大学破冰活动策划书
2013学年青年素质发展中心破冰活动策划一、时间2013年9月21日二、参与人员13级全体成员，12级青素老人们三、活动地点情人坡草坪四、活动流程(一)游戏环节1.饼干猜猜猜：5或6块外形一致的饼干，其中一块加有辣椒或芥末，让大家来猜是谁吃到的2.“飞”你莫属：分成两队，每队8人，其中一队每人发一张写有对面一队各个成员名字的白纸，各自折成纸飞机，然后将飞机飞到名字所对应的人旁边指定区域即为成功，两队距离看情况调整）3.丢手绢4.衔纸杯传水5.过绳子6.狂踩气球：10个人分别拿一气球在固定位置，由8个人参与游戏，策划书一活动背景在这个纷繁复杂的社会中，要想走的更高，走的更远，要想让人生更加丰富(来自:海达范文网:大学破冰活动策划书)多彩，就必须有更多的朋友，人们常说多个朋友多条路，在这个社会会上更要求我们学会沟通学会合作十月底，我们迎来了12级的新干事，为心协注入新的血液，这是一个新的开始我们来到心协，就是一种缘分，在这里我们将认识更多的朋友，为了给大家构筑一个相互交流的平台，我们北化心协在各部长的组织下，将要举行“干事破冰之旅”的活动二活动目的该活动可以为新干事架起一座沟通的桥梁，使他们尽快融入社团生活中，让大家在活动中获取乐趣，增进彼此之间的了解，提高团结合作精神充实我们的大学生活，增进感情，使12
级干事尽快融入心协这个温馨的大家庭，感受到家的温暖，从而能够更快更好的学习与生活，也是提高同学们领导合作等能力的良好机会三活动时间:2012年11月11日四活动流程活动准备1.活动资源?场地：主教楼地下室?人员：会长，各部部长以及心协全体12级干事?设备：数码相机等录制设备团队破冰聚会目录一．活动背景...........................................错误！未定义书签二．活动介绍................................................. ...........................3三．前期准备................................................. ...........................3四．活动过程................................................. ...........................4五．问题预见及相应的措施................................................. ....6六．财务预算................................................. ...........................6七．总结................................................. ...................................6活动开展目的与意义由于各个新成员对于学位后还不太了解，对于彼此的认识也不太熟悉，故开展这次破冰活动，给他们提供一个平台，
帮助他们尽快相互了解、相互认识、相互熟悉，并帮助他们建立友谊；增强新成员之间的凝聚力，使大家感觉在一个家庭之中，以此来加速对协会环境的适应，能够更快的融入到学位后的大家庭当中可行性分析1．本次活动可以得到学院团委的批准外，还得到了同学们的大力支持2．学院有充足的物质保证活动的顺利开展3．我们将在前期派人前往活动地点进行踩点工作，制定出合理可行的活动方案，而且在正式举办活动时有指定人员组织，对活动的顺利开展有一帮助4．在开展活动过程中可能会出现突发事件，我们已经做好了防范准备及应急预案二．活动介绍1．活动名称：学位后新成员破冰聚会2．活动时间：2014年4月11日星期五3．活动形式：游戏互动4．活动对象：学位后新招成员三．前期准备1.【确认】确认总负责人，到场工作人员及任务安排将通过审核的策划打印下来给每一个要当场的工作人员人手一份2.【通知人员】4月7日由人力部统一统计新招成员联系方式，并飞信确认新老成员是否能达到通知大家活动时间，需要准备的东西3.【场地】因为借教室要提前一周，4月4日确认教室4.【内容物资】4月4日前内部指定主持人，并按照策划完成相应PPT流程图安排负责采购和物资准备，当天把东西带到现场，后续负责归还物品全程：拍照文字一人）一人大学破冰活动策划书一.活动名称c)宣传部分安排两名部员在大活门口分发传单，为尽可能吸引大
一新送主讲人礼品----------------------100元以内因为兴趣，所以相遇，让拥有相同兴趣的人聚集在一起，拓宽同学浙江大学城市学院“弘毅1-5，慕贤1-3”新生破冰活动辞“旧”迎新--浙江大学城市学院“弘毅1-5,慕贤1-3”新生破冰活动2012-9策划书浙江大学城市学院“弘毅1-5，慕贤1-3”新生破冰活动目录目录................................................. .............................................2目录................................................. ................................................... ..............................................2一、活动背景及目的................................................. ................................................... ...........3二、活动可行性的分析................................................. ................................................... .......3三、活动介绍................................................. ................................................... .......................3四、活动安排.................................................
................................................... .......................4五、经费预算................................................. ................................................... .....................11六、后期的活动总结................................................. ................................................... .........11七、附件................................................. ................................................错误！未定义书签
浙江大学城市学院“弘毅1-5，慕贤1-3”新生破冰活动一、活动背景及目的本次活动旨在为2012级新生提供一个交友及适应大学生活的展示自我的平台帮助他们尽快互相了解，互相认识，互相熟悉，并帮助他们在以后的学习生活中产生正面影响，以此来增强新生的凝聚力二、活动可行性的分析1.本次活动由学生公寓中心和学校支持举办，学校每年新生报到都会举行类似的活动；2.活动由各楼层层导师以及该楼层宿生会成员负责，参与人数众多，新生普遍积极响应；3.本次活动是增进新生熟悉程度以及从高中到大学的一个良好过度的平台，会组织许多丰富多彩的娱乐活动；4.学校及老师给予物质上的帮助，包括提供经费和场地；5.我们
为本次活动做了比较周密的计划，为本次活动顺利举行奠定了基础三、活动介绍活动名称：2012级“弘毅1-5，慕贤1-3”新生破冰活动
浙江大学城市学院“弘毅1-5，慕贤1-3”新生破冰活动1.活动时间：2012年9月23日2.活动形式：游戏娱乐交流3.活动对象：2012级新生四、活动安排1.活动目的：因为鉴于第一回见面，第一个游戏偏向与自我介绍1：游戏鉴于10-16人2：几个人围成一圈，由主持人选定一人对自己进行自我介绍，什么专业，几班，姓名，第二名学生轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第几名3：如有没回答上的人惩罚原地转5圈后，笔直走回自己的座位4：时间在10到15分，进行2到3组，每组一圈2．瞎子摸号活动目的：让同学体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题1.14-16个人为一组比较合适2.时间：30分钟3.材料及场地：摄像机、小贴纸
浙江大学城市学院“弘毅1-5，慕贤1-3”新生破冰活动4.让每位同学闭上眼睛，给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道5.让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线 6.全过程不能说话，只要有人说话或睁开眼睛，游戏结束3六分之一感觉1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去
寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来3、把组合成的图片放置到桌面前方并要迅速熟悉本小组成员
4数字传递1、将同学分成若干组，每组学员3名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员；随机分配到别的组进行监督。