有关中国的节目
many years ago
许多年以前
programme about China
谈论
last night
在田野里 昨天晚上 在火上
on a fire in the fields talk about
4、播放录音，说一说课文大意
二．合作探究，深入理解。
1、再次播放录音，让学生大声跟读课文。 2、同学们在四人小组内，认真读课文，并说说它的汉语意思。
谈话引入，复习旧知。 出示旧社会的图片，让学生谈谈新旧社会的对比。
复习动词过去式。
do
is are
live
have
一．
watch 自 主 学 习 ， 交 流 展 示 。1）
播放课文录音，让学生在听录音的标出课文中出现的新单词与
词组。Still lady life different ago enough television
导学过程 一、 自主学习，交流展示。 （一）播放课文录音，让学生说说课文大意。 （二）先让学生在听录音的标出课文中出现的新单词与词组。
lady fire radio field telephone hope （三）自由大声读单词，再指名读，并纠正读音。 二．合作探究，深入理解。
1、再次播放录音，让学生大声跟读课文。 2、同学们在四人小组内，认真读课文，并说说它的汉语意思。
3. 学习目标语句：Did your grandma learn English?
Yes, she did. /No, she didn’t.
4.能口头运用Did
your
gr的行为，并能口头运用Yes,
did./No, she didn’t.回答。
learn she
3、重点看课文part 1 and part 2 比较have/has got… 和didn’t have…的用法。
三、巩固练习；
1.听课文录音，圈出文中出现的动词过去式。 2.同桌学习课文。 3.师讲解“or”的用法. 四、拓展延伸 完成part6 part7 五、达标检测：(读一读，选一选) 1.（is was）
change Many years ago How aboutlots of 2 ）先在小组内大声读单词，在指名读，并纠正读音。 3) 自由读课文中说说他们的汉语意思。
Still different
lady
life
enough
television
change
ago
Many years ago How about
didn’t…She
2.学会归纳动词的过去式，并能灵活运用。
导学过程
热身引入 一、 自主学习，交流展示。
播放课文录音，让学生在听录音的标出课文中出现的新单词与词
组。lady fire radio field telephone hope
2、先在自由大声读单词，再指名读，并纠正读音。 3、自由读课文中英汉互译并连线。
3、重点句子。 She learnt to dance. She taught languages. Did she teach languages？
练习Did she …? Yes shedid./No，she didn’t.的用法。 三、巩固练习；
根据课文填空。 Grandma
a dancer. She
is was
There
a small house four years ago.
Now ，there
a big house.
等级 整洁 自评 时间
市解放路小学导学案
课题：Module1 Unit2 She didn’t have a television. 学习目标：
1.能熟练运用这类句子”She worked…谈 论人们过去的生活。
市解放路小学导学案
课题：Module1 Unit1We lived in a small house. 学习目标： 1、正确认读单词：still lady life different ago
enough television change
2、理解并朗读课文对话。 3、能运用准确的语言描述过去和现在的生活. 导学过程：
in lots of Chinese
citis. She
English. Grandpa was a driver. He
English. But he 四、拓展延伸 课本part 4 五、达标检测：
English now.
1.Did grandma dance ? A. Yes, he is. 2.Did grandpa drive ? B Yes, she did. 3.Isgrandpa learning English? C. Yes, he did.
There＿ ＿ a small house four years ago. Now, there ＿ ＿a big house.
2.(lived ,lives)
He ＿
＿ with only one dog four years ago.
Now, he ＿ ＿ with three little dogs.
3.(flew, listens )
He＿
＿a kite yesterfay.
He ＿
＿to music today.
等级 整洁 自评 时间
市解放路小学导学案
课题：Module2 Unit1 She learnt English. 学习目标：
1．学会词汇learnt these dancer 2
．能听懂会说Unit 1这篇对话。
教学重点：学会词汇learnt these dancer 教学难点：运用目标语句She danced in lots of Chinese cities .Did she learn any foreign languages? Yes, she did. /No, she didn’t. He was a dancer .谈论过去。
lots of
二．合作探究，深入理解。 1、再次播放录音，让学生大声跟读课文。 2、同学们在四人小组内，认真读课文，并说说它的汉语意思。 3、重点看课文part 2 and part 3.
比较There is/are… 和There was/were…的用法。 三、巩固练习； 先让学生听录音，跟读句子，明确本课的重点句式，然后让他们 灵活运用句式：There is/are……/There was/were……造句。 四、达标检测： 读一读，选一选。