临沂第八实验小学读书节活动实施方案
为认真贯彻落实2014年《临沂市小学“蓓蕾读书工程”实施方案》的精神，以“大语文”教育思想为指导，以新课程标准为依据，开展丰富多彩的读书活动，营造良好的读书氛围，促进全校小学教师专业内涵的发展和小学生综合素养的提高，特制定以下读书节活动方案。
一、指导思想：
通过师生共建共读活动，培养良好读书习惯；优化校园文化环境，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园；树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，促进师生全面而富有个性的发展。
二、活动主题
读书修身，立德树人。
三、活动目标
1、通过活动，进一步引导教师、学生、家长的读书意识，优化校园文化环境，营造“教与书相伴，行与文相随”的浓郁读书氛围。
2、通过活动，建立以班级为主的图书角和以个人为主的藏书，促使师生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使师生的知识面不断开阔，思维不断活跃，综合实践活动能力不断提高，教学质量不断攀升。
四、活动时间
2014年4月～2015年4月
五、内容安排
（一）宣传发动阶段：
1、举行2014年全校师生“读书节”活动启动仪式，正式拉开今年“读书节”活动序幕。
2、提高认识，积极创设读书环境，通过班会、晨会、黑板报、校园广播﹑学校宣传橱窗等方式营造读书氛围。
3、根据自身实际，制定切实可行的读书节活动实施方案，成立读书节师生读书活动领导小组，印发读书节活动倡议书。
4、借助教育网络平台，开辟“读书节”活动专栏；及时将师生读书方面
的各种活动进行广泛宣传，促使读书节活动开展既轰轰烈烈又扎实有效。
（二）阅读体验阶段：
1、完善各种体系制度，保证活动有序进行。
读书活动是一个长期工程，更是一个序列工程，为确保此项活动的有序开展，须做到：
拓宽阅读途径：大力提倡师生广泛利用身边的网络资源，实现纸质书籍与网络阅读的结合；实施“亲子阅读”工程，倡议学生家长为孩子营造一个浓厚的家庭读书氛围，购买一定的健康有益的课外读物和报刊，学校也要适当组织活动，为“亲子阅读”交流活动创设良好的氛围。
细化评价体系：如教师读书评价制度、班级读书激励制度、学生阅读之星表彰制度、读书等级考核制度、阅读成长记录袋评价制度等。
2、提供阅读主题材料，促进活动高效开展。
为响应市教科研中心“与名家为友，与经典同行”的教师读书活动和蓓蕾读书活动，特确定本次读书节活动的读书内容：一本自选书目，一本《自能高效课堂范式构建》。
另外，各位老师要选取一位教育名家，通过看录像课、查阅资料、阅读专著进行学习，共同研究，与名家面对面。
检评方法:
1、查阅读书笔记。
2、开展读书汇报。
3、撰写读书心得。
4、调查、走访。
年级背诵篇目阅读篇目
一年级上
学
期
《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
<睡前通话》《我的宝贝》《多元智能阶梯通话》《365
夜故事》《动物故事》《科幻故事》《阿凡提的故
事》《少年奇才故事》《一千零一夜》《小学生必
读成语故事》
下
学
期
《日有所
诵》、《古
诗文诵读手
《大个子老鼠小个子猫》《妈妈讲故事》《伊索寓
言》《神奇的钓鱼竿》《格林童话》《安徒生童话》
《经典中国通话》《中外神童故事》《伊索寓言》
册》《天天讲故事》
二年级上
学
期
《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
《少年儿童不知道的世界》《十万个为什么》《二
十五史故事》《资治通鉴故事》《英雄人物故事》
《冒险小虎队》《影响孩子一生的101个经典童话》
《漫画三字经故事》《杨红樱系列故事》《淘气包
马小跳》
下
学
期
《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
《窗边的小豆豆》《绿野仙踪》《假如给我三天光
明》《中外神童故事》《郑渊洁童话》《名人故事》
《封神演义》《名侦探柯南》《知识通话三百篇》
《骑鹅旅行记》
三年级上
学
期
《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
《100个智慧故事》《寄小读者》《100个品德故事》
《在爱中成长》《叶圣陶童话》《儿童古代文学丛
书》《中国幽默儿童文学丛书》《皮皮鲁传》《世
界之谜少年科幻小说系列》《小兵张嘎》
下
学
期
《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
《雷锋的故事》《中外名人故事》《100个发明故事》
《成语故事三百篇》《发明发现故事三百篇》《益
智故事三百篇》《东周列国故事新编》《西游记》
《中华上下五千年》《多啦A梦手工系列》
四年级上
学
期
《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
