六年级上册语文第五单元复习作业-部编版一、看音节写词语。

tái xiǎn cǎo píng gān zhè pù bù fèng xì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yàn yǔ dǒu péng xiù zi wǎ lán yī guì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yù bào xuān nào jiǎng zuò jiàng yóu dòu yǐn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ruǎn mián mián zuǐ chún lóu tī zhē gài
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。

瀑（）缝（）甩（）锅（）
曝（）篷（）用（）涡（）
蔗（）筒（）嚷（）棚（）
庶（）简（）壤（）蹦（）
三、多音字组词
mēn（）rāng（）
闷嚷
mèn（）rǎng（）
dǒu（） féng（）
斗缝
dòu（） fèng（）
四、句子练习。

1.天一下子变了脸色。

（仿写句子）
2.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

（仿写句子）
3.我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。

（用划线词语造句）
4.夏天是（）的季节，（）的季
节，（）的季节，还是（）的季节。

（在括号里填入恰当的词语）
5.我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。

（缩写句子）五、根据课文内容填空。

1.《夏天的成长》这篇课文围绕“”这句话，通过描写夏天里万物都在生长的自然现象，说明了人要把握时间、珍惜时间，“”的道理。

2.《盼》一文讲述了“我”收到新雨衣后一直盼望下雨，希望可以在雨中感受的乐趣，终于，“我”在漫长的等待中，享受到了期待许久的快乐。

全文语言生动自然、淳朴真实，充分展现了“我”的纯真可爱，。

3.（1），不热不大。

（2）六月六，。

（3），割谷喂老牛。

4.“路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。

”这句话运用的修辞手法, 把比作, 生动形象地写出了雨后马路的洁净。

5.路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

这句话运用的修辞手法, 把比作,生动形象地写出了雨后景色的美丽。

6.“草长,树木长,山是一天一天变丰满。

稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。

水长,瀑布长, 河也是一天一天地变宽变深。

”这句话运用的修辞手法,从三个方面,写出了的景象。

7.《盼》一文通过、、
三件事情，表现了“盼”这一中心意思。

8.“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来, 就像在嘻嘻地笑。

”这句话运用的修辞手法, 把小杨树当作人来写, 生动形象地写出了“我”看见起风时的高兴心情。

9.“我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。

”这句话运用的修辞手法，生动形象地写出了“我”感受到下雨时狂喜的心情。

六、习作
选择一个你感受最深的汉字写一篇习作。

要求：想清楚自己要表达的中心意思。

围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。

不少于600字。