中秋咏月诗词三首·综合能力测试
一、积累运用
1．《十五夜望月》的作者是________朝的________（填人名）。

2．《水调歌头·明月几时有》的词牌名为________，作者________，字________，号________，________代人。

这首词，把“天”和“月”都人格化了，上阕问________，下阕问________，归根结底，是问________。

表现作者对人生哲理的探求。

3．________（填作者）的诗《我的思念是圆的》从时代来看，是一首现代诗。

4．默写。

①不知天上宫阙，________________。

②我欲乘风归去，_____ __，___ _____。

③____ ____，______ __，____ ____。

不应有恨，____ ____？
④_______ _，月有阴晴圆缺，____ ____。

⑤中庭地白树栖鸦，_ _______。

⑥但愿人长久，______ __。

5．判断下列句子朗读节奏的正误，在括号内用“√”或“×”表示。

①人有／悲欢／离合，月有／阴晴／圆缺。

（）
②今夜／月明／人尽／望，不知／秋思／落／谁家？（）
6．注音。

宫阙（）绮户（）
7．解释。

（1）达旦：（）（2）兼：（）
（3）中庭地白树栖鸦（）（4）不知秋思落谁家
（）
（5）把酒问青天（）（6）低绮
户（）
（7）乘风归去（）（8）弄清
影（）
（9）何似在人间（）（10）千里共婵
娟（）
二、阅读理解
1．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心理？__________________________________________ ______ 2．结合语段说说词中人在思考什么？
______________________________________ __________
3．“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？
_________________________________ _______________ 5．月亮的美称很多，你能说出几个（至少两个）？
________________________________________________
参考答案
积累运用
1．唐王建 2．水调歌头苏轼子瞻东坡居
士宋天明月人生 3．艾青 4．略 5．①√②
× 6．B 7．què qǐ 8．①达旦：到天亮。

②兼：同时。

阅读理解
（一）1．想到月宫中去又怕承受不住寒冷的矛盾心理。

2．转朱阁，低绮户，照无眠。

词中人可能想到了自己的仕途的坎坷，人生的失落，也可能在思念远方的亲人。

3．怨恨。

“恨”的内容可能是亲人的离别、人生的孤独等等。

4．海上生明月，天涯共此时。

这两句都有即使人各一方，但也能共享美好的月光的意思，这两句都表达了对人的美好的祝愿。

5．婵娟、玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉蟾、顾兔、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥等。