5.检查徒弟的教学设计、“三单”制作情况，专业考试成绩分析
学科徒弟责任：
1.虚心向师傅学习我校“三·五·三”课堂教学模式，认真听取师傅的教材分析，并作好记录；
2.学习师傅备课、上课的经验，学习师傅的备课记录；
3.系统地听师傅的课，每学期不少于30节；
4.在师傅的指导下，每学年撰写一篇教育教学论文，每学期上一节公开课。
学校评价：
1.师徒结对后要填写太谷二中青蓝工程师徒结对协议表，以及培养目标和计划。报教科处审批。
2.第二学期乙方参加学校组织的赛课。师徒绑定，徒获奖，师则为优秀指导老师。共同领取获奖证书。
3.各项任务均认真完成的师徒在晋升职称中予以加分。
注：本协议一式三份，师傅、徒弟、教科处各一份
师徒共同制定培养目标与计划
年级主任ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ字：
年月日
教科处主任签字（章）：
年月日
双方的义务与职责：
1.双方的职责是共同努力按期完成培养目标与计划。
2.师傅应为人师表、严格履行培养协议，为培养高层次、高水平、高素质的学科带头人尽到义务
3.徒弟应虚心好学、严格履行培养协议，主动争取指标，积极创造学习的氛围及条件，以自己早成材、快成才，按期达到培养目标为义务。
4.在培养过程中，师傅按规定对徒弟进行阶段性考评；徒弟进行阶段性总结汇报。
学科师傅责任：
1.带领徒弟一起学习“三·五·三”学导型课堂教学模式，学习课程标准，学科教学常规；
2.为徒弟分析教材，讲解教法，做示范课；
3.对徒弟听课指导，每学期听课不少于15节；
4.指导徒弟撰写教育教学论文，每学年至少一篇，指导徒弟每学期上一次公开课。
太谷二中“青蓝工程”
师徒结对协议书
师傅姓名
年 级
徒弟姓名
年 级
学科
年月——年月
太谷二中“青蓝工程”师徒结对协议书
师傅
情况
姓名
性别
出生年月
所在年级
毕业年月
学历
职称
最高专业技术称号
徒弟
情况
姓名
性别
出生年月
所在年级
毕业年月
学历
职称
最高专业技术称号
太谷二中青蓝工程培养目标、培养计划实施的意见：
为适应教育发展新形势，为学校教育教学再上新台阶增添后劲，学校决定开展师徒结对活动，订立师徒合同，互帮互学，研究课标、教材，探讨教法，发挥老教师的传、帮、带作用，促进新老教师之间相互学习，共同提高教学水平和业务素质，从而缩短新教师的探索周期，让青年教师尽快上岗、达标，练好基本功，逐步成为教育教学的骨干力量，成为学科教学的带头人。