2011～2012学年第二学期
三年级七巧板社团活动课程实施计划
授课教师：洪劲松
授课时间：每周五社团课
授课年级：三年级
授课地点：追景楼四楼
课程目标：
1.通过系统训练使学生做到拼搭迅速，技巧熟练，锻炼学生的动手动脑能力。

2.激发学生的科学兴趣，启迪学生的创造意识，培养他们用科学的方法分析问题，解决问题，提高科学素质。

3.寓教于乐，让学生在愉悦的氛围中了解祖国传统文化的悠久历史和深厚文化底蕴，从而受到思想品德的熏陶。

原有情况分析：
说起七巧板，很多学生在以前的学习和生活过程中都了解过，也能够简单地拼一些图形和事物，但是说起系统学习，经我了解还没有，因此，这个学期的七巧板社团活动的定位就很明确。

面对这个年纪的孩子们，大家对动手操作能力的学习有着十分高涨的热情，学习的主动性比较强。

通过两年半的日常学习，孩子们已经具备了初步的发现、比较、判断和推理能力，对简单的趣味问题能有条理的进行思考，思维敏捷，考虑问题能更深层次。

但在社团的学习过程中肯定也存在怕苦、偷懒的现象，所以，本学期将在课程的趣味性上多花功
夫，激发每个学生的学习积极性，督促孩子们养成良好的学习习惯和思维习惯，争取让每个孩子在七巧板社团学习中都有不同程度的发展。

课程原则：
1．主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2．课内拓展与课外延伸相结合原则：社团活动，是课堂教学的拓展与延伸，它将跨跃时间界限，丰富学生的数学感知、拓宽学生的视野、发展学生的思维。

3．主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。

4．合作性原则：根据学生差异合理分组，分工合作，共同参与，共同成长。

社团章程：
1. 选出一个班长和8个小组长，协助老师开展好每次的社团活动。

2．做好充分的准备工作，按要求带好相应教材。

3．不无故缺席，严格遵守请假制度。

4．进入教室后，要按规定位置就坐，摆好手工用品，静候教师来上课。

5．遵守课堂纪律，不准打闹喧哗，不准做与刻纸无关的事。

6．认真听教师或同学讲解示范，并养成认真读题，仔细思考的好惯，真完成每一次的作业。

7．注意室内环境卫生，不乱涂乱画，保持桌面和地面整洁，不得随意搬动桌子。

8．活动结束后及时做好清洁工作，关好门窗。

课程内容：
效果评量：
实施措施：
1.遵循儿童身心发展的特征，以及教育教学规律，要根据不同学生的实际情况，数学性与趣味性相结合，努力让孩子们体验到学习数学的意义和快乐。

2.发展学生的思维水平，在学习过程中提高学生的发现、比较、判断和推理能力，训练学生有条理地思考问题。

使在社团课中受过训练的学生，思维更敏捷，考虑问题比别人更深层次。

七巧板社团不要只教一些技巧性的东西，而要注重提高学生的动手操作和空间想象能力。

3.鼓励和帮助学生拥有一个良好的心态，要培养学生持之以恒的耐心和克服困难的信心，以及战胜难题的勇气。

4.注重理解，举一反三和灵活运用。

解决问题要鼓励学生求异思维，要最大限度发挥学生的创造力，不要急于提供解题方法和答案束缚学生的思维。