外国语言文学类本科生培养方案
一、培养目标
总体培养目标：
培养具有扎实的外语语言基础和较广泛的相关学科知识，能在外事、经贸、文化、新闻、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作的复合型拔尖外语人才。
英语专业培养目标：
本专业培养具有扎实的英语语言基础和较广泛的相关学科知识，能在外事、经贸、文化、新闻、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作的复合型拔尖英语人才。
法语专业培养目标：
本专业培养具有扎实的法语语言基础和较广泛的相关学科知识，能在外事、经贸、文化、新闻、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理工作的高级法语专门人才。
日语专业培养目标：
本专业培养具有扎实的日语语言基础和较广泛的相关学科知识，能在外事、经贸、文化、新闻、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作的复合型拔尖日语人才。
二、培养要求
英语专业培养要求：
本专业按照“以人为本、自主发展、夯实基础、拓展方向”的原则，培养学生具有英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、科技、文化等方面的基本理论和基本知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理等工作的业务水平。
毕业生应主要获得以下几个方面的知识和能力：
1、具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力。
2、掌握语言学、文学、经贸、翻译等方面的专业知识。
3、了解我国国情和英语国家的社会和文化。
4、具有一定的第二外国语的实际应用能力。
5、具有计算机基本操作技能和熟练的文字处理能力及上网进行文献检索、资料查询的
能力。
6、具有初步的科学研究能力。
7、具备良好的道德素质、业务素质和身体素质。
法语专业培养要求：
本专业按照“以人为本、自主发展、夯实基础、拓展方向”的原则，培养学生具有法语语言、文学、历史、政治、经济、外交、科技、文化等方面的基本理论和基本知识，接受法语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理等工作的业务水平。
毕业生应主要获得以下几个方面的知识和能力：
1、具有扎实的法语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力。
2、掌握语言学、文学、经贸、翻译等方面的专业知识。
3、了解我国国情和法语国家的社会和文化。
4、具有一定的第二外国语的实际应用能力。
5、具有计算机基本操作技能和熟练的文字处理能力及上网进行文献检索、资料查询的能力。
6、具有初步的科学研究能力。
7、具备良好的道德素质、业务素质和身体素质。
日语专业培养要求：
本专业按照“以人为本、自主发展、夯实基础、拓展方向”的原则，培养学生具有日语语言、文学、历史、政治、经济、外交、科技、文化等方面的基本理论和基本知识，接受日语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理等工作的业务水平。
毕业生应主要获得以下几个方面的知识和能力：
1、具有扎实的日语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力。
2、掌握语言学、文学、经贸、翻译等方面的专业知识。
3、了解我国国情和日本的社会和文化。
4、具有一定的第二外国语的实际应用能力。
5、具有计算机基本操作技能和熟练的文字处理能力及上网进行文献检索、资料查询的能力。
6、具有初步的科学研究能力。
7、具备良好的道德素质、业务素质和身体素质。
三、主要课程和特色课程
英语专业：
主干课程：综合英语、高级英语、英语口语、英语听力、英语写作、翻译理论与实践、英国文学、普通语言学、高级英语视听说、第二外语
特色课程：美国文学、语言学实验设计与统计初步、外贸函电、铁路科技文选与翻译法语专业：
主干课程：基础法语、高级法语、法语阅读、法语口语、法语听力、翻译
特色课程：经贸法语、法国文学、法语科技文献导读
