提着一个黑色皮包。
11、我们的球队打败了他们得了冠军。
[巩固训练]下列病句歧义在哪里？
12、一位同学悄悄告诉我，尽管家里可以上网， 但每个星期他还是会背着家长、班主任和班长在放 学途中到网吧里聊天玩游戏。 13、巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备 的。 14、不几天，刘备率领大军到了零陵。零陵太守 刘度派大将刑道荣和他的儿子引兵出战。 15、县里来通知说，让赵乡长3月15日前去汇报。
他
我
例题引路
语境限制不明导致歧义
1、马路两米之内不准设摊。
两侧 上
2、现在全渠已勘测完毕１４４华里。
全程
例题引路
代词指代不明导致歧义 1、有人主张接受，有人反对，他同意 这种主张。
2、我认为，应该尽可能使用简化字， 不要滥用繁体字，这样会给汉字规范和青少 年学习增加困难。
小结：
1、实词的多义导致歧义
4、改动标点。 5、重新造句。 判断或修改表意不明的句子，要像医生给 病人看病一样，除知道病人得的是什么病外， 更重要的应知道用什么药才能治好病。知道一 个句子表意不明，还要知道它表意不明的原因 及对策，这样，判断或修改才能准确无误。
结束
成功是在勇往直前中实现的！
造成歧义的原因还有其它现象，但主要的常见的是以上几大类。怎样才能消除 歧义，表意明确呢？可用以下几种方法： 1、更换词语。把容易产生歧义的词语换成意义单一的词语，歧义现象便 消除了。（1）（3）（6）可用此法，如（3）改成“当他把证书发给小钱时， 小钱对他笑了笑。” 2、增设语境。给歧义句增设上下文，可以消除歧义。（2）（4）（10） （11）可用此法，如（11）改成“一个季度就生产了500台录音机，真了不 起。” 3、调整语序。把句内的词语位置互动一下，歧义即可消除。（8）（9） 可用此法，如（8），把“个个学校的领导”改成“学校的几个领导”，就表 意明确了。 4、改动标点。如（5），把“报销旅差费，安排住处”后的逗号 成顿号， 即消除了歧义。（2）句也可用此法，在“总经理”或“副总经理”后加上逗 号，也没有了歧义。 5、重新造句。如（7），改成“巴勒斯坦游击队早就作好了进攻以色列的 准备。” 判断或修改表意不明的句子，要像医生给病人看病一样，除知道病人得的 是什么病外，更重要的应知道用什么药才能治好病。知道一个句子表意不明， 还要知道它表意不明的原因及对策，这样，判断或修改才能准确无误。
3、我校图书馆收藏了鲁迅的书。
到底是鲁迅写的书，还是鲁迅收藏的书
例题引路
虚词的多义性造成歧义 1、在延安鲁迅文艺学院时，只有我跟他学 过钢琴。
“跟”字既可以作连词，相当于“与”；也可 以作介词，相当于“向”
2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔 钱分别存入两家银行。
作连词时，他背“总经理和副总经理”两人， 作介词时他背着“总经理”一人，表意不明
5、他在火车上画广告。
6、天色渐晚，自行车还没修好，修车
的急坏了。
[巩固训练]下列病句歧义在哪里？
7、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
8．他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习
惯与健康的文章，批评的人很多。 9．这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去， 这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。 10、我看见张原扶着一位老人走下车来，他手里
歧义句在日常生活中经常遇到，也是高考 考查的一个项目。所谓歧义是指表达的意思不 确定，可以这样理解，也可以那样理解，不好 断定。歧义影响语言表达的有效性和准确性。 是造成句子表意不明的主要原因。
例题引路
实词的多义导致歧义
1、我家养了一些杜鹃。
杜鹃，既是一种花，也是一种鸟
2、我要学习文件。
是“学习文件”，还是“学习的文件”
2、虚词的多义性造成歧义 3、句子切分不同造成歧义 4、介词引领对象不明造成歧义 5、修饰对象有两个造成歧义。 6、随意省略，造成句子歧义 7、语境限制不明导致歧义 8、代词指代不明导致歧义
[巩固训练]下列病句歧义在哪里？
1、学生的天职是读好书。
2、这份报告我写不好。
3、李铭还欠款1000元。
4、小李说：“老王这人真黑。”
同样的话，不同意思，你理解吗？
• 1.冬天：能穿多少穿多少；夏天：能穿多少 穿多少。 • 2.剩女产生的原因有两个：一是谁都看不上， 二是谁都看不上。 • 3.地铁里听到一个女孩打电话：“我已经到 西直门了，如果你到了，我还没到，你就 等着吧。如果我到了，你还没到，你就等 着吧。” • 4.单身的来由：原来是喜欢一个人，现在是 喜欢一个人。
16、独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。
“歧义”怎样诊断和修改?
造成歧义的原因还有其它现象，但主要的 常见的是以上几大类。怎样才能消除歧义，表 意明确呢？可用以下几种方法： 1、更换词语。把容易产生歧义的词语换成 意义单一的词语，歧义现象便消除了 2、增设语境。给歧义句增设上下文，可以 消除歧义 3、调整语序。把句内的词语位置互动一下， 歧义即可消除
例题引路
修饰对象有两个造成歧义。尤其注 意数量、多定、多状、多补的情况
1、十块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑 座的四周。
2、三个县里的干部出席了这次会议。
例题引路
随意省略，造成句子歧义
1、我有一个女儿，同许多年轻妈妈一 样，愿意把孩子们打扮得漂亮些。
我
她
2、记得当年我认识他的时候，还是七 八岁的小孩，天真烂漫，无拘无束。
表意不明 指句子表达的意思不确定,存 在多种可能性： 有些是句子有歧意,有些是因 为其他语病造成的句意费解。
高考典例
表意不明
下列新闻标题中，语意明确的一句是（ B ） A、数百位死难者的亲属出席了浓重的葬礼。 B、近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升。 C、教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。 D、这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。
例题引路
句子切分不同造成歧义
1、政府有关部门明令禁止取缔药品交 易市场。
2、他知道这件事不要紧。
案人称围观者坐视不管表示愤 慨。
对“报案人的行为”还是“围观者的行为”， 表述不清。
2、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料 的问题普遍感到非常气愤。
对“护林员的行为”还是“林业局的行为”， 表述不明。