[随堂检测]1．启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页，促使17、18世纪启蒙运动产生的原因有()①资本主义的发展②近代科学的兴起③新航路的开辟④英、法等中央集权民族国家的形成⑤法国大革命A．①②③⑤B．②③④⑤C．①③④⑤ D.①②③④解析：选D。
本题考查基础知识。
启蒙运动为法国大革命做了充分的思想准备，而⑤颠倒了启蒙运动与法国大革命的因果关系，故排除含⑤的选项，选D项。
2．英国启蒙思想家霍布斯说：“不带剑的契约不过是一纸空文，它毫无力量去保障任何人的安全。
”法国思想家卢梭提出：“社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的。
”对此理解准确的是()A．霍布斯与卢梭主张的重点是建立“社会契约”B．霍布斯与卢梭主张的重点是保障“天赋人权”C．霍布斯的观点强调约束“契约”的绝对权力D．霍布斯与卢梭的“契约”都是反专制的表现解析：选C。
契约指法律，霍布斯的意思是指对立法权要有一定的约束，而这种约束在于君主的权力，所以他并不反对君主专制，故选C，排除D。
A、B是对材料的错误解读，排除。
3．有学者指出：如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。
这里的“大兴土木”是指()A．摧毁蒙昧和专制主义B．建设工业文明国家C．弘扬理性和科学思想D．创立民主法治社会解析：选D。
启蒙运动在人性的基础上强调理性，不仅猛烈地抨击天主教会，而且把矛头直接指向封建专制统治并构建了资本主义社会的蓝图，D项符合题意。
A、C两项不能体现建设之意，可排除；B项应属于工业革命时期的主张。
4．在18世纪，法语成为欧美上流社会和知识分子的国际语言。
这主要是因为() A．启蒙运动的影响B．拿破仑对外战争的推动C．《人权宣言》的传播D．法国浪漫主义文学的繁荣解析：选A。
18世纪，法国成为欧洲启蒙运动的中心，影响巨大，法语成为欧美上流社会和知识分子的国际语言，故选A项。
B、C发生在18世纪末和19世纪初，浪漫主义盛行于18世纪末到19世纪中叶，时间上不符合。
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。
18世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》材料二伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。
”——伏尔泰《礼俗论》(1)列出中国明清时期的“早期启蒙思想家们”的主要代表。
他们提不出“新的社会方案”的根本原因是什么？(2)18世纪欧洲启蒙思想家拿出了怎样的“资产阶级国家蓝图”？(3)根据材料二，指出伏尔泰所叹言的欧洲商人发现“东方”是指什么事件？哲学家发现“新的精神”世界又指的是什么？解析：第(1)问，代表人物答出明末清初三大思想家即可；根本原因在于当时的经济，即小农经济占主导、资本主义萌芽薄弱。
第(2)问，答出启蒙思想的内容即可。
第(3)问，发现东方的事件是新航路的开辟；哲学家发现的“新的精神”世界，结合材料中“谈及孔子思想时叹言”可知是孔子的儒家思想。
答案：(1)代表：黄宗羲、王夫之、顾炎武。
根本原因：小农经济(或自然经济)占主导地位，资本主义萌芽十分薄弱。
(2)反对君主专制，主张君主立宪制、三权分立、民主共和制。
(3)事件：新航路的开辟。
“新的精神”世界：孔子的儒家思想。
[课时作业]一、选择题1．“这场运动的核心中包含着这样的一个坚定的信念(尤其是在知识分子中间)：人对世界的理解和人类社会的法则应该由人的理性决定。
”“这场运动”是指() A．智者运动B．文艺复兴C．宗教改革D．启蒙运动解析：选D。
智者运动是人文主义的起源，以研究人和人类社会为探索主题，不符合题意，故A项错误；文艺复兴的核心是人文主义，肯定人的价值和尊严，和题目中的“理性”不相符，故B项错误；宗教改革打破了对罗马教会的迷信，解放了思想，和题意不符，故C 项错误；启蒙运动的核心是理性，故D项正确。
2．14—17世纪，人文精神的旗帜在欧洲高扬；而到了18世纪，理性之光照亮了欧洲近代发展的道路。
导致这种转变的根本原因是()A．仁人志士的追求B．人文主义的魅力C．资本主义的发展D．自然科学的进步解析：选C。
理性之光是人文精神进一步发展的结果，其根源在于资本主义的发展，故C项符合题意；A、B、D三项均不符合题干中“根本原因”的解答条件。
3．洛克在《政府论》中指出：“人人放弃其自然法的执行权而把它交给公众……这样，就授权社会，或者授权给社会的立法机关，根据社会公共福利的要求为他制定法律，而他本人对于这些法律的执行也有尽力协助的义务。
”引文表明他主张()A．君主立宪B．人民主权C．社会契约D．三权分立解析：选C。
从材料信息可知洛克主张人们把自然法的执行权交给公众，由公众授权成立立法机关，立法机关根据公众利益制定法律，这是对社会契约思想的描述，故选C项。
其他三项不符合材料主旨。
4．“民主与贵族的国家未必在其性质上就是自由的。
政治自由唯有在温和政府中才可以看到。
