的企业一线经营管理人员起到了重要作用。
一、课程设计思路
3.课程教学目标
《经济学基础》课程教学目的是使学生全面系 统的掌握经济学基本原理和分析方法，为后续 课程的学习奠定基础，同时具备将所学理论运 用于对现实经济社会中常见经济现象与热点问 题的理解和分析的能力，能够提出自己的观点 并加以论证。
二、教学内容选择与组织
一、课程设计思路
2.课程特点
课程特点
《经济学基础》是解释说明现代市场经济运行规 律和治理方法的理论体系，并指导现代市场经济 有序运行，具有理论性强、实用性强、学术观点 多、内容更新变动快等特点。它为我国市场经济 体制的创建、运行和发展起到了重要的理论指导 作用，为经济学相关理论和应用学科提供了基本 的分析工具和研究方法。因此，经济学知识的普 及对培养熟悉市场经济规律，适应市场经济发展
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
经济学基础说课
《经济学基础》说课汇报提纲
一、课程设计思路 二、教学内容选择与组织 三、教学活动设计 四、教学基本条件 五、教学效果考核 六、典型单元教学展示
一、课程设计思路
1.课程性质
课程性质
它在整个专业课程体系中处于基础地位，为物流 管理专业的学生学习其它专业基础课和专业技能 课打下理论基础，提供理论指导。
五、教学效果考核
平时成绩
（50%）
小组讨论
期末成绩
出勤 课堂提问
+
（50%）
= 总评成绩
阅读训练
论文或答辩
六、典型单元教学展示
经济学基础课程单元教学展示
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
13
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
经济学框架
• 微观经济学 • 宏观经济学
微观
• 导论 • 均衡价格理论 • 消费者理论 • 生产者理论 • 市场理论 • 微观经济政策
宏观
• 国民收入理论 • 失业与通货膨胀理
论 • 经济周期与经济增
长理论 • 宏观经济政策
三、教学活动设计
案例导引
讲授新课
巩固练习
总结归纳
三、教学活动设计
课时分配
序号 学习项目1 学习项目2 学习项目3 学习项目4 学习项目5 学习项目6 学习项目7
随堂测试
总计
课程内容 走进经济学 生活经济学 消费经济学 管理经济学 营销经济学 民生经济学 *国际经济学
答辩或论文
学时 8 10 10 10 10 8 2
2
60
讲授 8 10 10 10 10 8 2
260ຫໍສະໝຸດ 实验实践三、教学活动设计
措施： 1.案例选取贴近学生的生活工作；选取必需
够用的教学内容；教学重点放在对基本概 念、原理和应用经济学理论对现实存在的 经济现象分析上。 2.灵活应用多种教学手段和方法。利用现代 信息技术手段，引入教学视频、动画等丰 富的学习资源。
四、教学基本条件
1.教学场地：多媒体教室（为达到教学效果） 2.教学仪器设备和消耗品：投影仪