山东省临淄外国语实验学校七年级英语下册《Unit 4 What time do you go to
school》教学设计鲁教版
一、单元教学目标
1) 掌握时间的简单表达方式。

2) 学习询问和谈论时间和制订作息时间表。

3）通过不同形式的练习方式来训练及熟练运用用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯。

4）通过听、说、读的训练来提高学生们综合运用英语的能力。

二、单元知识结构
1) 能掌握以下单词：
up, get up, dress, get dressed, brush, tooth (pl. teeth) brush teeth, shower, take a shower, usually, forty, fifty, wow, never, early, job, work, station, radio station, o'clock, funny, exercise
2）能掌握以下句型：
①—What time do you usually get up? —I usually get up at six thirty.
②—When do you go to work? —I usually go to work at eleven o'clock.
③—He has an interesting job. —He works at a radio station.
3）能掌握以下语法：
what time和when引导的疑问句询问时间；运用数词表达时间。

“时间的询问和表达法”以及它在具体事务中的运用。

掌握两种时间和数字表达法
三、单元教学重点
1) 让学生们掌握另外两种表达时间的方式。

2) 掌握运用本节课所学习的一些日常活动的表达方式。

3) 通过听、说、读的训练来提高学生们综合运用英语的能力。

4）总结归纳用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯的句型。

5）通过不同形式的练习方式来训练及熟练运用用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯。

四、单元教学难点
1）能听懂学习到的日常活动的时间安排。

2）通过阅读短文，综合学习运用本单元所学习的句型句式，提高学生们的综合英语水平。

3）复习运用what time和when引导的疑问句询问时间；运用数词表达时间。

五、学生情况分析
本部分的话题是“日常作息时间”，学习内容贴近学生的生活，因为学生的作息时间安排是非常有规律的。

通过互相询问或谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划，可以培养学生良好的作息习惯和守时习惯。

我们这级初一学生相对来说英语基础还是可以的，而且在本单元可以设计几个比较吸引学生的活动，让学生在玩中把知识学会！
六、课时划分
The 1st period： Section A: 1a、2a、1b、1cc
The 2nd period： Section A: 2b、2c 、2d、Self check 3
The 3rd period： Section A: 3a、3b、Section B :1、2a、2b
The 4th period : Section B :3a、3b、4、Self check 1.2
导学生回答，从而引出本部分的重点目标句型。

nversation in 2d. ______________
________ + does + __________
You: What time do you usually get up?
screen.
十二点差一刻，
healthy. What activities are unhealthy.
period.
一句。

其他的句子按时间的先后，逐步地确定了。

4. Check the answers
mak
第四单元质量检测
单元质量检测命题人：张晓丽
单元质量检测时间：2013.4.3
单元质量检测试题简要分析：
一：听力
听力内容围绕Unit 4 谈论时间，以及如何询问时间等展开。

二：单选
对于本单元的基本语法结构，和口语表达进行巩固检测。

三：完形填空
主要考查词语搭配，联系前后文，以及近义词辨析，句型转换以及习惯用法等，也有对学生运用知识能力进行考查，拓展词汇量。

四：阅读理解：
本单元的阅读理解主要对于日期和时间的话题进行进一步拓展延伸。

阅读理解主要考查学生的词汇量和阅读理解能力，它要求学生能够读懂原文，关注其中的细节东西和隐含的条件，再根据选择题的提问，结合一些日常生活常识选择出恰当的答案！这就要求学生多背单词，短语扩展自己的知识面！
五：根据句意和首字母提示完成单词
本题主要围绕该单元单词，考查单词的拼写外，再考查对该单词以及整个句子的意思进行判断，理解、灵活运用词语的能力。

六：用所给动词的适当形式填空：
本题主要考查学生对于动词的各种变换形式的掌握，比如名词的单复数，形容词以及副词之间的转换，动词的第三人称单数的变化和名词的所有格等。

七：句型转换
主要考查对时间询问句型的掌握，如何提问以及如何回答，还有固定的短语搭配考查等等。

八：汉译英，每空一词
主要考查学生对句型的掌握情况，给出汉语意思然后在相应的地方填出单词。

九：书面表达
主要考查学生的审题能力和语言组织能力，加强学生对英语知识学以致用。

如何更好地转换成文章，如何就时间进行提问等。

附：单元质量检测试题
第四单元质量检测分析
一、基本状况：
（平均分、及格率和高分率以及试卷每个板块乃至每道题的得失分率）
二、存在问题及原因分析：
三、补救措施：
四、质量检测小结。