《中外科学家故事》《新编十万个为什么》,《科学
小品》《100个发明故事》《哲理故事》《希腊神话
和传说》《爱的教育》《吹牛大王历险记》《100
个励志故事》《三毛流浪记》
下
学
期
《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
《魔法师的帽子》《丛林的故事》《木偶奇遇记》
《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓娅
和舒拉的故事》《海底两万里》《小学生语文课外
读本》《郑渊洁童话》《三毛流浪记》
五年级上
学
期
《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
《封神演义》《中华当代少年小说丛书》《秦文君
文集》《女生日记》《隐身人》《时间机器》《好
兵帅克》《世界五千年》《寄小读者》《发现学》
系列丛书
下学期《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
《汤姆叔叔的小屋》《昆虫记》《老人与海》《水
浒传》《三国演义》《聊斋》《少年儿童百科全书》
《小王子》《希腊神话》《海的女儿》
六年级上
学
期
《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
《苦儿流浪记》《企鹅旅行记》《汤姆。
索亚历险
记》《假如给我三天光明》《环球八十天》《海蒂》
《做个快乐少年人》《鲁宾孙漂流记》《格列佛游
记》《莫吐儿-世界儿童文学丛书》
下
学
期
《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
《雾都孤儿》《童年在人间我的大学-高尔基自传体
三部曲》《音乐家》《钢铁是怎样炼成的》《莎士
比亚喜剧故事》《大不列颠智能训练》《小学生语
文课外读本》《朝花夕拾》《女生日记》
备注画横线的为重点书目
学生：
（1）遵循“上不封顶下要保底”的原则，继续开展中华经典诗文诵读活动。
（2）每天继续利用早读时间认真开展诵读活动；课程表中设置“阅读课”，内容为阅读经典和指导课外阅读。
并真正实现：阅读一本好书：读完、读懂、读透；学做一点笔记：认真、实用、高效。
（3）建立学生“读书成长档案”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会，在阅读过程中认真撰写的读书笔记、作文或日记，创作的优秀书法作品、创办的“读书手抄报”等实践作业以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品及获奖情况等记录保存下来。
活动开展：
以班级、年级（教研）组为单位，层层开展讲故事比赛、朗读演讲比赛、古诗文诵读竞赛、现场作文竞赛等，举行书香校园、书香班级、书香小组、书香家庭、读书大王、读书状元、读书博士、读书小明星、读书活动先进个人评选，举办优秀书展、阅读知识竞赛、读书活动汇报演出暨成果展示专题联欢会等，全校将对各班开展活动的情况进行督导评估，并对先进班级、个人进行表彰奖励。
1.读书节启动仪式。
2.进行班级文化布置评比，让学生在浓郁的书香中，乐于读书，勤于读书。
3.以班级为单位，进行全校经典诵读竞赛，引导学生在诵读实践中品味经典，感受书本的魅力。
4.举行全校师生规范汉字书写大赛，书写中华经典诗词歌赋，增强学生、教师对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情。
5.开展一次以经典阅读为主题的班队活动，在班级中建设阅读的良好平台，激发阅读兴趣。
6.出一期有关经典阅读的黑板报并进行评比，营造班级读书氛围，在潜移默化中进行阅读熏陶。
7.加强亲子阅读。
分发告家长书，请家长每天利用一刻钟的时间与孩子共同阅读，营造家庭读书氛围。
并发放课外阅读跟踪卡，及时了解学生在家阅读情况。
开展全家共读一本书，家长和孩子共写阅读感受活动，促进亲子阅读质量的提高。
8.学校以班级为单位开展书香班级评选活动，班级进行阅读之星评比。
9.开展灵动课堂之课外阅读指导课评选活动，提高课外阅读指导课质量，让学生在课堂上阅读经典，品味文学的魅力。
10.开展师生读书交流会活动，让书籍成为师生的心灵鸡汤。
11.积极参加中小学生读书节主题征文活动。
12.举行畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、践行“中国梦”现场作文竞赛，让学生用手中的笔诉说对书本的喜欢、对祖国的热爱、对未来的憧憬。
（三）总结表彰阶段：
1. 评选“读书小明星”、“书香家庭”、“书香班级”，进行读书成果评比表彰。
2．各班整理、上交本次读书节相关资料。
3．撰写本次读书节活动总结、整理有关资料参加区教研室推行的蓓蕾读书工程评选活动，展示我校师生“读书节”活动成果。
2014年4月。