3、情感及价值观目标：被“忠诚”的人或事深深地震撼，“忠诚”的观念深入心田，渴望做一个忠诚的人、一个忠诚的职业人。
重点、难
点和关键
重点：“忠诚”的重要性。
难点：“忠诚”的概念和重要性，从内心深处发出做一个忠诚的职业人的愿望。
教学方式、
方法手段
1、辩论
2、分组讨论、团队合作探索
3、讲授
4、熏陶法
课外作业
2、特征
它是一种美好、宝贵的品质，它是一种伟大而深沉的情怀和感情，它是忠于职守、绝不懈怠、矢志不渝的坚守和努力。
3、它是中华传统文化的精髓之一
（1）孔子把所有的道德准则总结为“忠恕”二字。
（2）苏武牧羊的故事
（3）文天祥的故事
（二）忠诚的重要性
1、辩论：市场经济社会是否还需要忠诚
教师：有同学说了，现代社会是市场经济社会，员工和企业的关系是等价交换的关系，你掏多少钱我就干多少钱的活儿，不合适了走人，这种观点很具有代表性。那么，这种观点对不对呢?(停顿)有的学生说对，有的说不对，这样吧，我们来辩个明白。下面我们来一场辩论赛。请学习委员做主持，下面把时间交给学习委员。
2、重要性：
忠诚胜于能力
忠诚就是一种能力
忠诚是一种义务
忠诚的最大受益者——自己
1、爱岗敬业
2、和企业同呼吸、共命运
保证课堂顺利进行
吸引学生的兴趣，激发学生的积极性和热情
使学生理解忠诚是什么
让学生理解，忠诚不仅是我国的传统文化，而且市场经济仍旧需要。
理解忠诚对于职业人来多么重要。
对忠诚的概念进一步理解，对忠诚的做用进一步感受。
四、作业
1、简述：我们怎样做一个忠诚的职业人。
教师提问、启发
学生回答问题
教师放ppt
教师提问
学生回答
教师讲解
教师讲故事，
教师结合故事讲解忠诚的涵义及特征。
教师讲解，放ppt
根据座位次序分为两组：正方和反方。
由学习委员主持
并宣读规则
教师板书GM
教师放ppt
教师放ppt
教师放ppt
分组讨论
探究学习
教师归纳讲解忠诚的重要作用
理论课教案
课程名称：德育
教学时间：2012-2013学年第2学期
教学班级：11商务、11航3
*******
北京市新媒体技师学院
德育课教案
首页编号
学科
德育
课题：做一个忠诚的职业人
教师
刘芳红
教学班级
11航3、11商务
时间
（月、日、节）
4月8日/4月11日
教学时数
2
教学分析
（教材及学生）
忠诚是一种美好的品质和素养，是人的立命之本。每个企业都需要忠诚的员工，每个职业人也都需要成为对企业忠诚、对职业忠诚、对自己忠诚的职业人。中国劳动社会保障出版社出版2004年7月出版的德育第三册第三课——《企业员工应该具备的思想观念》中的第一节就是忠诚。该出版社第二版第三册第三课第二节《企业员工的职业化》中“职业素养”的其中一个内容也就是忠诚。
（三）怎样做一个忠诚的职业人
教师：对！要做一个忠诚的职业人。那么，怎么做一个忠诚的职业人呢？下面，我们来探讨一下怎么做一个忠诚的职业人。
教师：好，各组基本上都有了自己的答案。下面，请各组派代表到讲台来宣讲自己的成果。
教师：刚才各个小组都展示了自己的成果。每个小组表现得都比较精彩。其中，给我印象最深的是第X小组。这个小组找的答案最多，并且有深度。
（1）忠诚胜于能力
教师根据人才类别矩阵分析讲解
教师结合能力和价值关系示意图进行讲解
（2）忠诚本身就是一种能力
教师：“没有人愿意雇佣没有忠诚度的员工”。但是，很多人还是心浮气躁，在哪里都觉得不如意，经常跳槽，还有的人经常失业。所以说，忠诚也是一种能力。
（3）忠诚是一种义务
（4）忠诚的最大受益人——自己
（辩论赛结束）
教师：感谢正反双方激烈的辩论，也向刚才我们选出的优秀辩手xx同学表示祝贺。（鼓掌）
2、忠诚的重要性
教师：真理越辩越明，即便是市场经济社会里，我们仍旧需要忠诚。其实，忠诚就是一种最昂贵，千金、万金、亿金难买的东西。每个企业都需要它，每个企业都在寻找它，培养它。
教师：下面老师考考大家。有一个汽车公司，它是1908年成立的，从1927年以来一直是全世界最大的汽车公司之一。它还曾经先后联合或兼并了别克、凯迪拉克、雪佛兰、奥兹莫比尔、庞蒂克、克尔维特、悍马等公司，拥有铃木（Suzuki）3%股份。它是哪个公司呢？（停顿）对，它就是通用汽车公司。它曾经有一个总裁，叫杰克·韦尔奇。通用电气的市值由他上任时的130亿美元上升到了4800亿美元，排名也从世界第10提升到第1。他在任期间培养了百位CEO。他被誉为"最受尊敬的CEO"，"全球第一CEO"，"美国当代最成功最伟大的企业家"。
师生活动
5分钟
15分钟
5分钟
40分钟
20分钟
3分钟
