心理学、发展心理学、教育心理学和心理测量学四门；另一类覆盖神经科学、神经生物学、细胞生物学三门。
每个专业方向的考试内容覆盖科目详见下表：V. 考查知识点普通心理学【考查目标】1.掌握心理现象的本质、机制、规律和事实。
2.掌握心理学基本的知识体系和框架，掌握相关的专业知识和技能，并具备一定的综合运用心理学知识解决实际问题的能力。
一、心理学的研究对象和方法1.心理学是研究心理现象的科学2.心理学的任务3.心理学的研究方法4.心理学的过去和现在二、心理的神经生理机制1.神经系统的进化2.神经元3.神经系统4.脑功能的各种学说三、感觉1.感觉的一般概念2.视觉3.听觉4.其他感觉四、知觉1.知觉的一般概念2.知觉的特性3.空间知觉4.时间知觉与运动知觉5.错觉五、意识和注意1.意识的一般概念2.几种不同的意识状态3.注意的一般概述4.注意的认知-神经机制六、记忆1.记忆的一般概念2.记忆神经生理机制3.感觉记忆4.短时记忆5.长时记忆6.内隐记忆七、思维1.思维的一般概念2.表象3.概念4.推理5.问题解决6.决策八、语言1.语言的概述2.语言神经生理机制3.语言理解4.语言产生5.双语加工九、动机1.动机的一般概念2.动机种类3.动机理论4.工作动机与组织行为十、情绪1.情绪的一般概念2.情绪与脑3.情绪外部表现--表情4.情绪理论5.情绪调节十一、能力1.能力的一般概念2.能力种类和结构3.能力测量4.情绪智力5.能力发展与个体差异十二、人格1.人格的一般概念2.人格理论3.认知风格4.人格测验5.人格成因发展心理学【考查目标】1．理解和掌握发展心理学的基本概念、主要理论。
2．理解和掌握认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究。
3．能够运用发展心理学的基本概念与基本原理，认识和分析个体学习、发展与教育教学过程中的各种现象与相关问题。
一、绪论1.发展心理学的界说2.发展心理学的变迁3.发展心理学的进展二、发展心理学理论1.发展心理学研究的基本理论问题2.精神分析的心理发展观3.行为主义的心理发展观4.维果茨基的心理发展观5.皮亚杰的心理发展观6.习性学的心理发展观7.生态系统理论的心理发展观8.朱智贤的心理发展观三、发展心理学研究方法1.发展心理学研究概述2.发展心理学研究的设计3.发展心理学收集研究资料的常用方法4.发展心理学研究结果的分析5.发展心理学研究方法的新趋势四、胎儿的生理一心理发展1.胎儿神经生理和心理机能的发展2.胎儿生理一心理发展的影响因素3.胎儿期的心理卫生五、婴儿的心理发展1.婴儿的生理发展及其心理学意义2.婴儿认知的发展3.婴儿言语的发展4.婴儿的气质5.婴儿情绪、社会性发展六幼儿的心理发育1．幼儿神经系统的发展2．幼儿的游戏3.幼儿言语的发展4.幼儿认知的发展5.幼儿个性的初步形成和社会性的发展七小学儿童的心理发展1.小学儿童的学习2.小学儿童思维的发展3.小学儿童个性和社会性的发展4.小学儿童品德的发展八青少年的心理发展1.青少年身心的发展2.青少年思维的发展3.青少年个性和社会性的发展4.青少年面临的心理社会问题九成年早期个体的心理发展1.成年早期的基本问题2.成年早期的认知特点3.成年早期自我的形成4.成年早期人生观、价值观的形成与稳固5.成年早期的恋爱、婚姻及事业十成年中期个体的心理发展1.成年中期的发展任务2.成年中期的智力发展3.成年中期的人格发展4.成年中期的生活十一成年晚期个体的心理发展1.老龄、老化与发展2.成年晚期的认知3.成年晚期的情绪情感4.成年晚期的个性和社会性5.成年晚期的心理卫生和长寿心理实验心理学【考查目标】1．掌握心理学实验研究的基本理论与基本过程。
2．掌握心理学实验研究的基本技术与方法。
3．具备实验设计、数据分析和撰写研究报告的能力。
一、实验心理学概论1.什么是心理学研究2.实验心理学的产生与发展3.心理学实验研究的基本过程4.研究报告的撰写要求与规范二、心理学实验常用的仪器设备1.常用的实验仪器和设备的发展与应用2．现代实验方法和技术的应用三.心理学研究研究中的道德规范1.基本伦理规范和原则2.实验研究伦理审核程序3.科学规范和科学道德四、心理学实验中的变量与控制1.实验基本要求和注意的问题2.实验中的各种变量的类型3.自变量和因变量的种类与操纵4.额外变量的来源及其控制方法五、心理学实验设计1.非实验2.准实验设计及其特点3.真实验设计及其特点4.单因素完全被试间与试内实验设计特点及其统计分析方法5.两因素被试间、被试内实验设计与混合实验设计特点及其统计分析法6.混合实验设计的类型及特点7.小样本研究8.