远近 近处 走近
半包围结构。 书写时先里后外。
习
半包围结构。
学习 练习 自习
远
远近 远处 很远
半包围结构。
迁
迁出 搬迁 迁就
半包围结构。
玉
玉石 玉米 宝玉
独体字。 注意三个横的长短变化。
义
意义 主义 义气
独体字。 撇最高，捺最低。
把生字带入到课文里，自读课文，要求：读准 字音，读通句子。
Zhī
chū xìng shàn
之初性善
xí
jiào qiān guì
习教迁贵
zhuān yòu
yù
qì
yì
专幼玉器义
zhī xiāng jìn xí
之相近习
yuǎn qiān yù
yì
远迁玉义
之
之前 之后 之间
独体字。 主要注意最后一笔平捺的书写。
相
相同 相互 相当
左右结构。 左高右低。
近
学习了这篇课文，你明白了什么道理？
继续背诵《三字经》的剩余部分。
⑧ 人之初
《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经 典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》 取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文 地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了 “仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了 解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人 做事道理。
人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 子不学，非所宜，幼不学，老何为。 玉不琢，不成器，人不学，不知义。
用“ ”划出文中带“不”字的句子， 反复朗读，感受“不”字音调的变化。
bú
bù
bù
bù
苟不教、子不学、幼不学、玉不琢、
bù

bù bù
不成器、人不学、不知义。
反复朗读课文，结合上学期所讲《三字经》 尝试去理解课文意思。