2分钟
一、导入
教师：在上课之前，我们听到了一首歌，有同学在讨论了：这首歌是谁唱的呀？叫什么名字呀？
教师：（停顿，听学生回答）对，是韩磊唱的，叫《忠诚》。它反映了对军队、对祖国的忠诚。
教师：（停顿）一提到忠诚，同学们会想到什么呢？
教师：对，以反腐败为主题的电视剧，还有歌曲。还有很多英雄人物，如《红岩》里的江姐，宁死也不暴露目标的邱少云。他们都是忠诚的典范。那么，“忠诚”这一金子般的品质在今天是不是还需要呢？今天，我们就来探讨这一话题——做一个忠诚的职业人。
思考与探索：我们怎样才能做一个忠诚的职业人。
教学小结
课堂小结：详见后面的“教学过程详解”。
教学小结：辩论赛使课堂气氛非常活跃，学生比较喜欢辩论。11电商1班效果更好些。缺点：教师应该给学生多讲些辩论方面的知识。
附件说明
ppt,歌曲《忠诚》
教
学
流
程
时间
环节
内容
意图要求
对策方法
5分钟
20分钟
40分钟
20分钟
二、新课
（一）概念
1、涵义
教师：什么是忠诚呢？同学们都已经预习了，下面找同学来说一下什么是忠诚。
教师：对，“忠”就是尽心竭力；“诚”就是真心实意。“忠诚”就是对国家、人民、事业、领导、朋友等不畏艰难、尽心竭力。
教师：有这么一个传奇的故事，说的是1898年，美国和西班牙战争期间，一位年轻的美国陆军中尉安德鲁·罗文临危受命，要将一封重要的信件送给盟军领导人加西亚。没有人知道加西亚在什么地方，更没有人告诉他怎样才能找到加西亚？可是他却义无反顾地出发了，独自一人潜入古巴，历经险境，舍生忘死，忠于不辱使命，出色地完成了任务，为美国赢得这场战争起到了关键性地作用。此后，罗文的塑像就一直矗立在美国的各个高等学府。
教师：他曾经说过：“我一生做的最大的贡献是让每位员工真正感受到了忠诚的价值。企业界的朋友们说GE为社会培养了太多的CEO，而我说，是他们的忠诚让一切变得顺理成章！”
教师：另外，咱们中国也有以为很知名的企业家——牛根生。他是蒙牛集团的创始人。蒙牛集团被誉为西部大开发以来“中国最大的造饭碗企业”，并被评为首届中国企业社会责任调查最具社会责任感的企业。他曾经说过：“员工没有忠诚度，企业就等于没了一切。”
教师结合按忠诚排序的无形同心圆进行讲解。
根据忠诚者和愚忠者的发展路线进行讲解。
通过阿基勃特的一个真实的故事来说明：
教师：下面，我来给大家讲一个真实的故事。一个年轻人到标准石油公司做推销员，由于家境不好，他很珍惜这次工作机会，对公司很热爱。每次出差住旅馆时，总是在自己的姓名后面加上一个括号，写上“标准石油每桶四美元”，平时的书信和收据也这样写，天天如此。“每桶四美元”的签名一直伴随着他，这种做法引起了同事们的注意，于是就送了他一个“每桶四美元”的绰号，真名却渐渐被人们淡忘了。后来，董事长洛克菲勒听说了他的事迹，非常感动，感慨的说：“没想到会有这样爱自己公司的员工”，他接见了这个年轻人。后来洛克菲勒退位，出乎意料任命这个员工为“标准石油公司”的CEO。他就是阿基勃特美孚标准石油公司的第二任董事长。忠诚于自己的工作，像老板那样热爱自己的公司，最终受益的还是你自己。
让学生知道并理解怎样做一个忠诚的职业人。
提问
学生讨论
教师讲解
辩论赛
分组探究
教师总结
学生分组探究
媒
体
应
用
板书：
做一个忠诚的职业人
一、概念
二、重要作用
1、忠诚胜于能力。
2、忠诚也是一种能力。
3、义务
4、最大受益人——自己。
三、怎样做一个忠诚的职业人
1、爱岗敬业
2、和企业同呼吸、共命运
教学过程详解
时间
教学过程及主要内容
教师：那么，忠诚对于现代职业人来说，有什么重要意义呢？下面，我们来分组探究。还按照以前的学习小组分。给大家5分钟时间。
教师：时间到。下面各组派代表到前面来汇报各组的探究成果。
教师：好，5个小组都汇报完了，每个小组都提出了自己独到的见解，第二组讨论的最为热烈，效果也最好。通过大家的讨论，同学们基本上理解了忠诚——这一美好品质的重要性。下面，我们一起来梳理一下。
教师边讲边放ppt
教师讲解
教师讲故事
分组讨论
教师辅导
各组派代表展示自己的成果
教师点评
教师总结：怎样做一个忠诚的职业人
教师讲解作业注意事项
忠诚对于每一个人来讲，特别是在市场经济的今天，非常重要。对于马上要走出校门，踏入社会，走上工作岗位的中技毕业班学生来说，这一课尤为重要。
教学目标
1、知识目标：使学生知道“忠诚”的内涵，知道“忠诚”作为我国传统文化的一个特征，源远流长。知道怎样做一个忠诚的职业人。
2、能力目标：理解忠诚对于一个人、一个员工、一个企业的重要性。