但是，就在温和政府中，也未必经常的可以看到政治自由，唯当权力不致滥用时，才会有之。
”这段话体现了下列哪位思想家的主张()A．卢梭B．伏尔泰C．孟德斯鸠D．霍布斯解析：选C。
本题考查启蒙运动时期思想家的主张。
从题干的表述中可以看出作者的意思是，不管是什么样的国家、政府，如果没有监督，权力就会被滥用，体现的是分权思想，而主张分权的思想家是孟德斯鸠。
故应选C。
5．卢梭认为：“当时自然状态中不利于人类生存的种种障碍，在阻力上已经超过了每个个人在那种状态中为了自存所能运用的力量。
于是，那种原始状态便不能继续维持；并且人类如果不改变其生存方式，就会消灭。
”为此，卢梭提出的主张包括()①开明专制②社会契约③三权分立④主权在民A．①②B．②④C．①③D．③④解析：选B。
卢梭认为，当原始的自然状态威胁到人们的生存时，人们为了自存才不得不让渡自己的权利从而组成国家，这便是卢梭的社会契约论。
国家产生后，其立法权属于且只能属于人民，这就是主权在民的思想，故正确答案为B项。
开明专制和三权分立均不是卢梭的思想，可排除①③。
6.右图著作体现当时思想解放运动的突出特征是()A．打破宗教束缚，推动信仰自由B．提倡人文主义，追求个性自由C．打破神的崇拜，关注人的发展D．反对封建专制，构建理性王国解析：选D。
图片著作属于启蒙运动思想家孟德斯鸠、卢梭的代表作。
宗教改革打破宗教束缚，推动信仰自由，故A项错误；文艺复兴提倡人文主义，追求个性自由，故B项错误；智者学派打破神的崇拜，关注人的发展，故C项错误；启蒙运动思想家反对封建专制，构建理性王国，故D项正确。
7．法国启蒙运动促进了近代西方理性时代的形成和发展，启蒙思想家有共同主张，但也存在着很大的分歧，其中卢梭与伏尔泰可以说是水火不相容，势不两立。
两者“势不两立”最主要表现在()A．是否信仰基督教B．代表的阶级利益不同C．倡导的资产阶级政体不同D．是否反对私有财产制解析：选C。
题干关键信息是“分歧”“最主要表现”。
卢梭和伏尔泰都是法国著名的启蒙思想家，二人在思想上的最大分歧是建立何种政体，伏尔泰推崇君主立宪制，卢梭倡导“社会契约论”和“人民主权”说。
8．启蒙运动开始时，孔子成为欧洲的名人，欧洲启蒙思想家言必称孔子和中国。
出现该现象的主要原因是()A．古代欧洲各国与中国关系较为密切B．儒学成为启蒙思想家攻击世袭特权的武器C．中国传统文化一直领先于世界D．近代欧洲各国出现了“东学西渐”解析：选B。
孔子思想中的民本、民主等思想，契合了启蒙思想家构建理性社会、推翻封建专制统治的需要，为启蒙思想家攻击封建世袭特权提供了思想武器。
由此可知，B项正确。
古代欧洲与中国交往甚少，A项错误；中国传统文化在古代长期领先于世界，到近代逐渐落伍，C项错误；D项是其表现。
二、非选择题9．阅读下列材料：材料一至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西(是)我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。
——普罗塔戈拉材料二世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。
因此，我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍，无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。
——马丁·路德《致德意志贵族书》材料三(启蒙运动)在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。
……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。
”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答：(1)材料一表明了普罗塔戈拉对神的态度，分析其产生的社会根源。
(2)材料二反映了马丁·路德的什么观点？分析其产生的思想因素。
(3)依据材料三，概括启蒙运动的主要思想主张。
并说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的？(4)纵观西方人文主义发展历程，谈谈你对人类思想文化发展的认识。
解析：第(1)问，一定时期的思想文化是一定时期政治、经济的反映，因此社会根源应从政治、经济的角度来回答。
第(2)问，根据材料回答马丁·路德的观点；其产生的思想因素从文艺复兴运动的角度回答。
第(3)问，启蒙运动的主要思想主张及如何破坏“传统的制度和习俗”的，结合材料及所学知识作答。
第(4)问，从继承与发展角度回答。
答案：(1)社会根源：古希腊奴隶制工商业的繁荣；雅典民主政治的发展。
(2)观点：世俗权力应高于教会权力。
思想因素：文艺复兴运动促进人文主义复苏。
(3)主要思想主张：宗教上：反对神权统治，主张宗教信仰自由；政治上：提出社会契约论、人民主权说。
破坏：冲击了封建专制主义和教权主义，天赋人权、自由平等观念日益深入人心，为早期资产阶级革命做了思想舆论准备。
(4)思想具有自身的历史继承性，随着时代的进步，思想不断向前发展。