养成好习惯，争做好少年教学目的：
1、通过本节课的活动，使学生认识好习惯对成长的重要性。

2、懂得从平时的一点一滴做起，有计划有目标的培养自己的好习惯，争做好少年。

教学重点：使学生认识好习惯的重要性，培养自己的好习惯，争做好少年。

教学难点：认识自己身上的不良习惯，有目标的培养自己的好习惯。

课前准备：多媒体课件，录音。

教学过程：
一．印度谚语导入新课
(老师看到同学们坐得那么端正，情不自禁地要先表扬一下大家：你们的习惯真好！)。

有一句印度谚语说到：播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。

说明我们的成长与什么关系非常密切?（这节课我们的主题班会是养成好习惯，争做好少年）
二．认识习惯------正确甄别好习惯与坏习惯
1.同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事：
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。

老父较有经验，坐镇驾车。

山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。

到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子
用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。

到底是怎么回事？儿子百思不得其解。

最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。

牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。

（同样是转弯处，牛因形成条件反射，只有在听到说“爹，转弯啦！”，才知道转弯。

而人来到转弯处，会习惯性地说：爹，转弯啦！从这里可以算出人以习惯而生活。

我们从小到大会形成许多不同的习惯。

再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；有人认真，有人马虎；有人勤俭节约，有人铺张浪费；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想皆成真……有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生！）
2.你知道的习惯有哪些呢？（学生列举出生活中的一些习惯，引导学生弄清哪些是好习惯，哪些是坏习惯）（在这些日常的生活习惯，学习习惯中，有些方面你可能做得很好，比如卫生习惯，有些方面你可能还有待改正。

作为一个小学生，改掉坏习惯显得尤为重要）
3.我们每个同学都来审视审视自己：
想想自己身上以前有哪些坏习惯呢？请与同桌说一说。

4.你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：
（1）看完电视不拔下插头导致的家庭火灾
杉矶吗？我见过每天凌晨四点洛杉矶的样子。

”从这里也可以看出科比是一个训练非常刻苦的一个。

伟大领袖毛泽东青少年求学时，常把书籍拿到闹市上去读，培养锻炼自己专心学习的意志力。

（养成好习惯要有明确的目标，要持之以恒）
3.请同学们在小组内说说我们要养成哪些好习惯？（小组长做好记录）养成好习惯你有哪些好方法？
（爱劳动，及时完成作业，讲卫生，守纪律，爱读书，勤俭节约包括（礼仪习惯）（学习习惯）（生活习惯）（节俭习惯）
A理清你想要建立的好习惯是什么 B培养习惯有明确的目标(达到目标后还可以有一定的奖励)。

C找朋友监督或不断提醒自己 D开始阶段要慢，循序渐进 F时间上的保证b不断重复这个习惯c 不断使用
我们还特别需要养成以下习惯：1、阅读的习惯，2、课前预习的习惯，3、学会复习的习惯，4、自己检查的习惯5、上课专心听讲的习惯
4．分享“好习惯伴我成长”
（其实，在我们班有许多同学养成了好的习惯，比如王权、刘和锦、曾庭轩、廖永忠等养成了上课积极思考，大胆回答问题的习惯，彭晓春、肖丹、彭圣洁等养成了作业书写
非常整洁的习惯，王红莲，黄湘群养成了热爱劳动的习惯）,下面我们请同学们来分享他的好习惯伴我成长。

听了同学的发言，你是否有所触动呢
四．宣誓承诺------“养成好习惯，争做好少年”
是啊，好习惯可以让我们终身受益。

让我们一起宣誓承诺：
五．总结
从今天开始，请同学位有意识地培养自己：早睡早起的习惯，上课专心的习惯，积极思考的习惯；课后善问的习惯；控制时空，约束自己的习惯；爱上运动的习惯。

各位同学，好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。

让我们与好习惯相伴，争做新时代的好少年。