(3)蘑菇属于_____,它能由___长 真菌 小 ___。 大
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练习2:“离离原上草，一岁一枯 荣”，这种生命现象说明生物体
具有哪个特征:[2]
A.呼吸 B.排出体内废物
C.对刺激作出反应
D.生长和发育
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6.生物都有遗传和变异的特性[3] (1)俗语说,龙生龙,凤生凤,老鼠 生仔会打洞.这句话说明生物普遍 遗传 都具有_____的特性。 (2)俗语说,一母生九子,连母十个
第一Байду номын сангаас元 生物和生物圈 第一章 认识生物
1.观察是科学探究的一种基本方法。 2.调查是科学探究常用的方法之一。
3.教材第11页第二、三、四行的内
容。[3]
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第一节 生物的特征 1.生物的生活需要营养[3] (1)绿色植物通过________制造 光合作用 ________。 有机物
《高效作业要求》
日期：年、月、日（如，2013年3月12日） 章标题（如，第三章 人体的呼吸） 节标题（如，第一节 呼吸道对空气的处理） 一、教材中学习过的内容中的黑体字 二、课后练习题（判断、选择） 三、课堂练习中做错的题目 四、临界生才要做的题目
（做错题要改正，错别字写十遍！）
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字。
二、第8页课后练习第一题。
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（2）珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？ 请说明理由。 （3）珊瑚虫一般生长在温暖的浅
水区，这是为什么？
10.小结生物的七项基本特征。 (完成《知识导航》部分）[2]
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课后作业 《新课程学习辅导》
《达标体验》
2、3、4、5、9、11、13 一、教材中学习过的内容中的黑体
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4.生物能对外界刺激作出反应[3] (1)生物能够对来自环境中的各种
刺激作出一定的反应.生物的这种 (2)高等动物能够通过发达的神 经系统,对外界或内部的各种刺 反射 激发生有规律的反应,叫做_____。
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应激性 特性在生物学上把它称为_______。
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练习4:下列可作为区别生物与非
生物标志的是:[2]
A.是否由细胞构成 B.是否需要营养
C.能否生长
D.能否运动
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练习5:在显微镜下观察一滴河水， 发现了一些能运动的绿色小颗粒。 下列哪项不能作为判断这些小颗 粒是生物的依据（ ）[2] A．有细胞结构 B．能生长和繁殖 C．体小且绿色 D．能对环境的变化作出相应的反 应
练习1:牵牛花清晨开放，傍晚关
闭，这种现象说明生物具有
( )的特征:[2] A.需要营养
B.进行呼吸
C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖
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5.生物能生长和繁殖[4] (1)种子植物可以通过产生_____ 种子
繁殖后代。
(2)鳄类_____繁殖下一代,虎、狼 产卵 等动物通过_____繁殖下一代。 产仔
样.或者说九子各不同.这句话说
明生物普遍都具有_____的特性。 变异
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7.除病毒以外，生物都是由细胞 构成的。在课本第7页内找。[2] 8.让我们一起来完成课本第8页上 的练习1。[3]
练习3.下列物质不属于生物的是： [1] A.鱼 B、病毒 C、蘑菇 D、阳光
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9.课本第8页课后练习3[3] (1)珊瑚虫与________生活在一起, 藻类植物 这些藻类从珊瑚虫排出的废物中
获取__________,同时给珊瑚虫提 营养物质
供______。藻类植物需要_____和 氧气 阳光 ______的环境才能生存,珊瑚堆积 温暖
得越高,越有利于藻类植物的生存。
(2)动物不能自己制造________, 有机物 它们以______或别的______为食, 植物 动物
从中获得__________。 营养物质
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2.生物能进行呼吸[2] (1)绝大多数生物需要吸入_____, 氧气 呼出__________。 二氧化碳
3.生物能排出身体内产生的废物 (1)人可以通过_____、________ 排尿 出汗 呼出气体 和__________将废物排出体外。 [3]