教学方法
与手段
Teachingand role play
教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）
第
一
节
1.Reviewthe useful expressions about how to greet people and giveresponses;
2.The way Americans greet;
3.Practice the dialogues
10min
20min
10min
第
二
节
Being All Ears
Review
35min
5min
教学
小结
Students have learned how to greet people and give responses, and exchange personal informations
eful words and expressions.
5min
20min
15min
第
二
节
1.Reading of the passage;
2.Do and explain the exercises.
3.Review
10min
25min
5 min
教学
小结
Students have learned the way howAmerican and British people greet each other.
3.Introducing people to each other;
4.Key words and expressions.
教学方法
与手段
Teaching androle play
教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）
第
一
节
1.New words and expressions
2.Talking face to face
作业
布置
4.Learn by heartof Passage I;
5.Preview PassageIIand the exercises.
章节或项目名称
Unit 1- Section 3Maintain a Sharp Eye
Passage II
授课类型
授课进度
班级
地点
周次
星期
节次
理论√
实验□
实训□
教案
2013 ~2014学年第一学期
课程名称：公共英语I
课程类别：
所属系部：公共教学部
任课教师：
职称：
授课班级：
使用教材：新编实用英语I
二○年月
章节或项目名称
Unit 1- Section 1 Talking face to face
- Section 2Beingall ears
授课类型
授课进度
班级
其它□
符合√
超前□
滞后□
停补□
建筑1321
教B205
第7周
五
5-6
装饰1321
教B207
第7周
五
7-8
教学目标（知识目标/能力目标）
7.Self-introduction;
8.Description of a person’s appearance;
9.Key wordLeabharlann and expressions.
章节或项目名称
Unit 1- Section 3Maintain a Sharp Eye
Passage I
授课类型
授课进度
班级
地点
周次
星期
节次
理论√
实验□
实训□
其它□
符合√
超前□
滞后□
停补□
建筑1321
教B205
第7周
一
7-8
装饰1321
教B207
第7周
一
5-6
教学目标（知识目标/能力目标）
5.How American and British people greet each other;
6.Key words and expressions.
重点与难点
5.How American and British people greet each other;
6.Key words and expressions;
7.Translate the Chinese sentences into English.
3.Exchanging personal information;
4.Introducing people to each other.
重点与难点
1.Greeting people and giving responses: firstmeetingand meeting again;
municating personal information;
地点
周次
星期
节次
理论√
实验□
实训□
其它□
符合√
超前□
滞后□
停补□
建筑1321
教B205
第6周
五
5-6
装饰1321
教B207
第6周
五
7-8
教学目标（知识目标/能力目标）
1.Greeting people and giving responses;
2.Saying good-bye to people;
4.Review
5min
20min
10min
5min
教学
小结
Students have learned how to introducethemselvesand depicta person’s appearance.
作业
布置
6.Review what we have learned;
作业
布置
1.Make up dialogues for greeting and introducing people referring to the dialogues in the Workbook.
2.Do the Put-in-use exercises.
3.Preview Passage I and the exercises.
重点与难点
8.Key words and expressions.
9.Description of a person’s appearance;
10.Self-introduction.
教学方法
与手段
Teaching and practicing
教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）
第
一
节
1.Reviewuseful words and expressions;
2.A little about me;
eful words and expressions.
10min
20min
10min
第
二
节
1.Read aloud of the passage;
2.Do and explain the exercises;
3.Rewrite the story in the third person;