重庆市2019中考21题专题训练
1.为了“打造教育高地，办区域内最好教育”，我市部分学校开展数学小班教学，某校对“数学小班教学”
的喜爱情况进行了随机凋查．对收集的信息进行统计，绘制了下面两副尚不完整的统计图．请你根据统计图所提供的信息解答下列问题：
图中A表示“很喜欢”，B表示“喜欢”，C表示“一般”，D表示“不喜欢”．
（1）被调查的总人数是人，扇形统计图中C部分所对应的扇形圆心角的度数为；
（2）补全条形统计图；
（3）若该校共有学生2800人，请根据上述调查结果，估计该校学生中A类有人；
（4）在抽取的A类5人中，刚好有3个女生2个男生，从中随机抽取两个同学担任两角色，用树状图或列表法求出被抽到的两个学生性别相同的概率．
2.(10分)为了让学生有更好的就餐体验，某学校食堂推出A、B、C、D、E五种新套餐，某天中午开放给一
部分同学进行试吃(每个同学只能任选一份套餐)，每种套餐均准备了100份。

试吃结束后，学校膳食中心根据食堂窗口提供的信息绘制了条形统计图，同时根据后厨反馈的信息绘制了扇形统计图(均不完整)。

请根据图中信息，解答下列问题：
(1)参加试吃的同学共有______人，请补全条形统计图。

(2)学校共有学生2160人，请根据参加试吃同学的选择情况，估计正式推出后，每天中午选择D套餐的学
生人数。

(3)卫生监督部门检查食品卫生状况，从装有2份A套餐、2份B套餐、1份C套餐的留样柜里随机取走2
份套餐，求恰好取走1份A套餐、1份B套餐的概率。

4.语言是一种沟通手段，其社会交际作用是其根本的作用，英语教育的根本目标就是养成同学们利用英语展开沟通的水平，这是英语学习的出发点和归宿。

我校历来就是十分重视学生英语口语能力的培养，取得
了非常优异的成绩。

为了了解同学英语口语考试得分情况，从甲、乙两班各随机抽取了名同学的口语成绩（该项满分分，学生得分均为整数）。

甲班名同学成绩（单位：分）分别为：、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
乙班名同学成绩的条形统计图如图所示：
经过对两个班名同学成绩的整理，得到分析数据如下表：
班级极差平均分中位数
（1）表中，，；
（2）口语成绩得分及以上即为优秀，甲班共有名同学，请估算甲班口语成绩为优秀的人数；（3）根据以上数据，你觉得班的口语成绩更好，请说明理由（一条即可）。