教育综合知识模考大赛试题及答案（8-12季）2019年教育综合知识模考大赛（第八季）心理学一、单项选择题（本题35小题，每小题1分，共35分）51.下列选项描述错误的是（）。

A.从亮处到暗室，起初一无所见，过段时间后，对弱光的感受性逐渐降低，这是暗适应B.工厂机器的噪声，持续作用于人的双耳，则会引起听觉感受性降低的适应现象C.厨师由于连续地品尝咸味，致使后来做出来的菜愈来愈咸，这是味觉适应D.有些人帽子戴在自己的头上却到处寻找他的帽子，这是触压觉适应52.《比悲伤更悲伤的故事》这部电影戳中了很多人内心最柔软的部分，不少观影人因剧中陈意涵在暴风雨中哭泣的画面而纷纷落泪。

这体现了情绪情感的（）。

A.健康功能B.组织功能C.感染功能D.信号功能53.鲁迅弃医学文，从事写作，是为了“揭出病苦”，以“引起疗救的注意”，他是抱着明确的“为人生”“救中国”的崇高志向从事写作的。

谈及写作，鲁迅坦言：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

”鲁迅在写作中表现出的有始有终、百折不挠的品质，体现了意志的（）。

A.果断性B.自觉性C.坚持性D.自主性54.自我调控系统中，自我控制系统涉及的问题可能是（）。

A.“我是一个什么样的人？”B.“我应该怎样约束自己？”C.“我对我自己是否满意？”D.“我能否悦纳自己？”55.根据气质的体液学说，属于胆汁质的消费者一般（）。

A.活泼热情，“见面熟”，话多，改变主意快，易受环境和他人影响B.易冲动，忍耐性差，对销售人员的要求高，容易发生矛盾C.内向，购买态度认真，喜欢独立挑选，动作缓慢D.多疑，动作迟缓，反复比较56.社会上有不少人对男护士、男保姆这类职业存在偏见，导致男性在职业选择上存在“男”言之隐。

这种现象在心理学上称为（）。

A.投射效应B.晕轮效应C.刻板效应D.低球效应57.20世纪60年代，某教育思潮反对把人还原和分割为各种要素，强调研究完整的人，提出“以人为本”的主张。

这一思潮最可能产生于教育心理学发展的（）时期。

A.初创B.独立C.发展D.成熟58.小明认为“会动的事物都有生命”，有一天他看到天上飞机飞过，他因此认为飞机也是有生命的。

根据皮亚杰认知发展理论，这属于（）。

A.图式B.同化C.顺应D.平衡59.根据维果斯基的认知发展理论，以心理工具为中介的高级心理机能，主要受到（）的制约。

A.科学技术发展规律B.教育教学发展规律C.社会历史发展规律D.个体身心发展规律60.埃里克森认为，人格发展任务完成得成功或不成功，会产生人格发展的两个极端，属于成功的一端，就会形成积极的品质。

学龄期形成的积极的品质是（）。

A.希望的品质B.意志的品质C.目的的品质D.能力的品质61.初中生小慧在人际交往中十分注重他人的言行举止，并能根据不同的情景调整自己的言行。

根据认知风格分类，小慧所对应的认知风格属于（）。

A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型62.李老师发现班上有个同学在回答课堂提问时，总是不敢抬头，不敢正视老师的眼睛，甚至还会出现发抖、脸红和口吃的现象。

这位学生的心理症状是（）。

A.抑郁症B.焦虑症C.恐怖症D.强迫症63.一个同学性格十分胆小，不敢表达自己真实情感和观点，每次与同学发生纠纷，他总是息事宁人，回避问题。

对待这样的学生，教师应采取的辅导方法是（）。

A.肯定性训练B.系统脱敏法C.行为塑造法D.合理情绪疗法64.某区的几所中学的教师都会定期参加区里组织的教研会，在教研的过程中，提出各自在教学中遇到的问题，并共同讨论解决的方法。

根据布鲁巴奇的观点，这属于（）。

A.反思日记B.详细描述C.职业发展D.行动研究65.因为所教的班级成绩下滑严重，所以在开会的时候，张老师多次被年级组长点名批评。

从此，张老师变得消沉下来，经常上课板着脸，对学生爱理不理。

张老师的行为体现了教师职业倦怠的（）特征。

A.情绪耗竭B.去人性化C.个人成就感低D.挫折感66.下列教师的行为中，符合教师心理健康标准的是（）。

A.具有超强的人际关系B.在任何情况下，能做到个性发挥C.将不愉快的情绪带入课堂D.能适应与改造教育环境67.认为无意义学习是只涉及心智，不涉及感情或个人意义的学习，是颈部以上的学习；有意义学习是指一种使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习。

这种有意义的自由学习观属于（）的观点。

A.认知主义学习理论B.行为主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论68.木木前段时间没有认真练琴导致这次六级考试没有通过，原本妈妈答应买的钢琴也不买了。

这属于（）。

A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚69.下列不属于学习行为的是（）。

A.小咪不再害怕见到生人B.外乡人主动融入当地的风俗文化C.大强观察别人是怎样吃西餐D.小玉每天跑步锻炼身体70.清代赵翼在《论诗》中说：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年”，说的是影响知觉选择性的（）因素。

A.组合律B.活动律C.新异律D.熟悉律71.这周六妈妈带西西去阳光马戏团观看动物表演，西西发现老虎每跳一次火圈，驯兽师就会奖励它一块肉吃。

按照加涅的学习的信息加工论观点，老虎做出的动作属于学习水平中的（）。

A.信号学习B.刺激—反应学习C.连锁学习D.规则学习72.我国教学模式中的示范—模仿模式是通过教师讲解、示范，学生进行参与性的练习而获得知识技能的一种教学模式，多用于以训练技能为目的的教学。

