课程教学大纲《分镜头设计》教学大纲适用专业：动画专业课程编号：80305043 总学时：60 课内练习学时：36 学分：8第一部分使用说明一、课程的性质、地位和教学目标1、课程的性质、地位本门课程是艺术类动画专业必修的一门专业主干课，主要介绍动画片分镜头的设计规律，了解脚本分镜头与故事板的基本概念以及设计制作的方式方法，对学生掌握动画制作的技能具有重要地位。
对学生前期学习的视听语言基础以及后期将要学习的定格动画以及动画片前期制作起到承前启后的作用。
2、教学目标通过教学，要求学生正确认识课程的性质、地位，全面了解课程的体系、结构，对脚本分镜头与故事板课程有一个整体的认识。
理解动画片的叙事语言风格、构架故事的逻辑和节奏的控制，掌握动画镜头语言表现方式方法的一般规律，将动画片文学剧本转化成形象化系列连续画面的视觉剧本，使学生娴熟的绘制出各种不同风格影片的分镜头脚本二、教学要求1、了解课程的性质、任务及其最终目的，课程的体系、结构，对脚本分镜头与故事板课程有一个整体的认识。
2、掌握本学科的基本概念及相关分类，理解动画片的叙事语言风格、构架故事的逻辑，形成动画分镜头设计前的总体构思意识，掌握动画片的设计的基本规律和特征。
3、重点掌握动画分镜头画面设计的过程、构成基本造型元素和设计技法，熟练掌握脚本分镜头与故事板对节奏的控制和镜头语言表现的技巧，切实提高分析问题、解决问题的能力。
三、实施说明1、授课方式授课过程分为两个部分：理论讲授部分与课内练习部分。
理论讲授部分以教师授课为主，学生随堂练习为辅，边讲解边练习。
课内练习部分采取互动式教学，学生分组创意设计制作，教师按项目要求规范、指导、辅导课业（课上未完成部分可由课下完成），形成课业分解和项目驱动的特色教学。
2、成绩考核方法及改革平时成绩（出勤情况）占20 %（满分20分），实践表现成绩（包括课堂表现、课堂练习）占20%（满分20分），结课作业成绩（叙事语言、镜头语言、故事逻辑、节奏控制）占60%（满分60分），三者合计，90分以上为优；80-90分为良；70-80分为中，60-70分为及格，60分以下为不及格。
3、教学方法、教学手段在教学过程中理论联系实际，注重学生思维能力和应用能力的培养，采用多种教学方法，保证教学效果。
具体方法包括：（1）根据课程性质，要求在动画专业设计教室上课。
（2）理论讲授部分要求具备多媒体设备（电脑+投影仪），这样可以边讲边看图片，有利于学生理解掌握。
（3）通过整套详实的项目案例，包括剧本、形象和场景设定、分镜头画面、视频资料，让学生直观的了解分镜头画面设计的构思、过程和技法，以及最后的作品视频效果，增强感染力和启发示范效果。
（4）通过课内练习教学环节，提高学生的理论应用能力和实际动手能力。
（5）通过教师指定课题和项目的设计，以及学生分组创意设计制作，提高学生的创造能力和执行能力，以及团队协作意识。
4、课程教学的组织与安排：（1）课堂讲授课堂讲授将重在帮助学生系统地理解这门课的基本概念和主要内容。
本课程共有7章，每章将讲授脚本分镜头与故事板课程一个方面的内容，包括理论及应用。
课堂讲授是原理性的，所以需要学生在课下多看多动脑理解多动手实践尝试的相关内容。
（2）案例解析案例解析在本课程中起着重要作用。
课程中所解析的项目案例要么是经典动画片的制作过程，要么是身边已经传播应用的社会实战项目，既具有学术内涵，有具有市场要求，是活生生的社会实用教材。
对学习者来说，每品读一个完整的项目制作过程，都是一次理论的整理和创造意识被激发的过程。
这种方法对于学生尝试应用所学理论和技能解决实际问题是一种很好的锻炼。
为在案例解析中获得最大收获，学生应该理解到：了解时代背景和客观要求；在深入解析项目案例的同时，重点理解动画分镜头画面设计的过程、构成基本造型元素和设计技法；课堂上积极参与解析，特别是对节奏的控制和镜头语言表现的技巧方面。
（3）课内练习依据艺术类课程特点，切实提高学生的实际应用能力，我们开设了课内练习实践教学环节，课内练习过程就是完成课题或者具体项目的创意制作过程，将学生所学知识进行能力训练，转化为实际专业技能。
四、课内实践环节的要求1、总体要求：(1)画具：铅笔、橡皮、A4纸、马克笔、彩色铅笔、水彩（自选）、塑料抽杆夹(2)作业数量及要求：封面（自行设计、标明课程名称、班级、姓名、学号、指导教师）、设计图纸数量（根据故事长短自定），A4，横版，抽杆夹装订(3)上交时间：结课当天即上交作业。
2、具体要求：（1）根据这门课的性质，要制作出一套符合规格的分镜头脚本（重点突出镜头语言和节奏控制），基础知识全面，视觉效果良好，能够创意表现故事内容，画面干净、明确，格式规范的图册，A4横版。
（格式有固定模版）（2）图册包括：封皮，1份故事板，若干多角度主要形象和场景设定各1份，脚本分镜头多张（根据故事长短定），设计风格表现技法不限。
五、作业要求根据教学安排，伴随课内实践环节完成。
作业应当按照大纲规定的知识、能力、素质结构比例要求来安排。