纵向研究的实验设计方法六、传统心理物理法1.感受性的测量2.传统心理物理量表3.传统心理物理常用的方法、误差及其控制方法七、现代心理物理法：信号检测论1.感受性的测量2.信号检测论常用的方法及其应用八、反应时测量技术1.刺激—反应的基本过程：生物基础与认知行为模型2.反应时测量技术的理论基础：减数法3.反应时测量技术的理论基础：相加因素法4.反应时实验指标及其控制的原则5.影响反应时的因素6.测量反应时的仪器和方法九、感知觉的研究：听觉和视觉及知觉现象1.视觉的实验研究2.听觉的实验研究3.知觉现象与知觉加工4.知觉组织与复合刺激的研究5.影响视听觉的因素及其控制方法6.常用的研究视听觉的方法十、注意与意识的实验研究1.注意的理论及注意的影响因素2.注意的实验研究方法十一、学习与记忆1.学习与记忆的规律及其影响因素2.常用的学习与记忆的研究方法心理统计【考查目标】1.正确理解心理统计基本概念，掌握心理统计基本方法。
2.掌握统计分析原理、方法，能够正确解释统计分析结果。
3.能够应用心理统计方法，分析、解释心理科学研究的数据资料。
一、统计图表1.数据整理方法2.次数分布表3.次数分布图4.其他统计图表二、集中量数1.算术平均数2.中数3.众数三、差异量数1.百分位差2.方差3.标准差四、相关系数1.相关与相关系数2.积差相关3.等级相关4.点二列相关5.二列相关6.四分相关7.Φ系数8.相关系数选用与解释五、概率分布1.正态分布2.二项分布3.样本分布六、参数估计1.点估计、区间估计与标准误2.总体平均数估计3.标准差与方差区间估计七、假设检验1.假设检验原理2.平均数的显著性检验3.平均数差异显著性检验4.方差的差异检验5.相关系数显著性检验八、方差分析1.方差分析原理及步骤2.完全随机设计方差分析3.随机区组设计方差分析4.事后检验九、x2检验1.x2检验原理2.配合度检验3.独立性检验4.同质性检验十、线性回归1.线性回归模型建立方法2.回归模型的检验与估计3.回归方程应用十一、抽样方法1.抽样原则2.随机抽样方法3.样本容量心理测量学【考查目标】1.理解掌握心理测量学基本事实、概念和理论，了解心理测量学科的发展趋势。
2.能够运用心理测量基本理论和心理测量方法，分析解决研究和实践问题。
一、心理测量基础l.心理测量、心理测验概念2.心理测量特征与分类3.量表的类型4.心理测量发展历史与趋势二、心理测量理论1.经典测量理论模型与假设2.项目反应理论基本概念3.概化理论基本概念4.三种测验理论比较三、心理测量的信度1.信度定义2.信度类型3.信度系数估计方法4.影响信度因素与改进措施四、心理测量的效度1.效度定义2.效度类型3.效度估计方法4.影响效度因素与改进措施5.信度和效度关系五、心理测量的误差1.测量误差定义2.测量误差类型3.测量误差估计4.测量误差来源及控制五、心理测验的项目分析1.难度定义与估计2.区分度定义与估计3.项目综合分析和筛选六、心理测验的编制与实施1.心理测验编制基本程序2.测验目标与命题双向细目表3.测验题目编制技术4.测验标准化5.测验实施程序和步骤七、常模参照测验1.常模参照测验定义与作用2.常模与常模团体3.测验分数的转换与合成4.编制常模方法5.常用的常模类型八、标准参照测验1.标准参照测验定义与作用2.标准参照测验题目分析3.标准参照测验信度与效度4.标准参照测验分数解释九、常用心理测验及应用1.学业成就测验2.智力测验3.能力倾向测验4.创造力测验5.人格测验6.态度测验8.心理健康量表9.发育量表社会心理学【考查目标】1．理解和掌握社会心理学的基本概念、主要理论、经典研究。
2．能够运用社会心理学的理论，认识、分析、解读各种社会心理现象与相关问题。
一、绪论1.什么是社会心理学2.社会心理学的发展历史3.社会心理学的研究方法二、自我1.自我认知2.自我控制与调节3.自我展示4.文化与自我三、社会知觉1.双重判断系统2.内隐人格理论3.因果归因及归因偏差四、态度与态度改变1.态度的本质与来源2.态度改变的方法及原理3.认知失调理论五、从众与服从1.从众及其原因2.服从权威1.什么是群体2.群体与个人行为3.群体决策4.冲突与合作七、人际吸引与亲密关系1.人际吸引的规则2.爱与亲密关系八、亲社会行为1.亲社会行为的动机及影响因素2.亲社会行为的理论3.如何促进亲社会行为九、攻击行为1.攻击行为的原因2.攻击行为的理论3.如何减少攻击行为十、偏见与歧视1.什么是偏见与刻板印象2.偏见的产生原因及理论3.如何消除偏见教育心理学【考查目标】1.理解和掌握教育心理学的基本概念和主要理论及其对教育工作的启示。