2. 一台冰箱先提价 10％，再降价 10％，现在价格与原来价格相比
（ ）。
A 少了 B 多了 C 一样 D 无法确定
3. 周长相等的正方形、长方形、梯形和圆。其中 （ ）的面积最大。
A 正方形 B 长方形 C 梯形 D 圆 4. 一个三角形的最小角是 480，这个三角形是（
）。
A 锐角三角形 B 直角三角形 C 钝角三角形 D 无法确定
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2. 一项工作甲乙合作 12 天完成，甲乙合作 4 天后，余下的甲独做 10 天，再由乙独做 5 天正好完成。甲、乙独做各需要多少天？ 3. 如图，空白部分面积比阴影部分的面积大 10 平方厘米，求阴影部 分的面积？
3.在教学中的实施： 4.教学方式：
4. 甲、乙两班学生到离校 24 千米的公园去郊游，学校派一辆汽车去 送他们。这辆汽车一次只能乘坐一个班的学生。为了让他们用最短 的时间同时到达，安排甲班学生先坐车，乙班步行，同时出发。甲 班中途下车步行，汽车立即返回接乙班。已知两班步行速度相同， 汽车的速度是步行速度的 7 倍。甲班应在距公园多少千米处下车步 行？
5..技术准备： 6.教学目标：
7.教学流程示意图：
9.教学过程：
第二部分教学设计（ 30 分）
课题：植树问题
1.教材分析：
2. 学情分析：
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教学反思：
板书设计：
5. 若 a:b=b:c (a 、 b、 c 是不相等的自然数 ) ，那么（ ）。
A a ＞c B a ＜c C a=c D
无法确定
三、判断： （本题包括 5 道小题，每小题 1 分，共 5 分。）
1. 质数不可能被 2 整除。（ ）
2. 保留两位小数约是 2.49 。 （ ）
3. 从甲桶取出 1/10 的油倒入乙桶后，两桶油的重量相等。那么甲桶
油原来比乙桶多 1/4 。 （ ）
4.1/3a=1/2b （a、b 均不为 0）， a 与 b 成正比例。 （ ）
5.2 人加工 2 个零件用 2 分钟，10 人加工 10 个零件用 10 分钟。（ ）
三、计算题（ 18 分）
1 11 1 1 1
2 4 8 16 32
9
6
616
25
25
31.9－31.9 ×（ 31.9-31.9 ） 20182018 ×2018－ 20182017 ×12017－ 20182017
）厘米。
6. 一个圆柱与一个圆锥的底面半径比是 2：3，高的比是 4： 5，它们
的体积比是（
）。
7. 加工一个零件，甲用 3 分钟，乙用 4 分钟，现在有 140 个零件由
两个人共同加工，若规定二人在同样的时间内完成任务，那么甲应
加工（
）个。
8. 分子、分母的乘积是 60 的最简真分数一共有（
）个。
3. 某班女生相当于男生人数的 7/8，男生人数比女生人数多 （ ）
/ （ ）。
4. 某人从甲地到乙地，每小时行 4 千米；返回时，每小时行 5 千米。
那么他往返一次平均每小时行（
）千米。
5. 从一个长方体上截下一个棱长 3 厘米的正方体，剩下一个长方
体，它的体积是 45 立方厘米，原来长方体的长是（
（
）、（
）四个学习领域。
7. 在新的数学课程标准中，对计算教学有
（
）、（
）和鼓励算法多
样化的要求。
第二部分数学解题（ 57 分）
一、填空： （本题包括 9 道小题，每小题 1 分，共 9 分。）
1. 7.15 小时＝（
）小时（ ）分
2. 甲数＝ 2× 2× 3× 7 乙数＝ 2×3×3 它们的最小公倍数是 （ ）。
）和探索。
3. 有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、
（
）与（
）是学生学习数学的重要方式。
4. 小学数学在加强基础教学的同时，要把发展（
）和培
养（
）贯穿在各年级教学的始终。
5. 对数学学习的评价既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习
的（
）。
6. 《标准》中，对学习内容安排了数与代数、空间与图形、
9. 用三个 5 和两个 0 组成的五位数中，读数时只读出一个 0 的自然
数一共有（
）个。
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二、选择： （本题包括 5 道小题，每小题 1 分，共 5 分。）
1. 一个三角形的底边与高都增加 10％，那么新的三角形的面积比原
来增加（
）。
A 10% B 20 ％ C 21 ％ D 100%
1 23
99
...
100 100 100
100
32
(
) 214 213
214 213
四、解决问题： （本题包括 4 道小题，第 1-3 题每小题 4 分，第 4 题 8 分，共 20 分。） 1. 一堆沙子计划用 15 辆同样的卡车 4 小时运完，实际 2 小时后有 5 辆卡车调走了，余下的任务还需要多少小时运完？
第一部分课标知识（ 13 分）
（这一部分包括 7 道小题，每空 1 分，共 13 分。）
1. 《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从
（
）、数学思考、解决问题、（
）等四个方面作出
了进一步的阐述。
2. 《标准》中，对过程性目标所应达到的各种标准分别是
（
）、（