管理心理学课件
第一章 管理心理学概述
❖ 课时安排： 2课时
❖ 教学课型：理论课
❖ 教学重点与难点：
❖
管理心理学的涵义、研究对象、产
生与发展
❖ 教学方法、手段、媒介：
❖ 理论讲授法、案例分析法、教科书、板书
❖ 教学过程与教学内容：
管理心理学课件
2
一、什么是管理心理学
管理心理学又称为行为管理学，是研究 人的行为心理活动规律的科学。它是用管 理学、行为学、心理学、社会学、生理学、 伦理学、人类学等学科的原理，以研究人 的心理行为和人际关系、人的积极性为对 象的一门综合性的学科，同时也是一门边 缘学科。
• 教学过程与教学内容：
管理心理学课件
17
一、个性心理特征
1、个性——一般是指一事物区别与他事物的特殊 本质。而人的个性，是指在一个人身上经常地、 稳定的表现出来的心理特点的总和。
2、个性特点：独特性、综合性、稳定性。 3、个性形成 4、环境对个性的影响
管理心理学课件
18
二、人的气质
1、什么是气质——是人的个性心理特征之一，指 某个人典型地表现与心理过程的强度、心理过程 的速度和稳定性以及心理活动的志向性特点等动 力方面的特性。
管理心理学课件
9
第三章 管理心理学的基础理论
• 课时安排： 2课时
• 教学课型：理论课
• 教学重点与难点：
•
管理学的基础理论、人为学基础理
论、心理学基础理论。
• 教学方法、手段、媒介：
• 理论讲授法、案例分析法、教科书、板书
• 教学过程与教学内容：
管理心理学课件
10
一、管理学基础理论
1、管理的实质 2、管理理论
管理心理学课件
5
3、要综合运用各种方法研究人的心理行为
（1）观察法 （2）实验法
（3）调查法 （4）定量法
管理心理学课件
6
第二章 管理心理学的 产生和发展
一、管理心理学理论起源
1、管理心理学产生的历史背景 2、工业心理学兴起 3、人事心理学和工程心理学的出现
二、管理心理学开创阶段
1、梅奥的“霍桑试验”及人群关系理论 （1）照明试验 （2）福利试验 （3）群体试验 （4）谈话试验
3、对加强政治思想教育的作用
管理心理学课件
4
三、怎样学习管理心理学
1、要明确这门学科的两种属性 2、要树立以人为中心的管理思想 （1）强调研究人在现代化大生产中的作用
例：上海扎钢厂 （2）强调研究人的动机和心理活动规律 （3）强调研究企业管理中如何有效地调动人们劳
动积极性的途径 （4）强调研究领导行为的问题
（1）古典管理理论 早期管理理论：亚当.斯密、大卫.李嘉图 传统管理理论：巴贝奇、艾默生 科学管理理论：泰勒、法约尔、韦伯
（2）行为科学理论
（3）现代管理理论
管理心理学课件
11
3、管理现代化
（1）管理思想的现代化 （2）管理组织的高效化 （3）管理方法的科学化 （4）管理技术的计算机化 （5）管理人员的专业化 （6）管理方式的民主化
1 、管理心理学的研究对象——企业中的人
管理心理学是研究人的行为心理活动 规律的科学。
管理心理学课件
3
2 、管理心理学的研究内容 企业管理中具体的社会、心理现象，以
及个体、群体、领导、组织中的具体心理 活动的规律性。 3、 管理心理学的体系结构
二、为什么要学管理心理学
1、对推进管理现代化的作用
2、对提高劳动生产率的作用
2、气质的类型和特征
3、气质在管理实践活动中的作用
管理心理学课件
19
三、人的性格
1、什么是性格 （1）性格——是指一个人表现在态度和行为方面
的较稳定的心理特征，如寡断、刚强、懦弱等， 它是个性的重要组成部分，人的性格是受一定思 想、意识、信仰、世界观的影响和制约的。 （2）性格的特征：态度特征、意志特征、情绪特 征、理智特征
管理心理学课件
7
2、勒温创建的群体动力理论 3、莫雷诺创建的社会测量学 4、马斯洛创建的需要层次理论
三、管理心理学的发展概况
1、美国管理心理学的发展概况 2、前苏联管理心理学的发展概况 3、中国管理心理学的研究概况
管理心理学课件
8
思考题：
1、什么叫管理心理学？
2、请说明下列关系： 行为=F（个体、环境）
（3）性格的类型
（4）性格的本质
管理心理学课件
20
2、性格的发展
（1）性格发展的特点 （2）性格发展的因素：生理性因素（遗传、体格
与体形、性别）；环境因素（家庭、学校、 社会文化、职业） （3）性格发展的分期 （4）性格发展的过程
3、性格与管理
管理心理学课件
21
四、人的能力
1、什么是能力 （1）能力——是与顺利完成某种活动有关的心 理特征 通常指个体从事一定社会实践活动的本领。
15
思考题：
1、简述管理学的基本理论 2、什么是管理的现代化？ 3、如何理解人为学的基本思想？
管理心理学课件
16
第四章 人的个性
• 课时安排： 4课时
• 教学课型：理论课
• 教学重点与难点：
•
性格的特征、气质、性格、能力在
管理中的作用
• 教学方法、手段、媒介：
• 理论讲授法、案例分析法、教科书、板书
（2）能力的作用 （3）能力的分类——一般能力、特殊能力。 2、能力结构理论 （1）“二因素结构”理论 （2）“群因素结构”理论 （3）“智慧结构”理论
三、心理学基础理论
1、什么是心理学——研究人的心理现象及其规 律的科学。
2、人的心理 （1）心理的含义——是感觉、知觉、记忆、思 维、情感、意志和气质、能力、性格等心理现象 的总称。
（2）心理是脑的机能 （3）心理是客观现实的反映 3、心理过程 （1）认识过程 （2）情感过程 （3）意志过程
管理心理学课件
管理心理学课件
12
二、人为学基础理论
1、人的本质 （1） 人是什么——人是社会关系的总和 （2）人性 （3）人的本质——是一个历史过程；不是永恒的。 2、人的行为 （1）人类行为的概念 （2）行为的种类 （3）研究人的行为的目的——调动人的积极性
管理心理学课件133、人为学说的探讨：（1）关于人的行为规律的研究 （2）关于发挥人的主观能动性的研究 （3）关于“人的本性”问题的研究 （4）关于人的欲望和人的需要问题的研究 （5）关于奖励和惩罚问题的研究 （6）关于“人和”思想的研究 （7）关于人群行为和组织行为的思想 （8）关于用人问题的研究 （9）关于领导行为的研究 （10）关于怎样运管用理心理权学课力件 问题的研究 14