青年学生应该如何以实际行动实 践社会主义核心价值观？
• 再次要勇于担当社会责任，肩负中华民族 伟大复兴的责任和义务。具体应该做到以 下几点：
• 一是坚持马克思主义的指导思想。我们要 用马克思主义中国化的最新理论成果武装 自己。
青年学生应该如何以实际行动实 践社会主义核心价值观？
• 二是我们要树立中国特色社会主义共 同理想,坚定中国特色社会主义理想信 念。
践行社会主义核心价值观
121班主题班会
பைடு நூலகம்
我的中国心
• 河山只在我梦萦 • 祖国已多年未亲近 • 可是不管怎样也改变不了 • 我的中国心
• 洋装虽然穿在身 • 我心依然是中国心 • 我的祖先早已把我的一切 • 烙上中国印
• 长江 长城 • 黄山 黄河 • 在我心中重千斤 • 无论何时 无论何地 • 心中一样亲 • 流在心里的血 • 澎湃着中华的声音 • 就算身在他乡也改变不了 • 我的中国心
历史上不同时期的核心价值观念
2、封建社会的价值观念 • “三纲五常”： 君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。 父子有亲，君臣有意，夫妇有别， 长幼有序，朋友有信 • 仁义礼智信
历史上不同时期的核心价值观念
3、资本主义社会的价值观念 • 资产阶级以人性对抗神性，以人权反对神
权，反对中世纪的宗教神学，在此基础上
形成了以个人主义、享乐主义、拜金主义、 利己主义为主要内容的资本主义核心价值
体系。
社会主义核心价值观念的发展
• 相对资本主义社会核 心价值观强调的个人 主义、功利主义，社 会主义核心价值观强 调的更多是爱国主义、 集体主义和社会主义。
• 新中国初期：五爱： 爱祖国、爱人民、爱 劳动、爱科学、爱社 会主义
• 三是我们要学习和弘扬以爱国主义为 核心的民族精神和以改革创新为核心 的时代精神。
青年学生应该如何以实际行动实 践社会主义核心价值观？
• 四是要以“八荣八耻”为主要内容的 社会主义荣辱观作为我们道德实践的 评判标准。社会主义荣辱观是社会主 义核心价值体系的基础。
请结合自身情况，谈谈如何践行 社会主义核心价值观？
八十年代：
五讲四美三热爱：讲文明、讲礼貌、 讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、 语言美、行为美、环境美；热爱祖 国、热爱社会主义、热爱共产党。
社会主义核心价值观念的发展
• 胡锦涛总书记2006年3月4日在政协民盟民进联组会上关于 树立社会主义荣辱观的讲话中提出：“在我们的社会主义 社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什 么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。 要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想， 倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和 发展。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣 辱观。”
党的十六 届六中全
会
党的十七 大
党的十八 大
首次提出了建设社会主
义核心价值体系的战略 任务。
明确指出：“社会主 义核心价值体系是社 会主义意识形态的本 质体现。”
第一次明确提出：“ 积极培育和践行社会 主义核心价值观。”
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朴实无华的哈佛大学校门
当代青年学生为什么应成为社会 主义核心价值体系的积极践行者？
• 社会转型给青年学生价值观塑造带来 客观要求。
• 一些学生政治信仰模糊，功利意识严 重；
• 一些学生价值取向扭曲，重物质利益 轻无私奉献；
当代大学生为什么应成为社会主 义核心价值体系的积极践行者？
• 社会转型期也是价值观的反思、裂变、 更新和塑造时期。
价
核心价值观的 主要内容：
历史上不同时期的核心价值观念
1、奴隶社会的价值观 • 奴隶主阶级大肆宣扬人天生就不平
等，人的富贵命运由上天决定，人 人都要服从上天安排，奴隶制是天 然合理的等价值观念。 • 亚里士多德的《政治学》一书里面 就提出过，世界上有些人有天赋自 由的本性，另一些人则天然成为奴 隶的价值观念。
• 这更使得大学生在价值观方面产生诸 多迷茫和疑问，迫切需要以社会主义 核心价值观加以强有力的引导。
青年学生应该如何以实际行动实 践社会主义核心价值观？
• 作为当代青年学生，践行社会主义核 心价值观要着重落实在行动上。
• 首先要树立科学的精神，不断加强业 务学习。
• 其次要树立服务的理念，把为人民服 务作为一种习惯。
以热爱祖国为荣
以危害祖国为耻
以 服 务 人 民 为 荣以
背 离 人 民 为 耻
以 崇 尚 科 学 为 以荣 愚 昧 无 知 为 耻
以辛勤劳动为荣
以好逸恶劳为耻
以团结互助为荣 以损人利己为耻
以诚实守信为荣 以见利忘义为耻
以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻
以艰苦奋斗为荣
耗资千万的某大学校门
以骄奢淫逸为耻