日语专业：
主干课程：基础日语、日语精读、日语会话、日语视听、翻译理论与技巧、二外（英语）特色课程：日语演习、高级口译
四、毕业合格标准
本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各类教学环节的学习，英语与日语专业最低修满180.5学分、法语专业最低修满176.5学分（其中必须修满规定的必修学分），毕业设计（论文）答辩合格，方准予毕业。
五、学制与学位
标准学制：四年，学习年限3-6年
学位：文学学士
六、各类课程学分学时分配表（一）英语专业
（二）法语专业
（三）日语专业
七、课程设置及学分
（一）公共课程
（二）专业课程1、英语专业
2、法语专业
3、日语专业
（四）课外研学
至少修满8个学分，时间分散在全学程。
八、其它说明
（一）英语专业
1、二外在日语、法语、德语中任选一门。
2、社会实践
在暑假（2、4、6学期后）分散进行，要求学生撰写社会实践报告，共3学分，每次1学分。
3、口语实习
在定点实习单位——西安秦始皇兵马俑博物馆和广九火车站进行为期两周的口语实习，实践并检验学生已掌握的各种技能和知识。
时间安排在第五学期。
要求学生撰写实习报告，计2学分。
4、教学实习
在第八学期进行，学生分散到非英语专业院系，由大学英语教师指导进行教学实习。
要求学生熟悉英语教学的全过程——备课撰写教案、上课、批改作业及辅导答疑等各个教学环
节，实习结束，学生写出实习报告，指导教师为指导的学生写出评语。
实习为期两周，2学分。
5、毕业论文
在第八学期进行，学生根据专业领域选择感兴趣的课题，在指导教师指导下独立完成，论文必须用英语撰写（具体要求另见英语专业毕业论文撰写指南）。
论文撰写至答辩共十四周，14学分。
（二）法语专业
1、实践教学
（1）口语实习
通过在旅游、外事、企业等涉外单位的实习，使学生在语言应用能力方面得到锻炼，为下一阶段的专业学习打好基础。
（2）教学实习
学生分散到各个班级，在任课教师的指导下进行教学实习。
通过实习，学生熟悉法语教学的全过程：备课、上课、批改作业及辅导答疑等各个教学环节。
实习结束时，学生写出实习报告，所在班级教师为实习生写出评语。
教学实习时间为两周。
（3）毕业论文
学生能综合运用四年的学习知识，应选择与法国有关的课题，独立完成一篇不少于8000词的毕业论文，论文用法语撰写。
2、本专业培养方案的特点
（1）注重“厚基础、宽专业、强能力、高素质、多模式”，以培养二十一世纪社会发展所需的复合型人才。
（2）本方案以法语语言和文学方面的课程为基础，拓宽人文、社科、科技及国情等方面的知识，形成一个以法语语言基础知识为圆点，以其它方面的知识为辐射面的一种复合型知识结构，拓宽毕业生的就业面。
（3）注重理论教学与实践教学的有机结合，尤其注意培养学生创造性地学习和运用知识的能力。
（4）注重学生综合素质特别是人文素质的培养，引导学生在大学期间塑造好自己的人格、身心健康的自我。
（三）日语专业
1、实践教学
（1）口语实习
通过在旅游、宾馆、新闻、电视台、外贸、海关、日资企业等单位进行为期四周的实习，学生可以将自己掌握的各种综合基础知识运用于实践，并得到检验。
这种实习不仅能使学生了解社会、熟悉各行业对日语人才的需求程度，同时也为下一阶段的专业学习明确方向。
（2）教学实习
学生分散到各个班级，在任课教师的指导下进行教学实习。
学生须熟悉日语教学的全过程：备课、上课、批改作业及辅导答疑等各个教学环节。
实习结束时，学生写出实习报告，所在班级教师为实习生写出评语。
教学实习时间为两周。
（3）毕业论文
通过四年的学习，学生应选择自己感兴趣的课题，独立完成一篇单词数不得少于8000字的毕业论文，论文必须用日文撰写。
2、本专业培养方案的特点
（1）注重“厚基础、宽专业、强能力、高素质、多模式”，有利于培养二十一世纪和未来社会发展所需的复合型专门人才。
（2）本方案以日语语言和文学方面的课程为基础，拓宽人文、社科、科技及国情等方面的知识，形成一个以日语语言基础知识为圆点，以其它方面的知识为辐射面的一种复合型知识结构，有利于毕业生有较广阔的就业面。
（3）注重理论教学与实践教学的有机结合，尤其注意培养学生创造性地学习和运用知识的能力。
（4）注重学生综合素质特别是人文素质的培养，引导学生在大学期间塑造好自己的人格、身心健康的自我。