第三节传统工业区与新工业区
地理1202 解雅丽
【课程名称】人教版高中地理必修二第4章第3节《传统工业区与新兴工业区》
【课程类型】新课
【课程时间】一课时（约45分钟）
【教学目标】：1、通过对德国鲁尔工业区的案例分析和比较，让学生说出传统工业地域形成的主要区位条件和衰落的原因。

2、结合鲁尔工业区产生的环境污染等状况，说出工业生产活动对地理环境的
影响，并探讨综合整治的措施。

【教学重难点】：1、联系实际，分析传统工业的主要区位条件，培养综合分析问题、解决问题的能力。

【教学方法】：课件演示法，比较法，读图分析法
【教学手段】：多媒体课件
【教学过程】：
―――――――课堂互动―――――――――
学习主题一：传统工业区
课程导入：
教师：同学们，在上课之前先让我们来回顾一下上一节课学习的知识：影响区位选择的因素有哪些？
学生们可能答：政策，劳动力，市场，水源……等等
教师：很好，同学们回答的都很不错。

确实，影响工业区位的主要因素啊可以分为自然因素，经济因素，社会因素和环境因素四大方面。

而自然因素又可细分为：土地与水源两个因素；经济因素分为原料，燃料，劳动力，市场和交通条件者5个因素；社会则分成政策，情感和信息网络的通达性；环境因素可以分为大气，水和固体废气污染物等因素。

那么让我们来看两张图，请同学们根据刚刚回顾的知识来分析一下图示的鲁尔工业区它有什么区位优势……
通过ppt展示鲁尔工业区的交通图与能源分布图。

教师：同学们都从这两幅图中看出了什么呢，谁来告诉老师……好，这位举手的同学你起来回答。

学生：…………
教师：恩！非常不错，这位同学的观察力真的是特别的敏锐啊！居然看出了鲁尔区拥有丰富的煤炭资源，铁矿资源，水资源以及便利的交通条件这些区位优势，真的是非常的了不起啊！可是，大家从图中看啊，鲁尔区真的有丰富的铁矿资源吗？(导入鲁尔区铁矿资源相关知识……所以啊鲁尔区并没有铁矿资源而是通过便利的交通从其他地区运输过来的，那么是不是有同学要疑惑了：老师，那它的煤炭资源是不是也是运过来的？嗯，这位同学举一反三的能力非常值得肯定啊，但是呢鲁尔区的煤炭资源本身就是非常丰富的（图片展示与相关讲解）那么其实呢，鲁尔区还有一大优势不知道大家发现了没有，那就是广阔的市场条件。

鲁尔区呢它位于欧洲中部陆上交通的十字路口，地理位置十分优越，德国以及西欧发达的工业为鲁尔区工业生产提供了广阔的市场，促进了工业产品的销售和工业的发展。

可是啊同学们，虽然鲁尔区有这么多的区位优势，但是早在20世纪五十年代之后它就已经慢慢的衰落了，而现在呢它主要是以发展工业旅游为重点，通过旧物再利用，改变原有建筑、设施及场地的功能，既再现了工业区的历史，又为人们提供了文化、娱乐生活的园地。

整个鲁尔工业区已变成了一个博物馆和休闲区。

那么，接下来请同学们跟老师一起来看看鲁尔区到底是如何衰落并进行治理的呢……
ppt展示，根据ppt内容教学互动，引导学生得出环境污染，煤炭的能源地位下降，世界性钢铁过剩；新技术革命的冲击，生产结构单一等原因与相应的治理措施……
其实呢，世界上跟德国鲁尔区发展类似的地区有很多，例如……（ppt展示并讲解）那么让我们总结一下xxxx这些地区的共同特征……
（以此推出传统工业区的定义，并以习题的形式对学生知识的掌握进行检验）
课堂小结★以鲁尔区为例，分析传统工业区的区位特点、衰落原因及综合治理
【板书设计】
一：传统工业区
1、德国鲁尔区
1）区位特点
2）衰落原因
3）整治措施
2、世界传统工业区的区位分布及特点
3、传统工业区的定义
4、习题检测
5、课后探究：结合鲁尔区的案例，谈谈我国东北老工业区如何走向的振兴之路。