新课导入的十种方法
新课导入是教学的关键步骤之一，它的目的是激发学生的思维和兴趣，引起他们对新知识的兴趣和关注。

以下是十种常用的新课导入方法：
1.提问法：通过提出问题引起学生的思考和讨论，从而帮助他们预测
和猜测新知识。

例如，可以用一个引人入胜的问题开启课堂，激发学生的
好奇心，然后引导他们思考答案。

2.图片法：展示一张相关的图片，让学生观察和描述这个图片。

通过
图片，学生可以直观地感知和理解新知识的内容。

3.实物法：用实物引出新知识，让学生亲身体验和感知。

例如，在教
授地球的自转和公转时，可以使用一个地球模型让学生自己操作，加深他
们对概念的理解。

4.故事法：通过讲故事的方式引出新知识，激发学生的兴趣和想象力。

好的故事可以让学生更容易理解和记住新知识。

5.视频法：播放一个相关的视频，让学生通过观看视频来引入新知识。

视频可以生动形象地展示新知识的应用和实际场景，激发学生的兴趣和好
奇心。

6.音乐法：通过播放一段与新课相关的音乐来引发学生的兴趣。

音乐
具有很强的感染力，可以激发学生的情感和注意力，帮助他们更好地接受
新知识。

7.游戏法：设计一些与新知识相关的游戏或小活动，通过游戏的方式
激发学生的参与和学习积极性。

游戏可以增加学习的乐趣和动力，提高学
生的学习效果。

8.引用法：引用一些与新知识相关的名人名言或经典语录，激发学生的思考和讨论。

名人名言具有很强的说服力和启发性，可以帮助学生更深入地思考和理解新知识。

9.案例法：通过讲述一个真实的案例来引入新知识，让学生通过分析案例提出问题和解决方法。

案例可以帮助学生将抽象的理论知识与实际问题结合起来，更好地理解新知识的应用和意义。

10.比喻法：通过比喻和类比的方式来引导学生理解新知识。

比喻将抽象的概念具象化，使学生更容易理解和记忆。

例如，可以用生活中的日常事物来比喻新知识的特点和作用。

以上是十种常用的新课导入方法。

教师可以根据具体的教学内容和学生的特点选择合适的引入方法，以提高教学效果和学生的学习兴趣。