儿童专用坐便器
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老人玩具
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B.设计对象还将受到成本、环境等的限制.
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假如要设计一个家庭书架，你认为从设 计对象角度看应受到哪些方面的限制？讨论后 请填写在下面的空格内。
限制的内容
结构造型 制造工艺
原
因
制造成本
制造时间
…………
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受到的主客观条件的限制，明确设计所应受到的限制和所应达 到的标准，进而提出设计任务。
受到的限制主要由两方面决定：
①设计对象的特点和问题解决的标准 ②设计者的技术能力与条件
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①设计对象的特点和问题解决的标准
A.不同的设计对象往往具有不同的特点，其产品的功能、大 小、安全、外观、耐用性等方面的设计标准也有所不同。如： 儿童玩具、床、书架、笔筒等。
发现了问题，只是初步有了一个设计的方向。 但到底能不能够确定为一个设计课题，还需要作进 一步的分析，并提出具体的设计任务。我们把这个 环节叫做明确问题的内容与价值。
1、问题表述是否明确 2、产生原因是否明确 3、目的是否明确
问题是否具有价值？
（1）所提出的问题是否遵循了基 本的科学原理? （2）迄今为止，能否确认该问题 尚未得到充分解决? （3）在你调查的范围里，该问题 是否具有普遍意义？在更广的 范围内，这个问题是否有意义 ？ （4）在多个问题发生时，该问题 是否是主要问题? （5）现有的技术条件是否能解决 这个问题？技术发展以后呢？ （6）解决该问题所需要的投入是 多少？投入和产出比是多少？
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问题及其分类



什么是问题？请同学们列举出你所发现的一些问 题。 在生活中，有很多为我们所不知而需要解答的话 题，就是问题。 问题多种多样，如：科学方面的问题、社会方面 的问题、技术方面的问题 … …同学们刚才所列举 的分别属于哪方面的问题？ 本课程中我们讨论的主要是技术方面的问题
做生活有心人，发现问题你能行！
请同学们阅读79页《案例分析》并完成《马上行动》
曾经有人发现： 1、当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中 的饮料时，如果管子弯折了，就喝不 一种自带吸管的 可弯折的吸管 易拉罐 到饮料； 2、人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热， 会烫着孩子； 带温度计的或会根
据温度而变化颜色材料制成的容器 变色防烫碗
电话的发明
古人的联络方法：闪镜子、烽火、烟雾 电话的发明历程： 德国人赖特——美国人格雷——美国的贝尔(英国移居)
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知识 + 意识 + 方法 = 能力
二、发现问题的途径与方法
1、观察日常生活
艾 青 与 他 的 房 屋 模 型
这是一座由多双废弃的一次 性筷子制作而的的房屋模型， 有些重要部位是先拴而上胶，后 而用皮筋是为了固定更好和带来 新感觉，门为活动门，还设计了 活动遮避雨和太阳的遮阳篷。我 设计这个的目的是为了告诫人们 扔掉的不只是一双筷子。
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对台灯进行测试、评 估、优化。
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鲁班由手被草的叶缘划破这一现象出发，经 过思考进而发明了锯子。鲁班发现问题的途 径属于（ ） C A、观察日常生活 B、自然遇到的问题 C、联想产生的问题 D、他人求助的问题
浙林本科生一项试验独具创意
模仿DNA双螺旋结构的立体栽培系统
节 约 土 地 又 节 水
通过实践，黄建洪发现普通立体栽培 系统存在两个问题：浇灌过程中水浪费现 象严重；采光不均匀，导致不同平台的植 物生长状况不均衡。 黄建洪联想到利用DNA双螺旋结构 优越性改造立体栽培系统，经历半年多的 设计修改，他终于成功实施了设计方案， 与普通立体栽培系统比，该系统的植物种 植密度更高。并且它可以根据植物的需要 定时喷水，比普通立体栽培更节水。同时， 它还能根据不同平台植物的采光需要进行 旋转，让所有的植物能获得均匀的采光。 这个设计可以广泛应用于大棚蔬菜的种植、 各种花卉的培育以及育种等多个领域。
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3、设计计划
为了保证设计的顺利实现，我们需要制定设计计划，设计计划可以更好地保证 设计的有目的、有计划地进行。——
作用
设计一份产 品说明书
调查需求，调查 统计，明确要求。
绘制图样，台 灯制作。
①
→ ②
a
→
台灯设计计划 b c
③ → ④ → ⑤
→
⑥
d
e
收集信息，设计分析，方案构 思，方案呈现，方案筛选。

一、问题的来源
1.人类生存活动中必然会遇到的问题（请举例）
如：穿衣吃饭、遮风避雨、治病疗伤等
2.由别人给出，设计者必须解决的问题 有人说：“当汽车的速度超过200Km/h时，空气阻 力的问题越来越明显。” 也有人说：“我烧菜时 放盐的量老是控制不好。”
流线 型
电子显示型
第三种，基于一定的目的由设计者自己主动地 发现问题，并试图解决它。如:电话的发明
（1）对阻碍问卷调查的因素有明确的认识； （2）从被调查者回答的角度设计问题； （3）有利于从多方面、多角度发现问题。
二、发现问题的途径与方法
3、技术研究与技术试验
伽利略与体温计
在一次课上，伽利略与学生一起做技术 试验时，看到水温升高后罐内水位就会 上升，由此突然想到一个技术问题： “能不能利用热胀冷缩的原理制造出体 温计呢？”想到这，伽利略立即投入到 研制体温计的试验之中。经过很多次不 懈的努力试验，伽利略终于成功研制出 了最早的可测量 人的体温的体温计。
第四章 发现与明确问题
复习：设计的一般过程

一、发现与明确问题 二、制定设计方案 三、制作模型或原型 四、技术测试、评估与优化 五、制作产品使用和维护说明书
从技术的角度看人类进步与发展的过程，就是
不断地：
发现问题→明确问题→
进行设计 →解决问题
郁闷的一天
问题
问题产生的原因
解决办法
想一想：在这个案例中，伽利略发现了什么问题？是通
过什么途径发现问题的？
小结



发现问题的重要意义：从技术的角度看人类发展与进 步的过程…… 问题的来源： （1）生存需要 （2）别人给出 （3）设计者主动发现 发现问题的途径与方法： （1）观察日常生活 （2）收集和分析信息 （3）技术研究与技术试验
1.能否制造一个不需要任何能 源的机械装置带动车辆运 行? 2.能否去火星上种果树? 3.能不能把水变成油? 4.怎样才能把冬天下的雪都有 效利用起来? 5.能不能让成人再出新的牙齿 ? 6.能不能让父母随时知道自己 的孩子在那儿，在做什么?
2、明确解决问题受到的限制及具 体的设计任务
在明确问题的内容与价值之后，还应明确解决这一问题所
3、在作用折叠式剃须刀时很不安全，常 常刮破皮肤。
剃须刀双层刀片 设计剃须更舒适
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二、发现问题的途径与方法
2、收集和分析信息
二、发现问题的途径与方法
2、收集和分析信息
调查问卷的分类：开放式调查问卷、封闭式调查问卷、混合式调查问卷
请同学们结合课本81页《小资料》，思考下列问题： （1）这份调查问卷属于哪一类调查问卷？ （2）设计调查问卷应该遵守什么原则？ 设计调查问卷应该遵守的原则：