（2）两个因数末尾有0的乘法，可以先把（ 0 ）前面的数相乘，然后看两个因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个（ 0 ）。
（3）两个因数分别是25和8，积是（ 200 ），如果把8扩大5倍，积是（ 1000 ）。
（4）两位数乘两位数，它们的积最多是（ 四 ）位数，最少是（ 三 ）位数。
（5）150和6的积的末尾一共有（ 2 ）个0。
分析：根据口算乘法的计算方法，末尾有0的情况需要注意：可以把0前面的数相乘，最后在积的末尾添0。
积的变化规律：一个因数扩大，另一个因数不变，积也跟着扩大相同的倍数。
练1、填空
（1）计算240×60时，可以先算（ 24 ）×（ 6 ），再在乘得的数（ 144 ）的末尾添上（ 2 ）个0，最后得数是（ 14400 ）。
6天转化为分钟是：6×24×60
= 144×60
= 8640（分钟）
Hale Waihona Puke 9006分钟>8640分钟答：绕地球79周要用9006分钟，比6天时间长。
2、某市郊外的森林公园有152公顷森林。1公顷森林，一年可滞尘约32吨，一年可从地下吸出约85吨水。
（1）这个公园的森林一年大约可滞尘多少吨？
（2）这个公园的森林一年大约可从地下吸出多少吨水？
答：5000元不够，还差47元。
练4、卡车在普通公路上的速度是48千米/ 时，轿车在高速公路上的速度是卡车的2倍。轿车在高速公路上行驶4小时可行多少千米？
轿车在高速上的速度：48×2=96（千米/时）
4小时的路程：96×4=384（千米）
答：轿车在高速公路上行驶4小时可行384千米.
3、作业布置
四年级加强 周日 P33 课后作业1
2、熟练运用两种数量关系。
教具准备：
课本、白板笔、课件、投影、格瑞特之星
教学过程：
一、复习巩固（根据学生情况20分钟）
（回顾重要知识点，讲练结合）
主要知识点：
三位数乘两位数计算方法：
1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的个位对齐。
2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的十位对齐。
第2节课（25分钟：讲解例2、做练2，讲解例3,做练3，进行总结；20分钟：讲解例4、做练4,进行总结。）
例2、 一个养鸡场共有3间鸡舍，每间有20排鸡笼。
（1）一共有多少排鸡笼？
（2）如果每排鸡笼里养165只鸡，这个养鸡场一共养鸡多少只？
分析：先，读题，再找问题。利用倍数问题求解，可以求出一共有多少排鸡笼。求养鸡的多少还是利用倍数关系来解决的。
数
学
教
案
四年级
（第五讲）
第五讲 笔算乘法（二）
教学目标：
1、使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2、能够灵活的运用时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题的过程。
3、能够灵活的运用总价、单价和数量之间的关系，并应用这种关系解决问题的过程。
教学重难点：
1、使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。
3×20=60（排）
165×60=9900（只）
答：一共有60排鸡笼，这个养鸡场一共养鸡9900只。
练2、填表。
速度（千米/时）
108
96
150
时间（时）
15
20
30
路程（千米）
1620
1920
4500
例3、一辆汽车从甲地开往乙地，在平原行了2小时，速度是80千米/时，在山区行了3小时，速度是58千米/时，甲地到乙地的路程是多少？
时间=路程÷速度
数量关系
路程=速度×时间 速度=路程÷时间
时间=路程÷速度
数量关系
路程=速度×时间 速度=路程÷时间
时间=路程÷速度
数量关系
总价=单价×数量 单价=总价÷数量 数量=总价÷单价
老师也相信大家的两种数量关系掌握的非常好，接下来我们先把公式默写一下，看看谁写的又对又快。（学生默写时间）
两种数量关系
总价=单价×数量 单价=总价÷数量
数量=总价÷单价
路程=速度×时间 速度=路程÷时间
时间=路程÷速度
例1、填空
（1）计算37×40时，可以先算（37）×（ 4 ），再在乘得的数（ 148 ）的末尾填上（ 1 ）个0，最后得数是（ 1480 ）。
周一 P34 课后作业2
周二 P34 课后作业3
周三 P34 课后作业4
周四 背默三位数乘两位数计算方法
与两种数量关系
4、课后反思
三位数乘两位数
注意：
数位对齐，进位莫丢
路程=速度×时间
总价=单价×数量
5、 板书设计
两种数量关系
总价=单价×数量 单价=总价÷数量
数量=总价÷单价
路程=速度×时间 速度=路程÷时间
3、然后把两次乘得的积加起来。
两种数量关系
总价=单价×数量 单价=总价÷数量
数量=总价÷单价
路程=速度×时间 速度=路程÷时间
时间=路程÷速度
练习
1、我国发射的第一颗人造地球卫星，绕地球一周要用114分钟，绕地球79周要用多长时间？比6天时间长些还是短些？
绕地球79周的时间：114×79=9006（分钟）
（2）0和任何数相乘都得（ 0 ），任何数乘1都得（ 原数 ）。
（3）两个因数分别是15和10，积是（ 150 ），如果把15缩小3倍，积是（ 50 ）。
（4）最大的两位数的3倍是（ 297 ），6倍是（ 594 ），9倍是（ 891 ）。
分析：末尾有0的计算方法：1、先把0前边的数相乘，最后在积的末尾补0.
思路导航：求的是路程，时间×速度=路程
2×80=160（米）
3×58=328（米）
答：甲地到乙地的路程是328米.
练3、一艘轮船从甲港开往乙港，速度是32千米/时，15小时到达。返回时的速度是40千米/时，返回需要几小时？
总路程：32×15=480（千米）
时间：480÷40=12（千米）
答：返回需要12小时。
例4、103名同学们去秋游，每人门票和车票共49元，5000元够吗？如果够，还剩多少元？如果不够，还差多少元？
思路导航：103个人，每个人需要49元，总价=单价×时间，算出来的结果和5000元作比较，再求多的或差额。
103×49=5047（元）
5047元>5000元 不够
5047-5000=47（元）
一年可滞尘：152×32=4864（吨）
一年可从地下吸水：152×85=12920（吨）
答：这个公园的森林一年大约可滞尘4864吨，这个公园的森林一年大约可从地下吸出12920吨水。
2、新课讲授
第1节课：（20分钟:重要知识点回顾、讲解例1、做练习1、预习例2）
知识回顾：同学们，三位数乘两位数笔算估算都已经学习过了，我们一起来回想一下三位数乘两位数需要注意的地方有哪些？（三位数乘两位数需要注意数位对齐，以及进位的书写与计算不可以忽略，切记不可抄错数），同学们记得非常准确，老师希望大家在运用的过程中也能够非常熟练。今天，我们继续学习三位数乘两位数。