教师示范体现的学习理论是（）。

A.奥苏贝尔的有意义接受学习B.托尔曼的潜伏学习C.班杜拉的社会学习理论D.斯金纳的操作性条件作用论73.霖霖连续几次考试倒数第一，他已经完全丧失了自信心，有些自暴自弃，老师为了短时间内提升他的自信心，让他有足够的学习动力，此时应该布置（）的学习任务给霖霖。

A.容易或简单B.难度适中C.困难或复杂D.以上都可以74.刚上一年级的圆圆，不爱读书，就喜欢玩游戏，期末考试的时候不出意外地考了最后一名。

此时可以尝试从提高（）入手，转变她对读书的态度。

A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.成就内驱力75.下列关于自我效能感的说法，不正确的是（）。

A.自我效能感是一种非主观判断B.培养学生的自我效能感应从培养正确的自我概念入手C.创造条件使学生获得成功的体验以此来获得自我效能感D.为学生树立成功的榜样来增强自我效能感76.按照塞利格曼的观点，下列选项中没有表现出习得性无助的是（）。

A.小明认为学习就是应付老师布置的任务，给父母交差B.屡次考试垫底的小张认为自己的能力就是比其他同学差C.小晨钢琴考级失败后遭到母亲的指责，她逐渐开始悲观、颓丧D.小强总是控制不了自己，关门关水会反复检查多次，和别人说话时一个同样的问题有时会问很多次77.对滑冰和舞蹈动作进行调整或重新组合后，设计出冰舞这种新的艺术形式。

这是一种（）。

A.重组性迁移B.同化性迁移C.顺应性迁移D.抑制性迁移78.高中历史课程是按照专题编写教材。

为了更好地复习，小雨打破各个专题，绘制表格，按时间先后顺序整理教材中的知识点。

小雨的这种学习策略属于（）。

A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.监视策略79.学生在掌握了“钠”的特性后，再学习“碱金属”的特性。

这种学习属于（）。

A.下位学习B.上位学习C.并列组合学习D.类属学习80.在操作技能形成的过程中，表现出动觉控制增强，视觉注意范围扩大这一特点的阶段是（）。

A.操作整合B.操作熟练C.操作定向D.操作模仿81.小兰同学把班长看作自己的榜样：班长主动打扫卫生，小兰也跟着打扫；班长乐于助人，小兰也开始帮助同学。

小兰此时处于态度与品德形成过程中的（）阶段。

A.依从B.认同C.内化D.信奉82.在数学考试中，小郑同学总能既快速又正确地完成“圆锥曲线”类题目，原来是因为他归纳出了此类问题的解题套路。

这属于影响问题解决的（）因素。

A.定势B.功能固着C.酝酿效应D.原型启发83.布卢姆将认知目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。

其中，“综合”目标可用的认知动词有（）。

A.说出、再认、列举、复述B.转换、改写、解释、归纳C.解答、解决、证明、操作D.创作、拟定、设计、编制84.王老师是小学三年级的班主任，面对这一阶段的学生，王老师在课堂管理中应（）。

A.直接教授规则B.建设性的处理混乱C.管理课程D.花较多的时间监控和维持管理系统85.娜娜入党之后，深入贯彻党组织要求，积极向党员模范学习，按照党规党纪约束自己的言行，带头遵守校规班规，参加党章学习兴趣小组。

这是由（）促成的纪律。

A.自我B.教师C.集体D.任务二、多项选择题（本题5小题，每小题1分，共5分）86.下列选项中，属于双避冲突的有（）。

A.前有埋伏，后有追兵B.鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也C.食之无味，弃之可惜D.进退两难87.下列选项中，属于无意注意的有（）。

A.小茗被突然飞进教室的蝴蝶所吸引B.小玲上课走神时，听到老师突然提高的音量C.小佳一眼就看到了老师板书中用彩色粉笔书写的部分D.萧萧满怀期待地去看偶像的演唱会88.下列儿童的表现中，处于前运算阶段的有（）。

A.小雅认为布娃娃也是有生命的B.小梦认为所有事情都围绕着“我”进行C.小鹏知道自己有哥哥，但不知道哥哥有弟弟D.将瘦高杯子里的水全部倒入矮胖杯子，小华认为水变少了89.下列选项中，能够体现桑代克试误说的基本规律的有（）。

A.在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理和心理的），学习者就能比较自如地掌握学习的内容B.对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结C.学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结D.学习者头脑的联结一旦形成，便不会消失90.学习动机有两个基本成分：学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。

下列选项中，属于学习期待与诱因的有（）。

A.对所学知识的兴趣B.老师的表扬C.同学的称赞D.家长的奖励三、判断题（本题10小题，每小题1分，共10分）91.可可对英语特别感兴趣，每次放学回家都会先做英语作业。

但看到数学作业就非常排斥，一点都不想做。

这体现了情绪的组织功能。

（）92.等红灯的时候，看到旁边的车往前开，会感觉自己的车在向后退，这是诱导运动。

（）93.为了得到期末老师颁发的最佳进步奖，康康每天早起晨读，给自己制订了详细的复习计划。

这种动机属于认知内驱力。

（）94.轩轩参加了一个培训班，刚开始大家都按时上早自习。

过了一段时间，早起上自习的同学越来越少，轩轩也开始睡懒觉了。

这体现了社会惰化。

（）95.某热播剧的主角，既有南方人心思细腻的一面，又有北方人性格豪爽的一面，做事雷厉风行。