小孩默默地回到自己的房间关上门。父亲坐下来还在生气。 后来，他平静下来了，心想他可能对孩子太凶了---或许孩子真的 很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。 父亲走进孩子的房间：“你睡了吗？孩子？” “爸，还没有，我还醒着。”孩子回答。 “我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我不应该发那么大 的火，这是你要的10美金。” “爸，谢谢你。”孩子高兴地从枕头下拿出一些被弄皱的钞 票，慢慢地数着。 “为什么你已经有钱了还要？”父亲不解地问。 “因为原来不够，但我现在凑够了。”小孩说，“爸，我现 在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点 回家，我想和你一起吃晚餐。”
放下家长的架子，主动与孩子交流， 要站在孩子的角度去考虑问题，站在孩 子的角度理解孩子，帮助孩子找到问题 的解决方法。
案例
一天，爸爸下班回到家已经很晚了，他很累也有点烦，他发现 儿子靠在门旁正等着他。 “爸，我可以问你一个问题吗？” “什么问题？” “爸，你一个小时可以赚多少钱？” “这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说。 “我只是想知道，请告诉我，你一个小时赚多少钱？” 小孩 哀求道。 “假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。” “喔，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金 吗？” 父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话， 给我回到你的房间睡觉去，好好想想为什么你会那么自私。我每天 辛苦工作，没时上午第四节生物课上，老师让丽丽背诵 人的生殖发育过程，她背到胎儿在母体中通过 什么吸收营养时，记不起来了。有个同学很好 地小声对她说：‚脐带‛。由于声音很小，听 不清楚，丽丽就听成了‚磁带‛，说：‚胎儿 在母体中是通过磁带吸收营养的。‛同学们都 哄堂大笑，老师也笑着让她坐下，并做纠正。 放学路上，有几个调皮的男孩，围着丽丽起哄 说：‚原来 你是电子产品呀，你是通过磁带 吸收营养啊！‛丽丽是又羞又气。
山东省临沭县青云镇中心中学 尹仕利
山东省临沭县青云镇中心中学 尹仕利
内心独白
在“如何教育孩子”这个问题上，我们一直认为孩子 小、社会阅历少、自制力太差，希望孩子在学习时间、 课外活动和交友等学习、生活的方方面面，都按照我们 的意愿进行。可孩子老是跟我们对着干，为了这个，我 们可没少闹矛盾。 孩子刚上初中那会，还能跟我们说上几句，后来干 脆懒得跟我们说话，我感觉跟孩子思想上的交流起越来 越少，距离也越来越远了。尤其是最近，他更是经常把 自己锁在屋里偷着写日记，日记本平时被锁在写字台的 抽屉里，根本不让我们看。 为了孩子，我们可以说是全力以赴，好吃好喝地伺 候着，能帮他做的都尽量帮他做，可为什么到头来竟是 这种状况呢？
一回到家，就对妈妈烦躁地说：‚哎，上学真 没意思，我都快烦死了。‛忙着编了一上午小筐， 开始做饭的妈妈一听就急了，马上对孩子说：‚烦， 你烦什么，你今年才初一，你嫌上学烦，你不上学 这么小你能干什么！现在的孩子真不懂事，现在不 好好读书，天天不好好学习，胡思乱想什么！你说 我们家长供你读书容易吗，在家里什么都不让你干， 不就是想让你好好学习吗，还说烦，我天天编筐磨 得手指疼，你爸常年在外打工，抛家舍业，整天累 得要死要活的，还没说烦勒，你真是不懂事！.....‛ 还没等妈妈说完，丽丽已经很不耐烦地大声喊道： ‚烦死了，烦死了……‛，并快速转身进入自己的 房间，把房门‚砰‛的一声关上了！
讨论交流：
如果你是丽丽的妈妈，你也会这样做吗？ 如果不，你会怎样做？
家长怎样倾听孩子的心声，更好的理解孩子？
要多听少说，用心倾听，不要打断孩子 的话，不要用训斥的口吻教训孩子，要顺着 孩子的语气回应他，做孩子忠实的听众。
案例
等妈妈做好饭，端上了桌，发现丽丽仍在屋里 没有出来，妈妈想：孩子肯定是在学校遇到不高兴 的事了。我得问问去。于是妈妈就走到女儿的房间 里，发现女儿刚刚哭过，就坐在女儿的身边，拉着 女儿的手问：‚宝贝闺女，什么事让你烦成这样？‛ 丽丽的眼泪又一次流了出来，抽泣着告诉了妈妈事 情的经过。‚我的闺女怎么会是电子产品呢？‛妈 妈拍了拍肚子，笑着说，‚我的女儿在我肚子里的 时候可的的确确是通过脐带吸收营养的。那群男孩 也真够调皮的，要是我，我也会生气。要不我去找 老师，让老师批评批评他们，好不好？‛‚不了， 不了，也怪我，错把‘脐带’说成了‘磁带’。‛ 女儿也破涕为笑，‚以后，我自己注意，好好学 习。‛‚乖闺女，能知道错误非常好，想明白就是 了，咱们吃饭吧。‛
在交流中增进理解
多花一点时间来陪伴我们的孩子 选准时机——吃饭、睡觉前、一起做家 务时、节假日、家长会后
孩子是全面发展的人，要关注孩 子的方方面面。
让我们共同努力，学会理解孩子，
听听孩子的心声，做孩子的知心朋友， 那么亲子之间一定会有更多的理解，更
多的关爱！
一心一意认真倾听
千方百计创设机会
心情日记
当我上了一天学，放学回到家里时，我多想有一个人能够 认真地听我说说学校里发生的好笑有趣的事，让我一吐为快啊！ 当我遭遇失败与挫折时，多么需要有一个人能够倾听我的伤心 与失落啊！当我迎接成功、享受喜悦时，多么想有一个人能够 分享我内心的快乐与自豪啊！当我在学校或生活中被人错怪时， 多么需要有一个人能够倾听我心中的委屈与不满啊！然而，令 人失望的是，当我的做事方式或喜好与家长不同时，爸爸妈妈 没有对我的见解报以欣赏的眼光，而是一味地让我听他们的， 还说什么他们有经验，听他们的就错不了！可是，他们知道吗？ 我长大了。我有我自己的想法，有自己的喜好！ 每当我满怀着期待，兴致勃勃地想和爸爸妈妈‚谈天说地‛ 时，每每都会迎来他们一句冷冰冰的话：‚小小孩子哪来那么 多稀奇古怪的想法，有时间快去做点正事吧！‛殊不知，我心 中那扇刚刚开启了一条缝的心门被他们的无情给关上了！所以， 我决心在日记本里倾诉我的烦恼，决定再也不理爸爸妈妈了！
班级调查结果
8个同学愿意把自己的事情说给家长听 31个同学有时愿意把自己的事情说给家长听， 有时不愿意说给家长听
11个同学根本不愿意把自己的事情说给家长听
讨论
你的孩子自上初中以来，和 上小学时相比，发生了哪些变化？
青春期孩子特点
身体发展快，心理发展慢。 自我意识强，独立能力差。 消极情绪多，反抗意识强。
全面关注孩子发展
亲子作业
利用周末带孩子到 大自然走走，和孩子 一起活动。
谢谢大家！
听 聽
用口去听 用耳朵听 用心感受
用
眼 睛
看