总体要求：画具：铅笔、橡皮、A4纸、马克笔、彩色铅笔、水彩（自选）、塑料抽杆夹作业数量及要求：1交学习日志PPT文件，记录每天的学习内容、练习的小项目以及最后本学科学习总结。
2据这门课的性质，要制作出一套符合规格的分镜头脚本（重点突出镜头语言和节奏控制），基础知识全面，视觉效果良好，能够创意表现故事内容，画面干净、明确，格式规范的图册，A4横版。
（格式有固定模版）图册包括：封皮，1份故事板，若干多角度主要形象和场景设定各1份，脚本分镜头多张（根据故事长短定），设计风格表现技法不限。
3时间：结课后一周内上交作业。
六、本课程与其它课程的联系无纸动画设计基础（Flash）的先修课程为视听语言基础、中外影视动画史、动画编导与导演等，其后续课程为定格动画、动画前期制作、动画中期制作、动画后期制作等设计类课程。
该课程在动画设计学科体系中处于重要地位，是进一步学习后续专业主干课程的必要前提和基础。
同时为后续专业课程的学习打下坚实的基础，为将来的实际工作奠定理论基础和一定的职业技能。
七、教材和参考书目《分镜头脚本设计教程》(彩色版) 乔瑟.克里斯提亚诺编著中国青年出版社 2007.12《动画分镜头设计》吴向阳，马斌编著清华大学出版社 2007.10第二部分教学内容纲要一、理论讲授部分28学时（4学时1次课，以下内容按课次分解）1.标题：第一章动画分镜头的概念、设计过程及基本造型元素具体内容：第一节动画分镜头画面的相关概念第二节动画分镜头画面的设计过程第三节动画分镜头画面的基本造型元素第四节其他分镜头脚本分类教学要求：了解分镜头脚本的概念内涵重点：分镜头脚本的基本造型元素难点：分镜头脚本的设计过程案例分析讲解2.标题：第二章动画分镜头设计前的总体构思具体内容：第一节镜头意识、景别及摄像机角度第二节运动镜头的形式及其效果教学要求：了解镜头语言重点：运动镜头的形式难点：运动镜头的效果案例分析讲解3.标题：第三章动画分镜头设计的技法具体内容：第一节剧本内容的把握第二节角色表演的设想第三节分镜头设计中重点的选择教学要求：学会用分镜头画面讲故事重点：剧本内容的把握难点：分镜头设计中重点的选择案例分析讲解4.标题：第四章动画分镜头设计的技法具体内容：第一节空间的设计第二节时间的合理、屏幕上的合理性第三节通过镜头画面的组接，塑造影片空间教学要求：了解动画分镜头中流畅感的设计重点：对轴线的理解和掌握难点：通过镜头画面的内部造型设计，塑造影片空间案例分析讲解5.标题：第五章动画分镜头设计的技法具体内容：第一节画面元素的节奏设计第二节声音与影像的节奏设计第三节镜头画面组接的时空设计教学要求：了解动画分镜头画面中视听节奏的设计重点：画面元素的节奏设计难点：声音与影像的节奏设计案例分析讲解6.标题：第六章动画分镜头设计的技法具体内容：第一节风格对分镜头设计的控制第二节媒介载体对分镜头设计的控制教学要求：了解MV分镜头设计的控制重点：风格对分镜头设计的控制难点：媒介载体对分镜头设计的控制案例分析讲解7.标题：第七章动画分镜头设计的技法具体内容：第一节动画分镜头画面设计的层次第二节营造风格的技巧第三节动画分镜头设计的格式及运动符号教学要求：了解分镜头设计与全片风格重点：动画分镜头画面设计的层次难点：营造风格的技巧案例分析讲解二、课内练习部分32学时（4学时1次课，以下内容按课次分解）8.标题：确定剧本（教师指定具体项目剧本及要求，学生也可自创剧本作为第二套作业）具体内容：分析剧本具体内容，寻找各自组的创意点及风格教学要求：确定脚本分镜头的故事板大纲脉络，结构组织合理有创意详略得当、重点突出、确定表现风格重点：确定脚本分镜头的故事板大纲难点：结构组织合理有创意案例分析讲解9.标题：绘制分镜头台本（一）具体内容：根据剧本及大纲脉络，创意形象和场景设定教学要求：突出故事内在逻辑，符合客户（导演）及剧本要求，形成统一风格重点：形象创意设定难点：场景创意设定各组分析讲解10.标题：绘制分镜头台本（二）具体内容：确定绘画风格，绘制分镜头台本教学要求：学会用分镜头讲故事重点：用画面讲故事难点：分镜头设计中重点的选择各组分析讲解11.标题：绘制分镜头台本（三）具体内容：绘制分镜头台本教学要求：重点强调分镜头中流畅感的设计重点：对轴线的理解和掌握难点：通过镜头画面的内部造型设计，塑造影片空间各组分析讲解12.标题：绘制分镜头台本（四）具体内容：绘制分镜头台本教学要求：重点突出分镜头画面中视听节奏的设计重点：画面元素的节奏设计难点：声音与影像的节奏设计各组分析讲解13.标题：绘制分镜头台本（五）具体内容：绘制分镜头台本教学要求：重点强调风格对分镜头设计的控制重点：风格和内容及要求的协调难点：表现手段各组分析讲解14.标题：绘制分镜头台本（六）具体内容：绘制分镜头台本教学要求：强调分镜头设计风格与导演和剧本最初要求的契合重点：动画分镜头画面设计的层次难点：营造风格的技巧各组分析讲解15.标题：绘制分镜头台本（七）具体内容：绘制分镜头台本教学要求：重点突出运动镜头的表现语言重点：运动镜头的形式难点：运动镜头的效果课业点评第三部分学时分配第四部分实验学时分配。