教育教学设计主备人瞿明洁执教人
活动名称语言《豌豆花儿》
教学时间
活动目标1、引导幼儿通过故事理解豌豆花和豆荚的关系。

2、引导幼儿感受故事意境中母爱的伟大。

活动准备1、幼儿用书，教学挂图，学习单，CD。

2、豌豆花、豆茎、豆叶、蝴蝶头饰各1个，豌豆实物若干。

活动过程
活动流程设计意图课后反思
（一）导入故事
（1）教师出示实物豌豆，请幼儿观察。

（2）教师：小朋友，你们看这是什么？（豌豆）你们吃
过吗？知道豌豆是怎样结出来的吗？
（二）教师请幼儿自主阅读幼儿用书，并描述自己看到的
豌豆的成长过程。

（三）教师播放CD，让幼儿听故事一遍。

（四）根据故事内容提问，帮助幼儿理解故事，导出字词
卡“豌豆花”“泥土”“豆茎”“豆荚”“挡”，带领幼儿分别指读。

①春天，豌豆花开了。

他是什么颜色的呀？这时，飞来了
一只什么昆虫？他对豌豆花说了些什么？
②豌豆花有一个什么愿望？如果蝴蝶帮他实现愿望，豌豆
花会怎样？
③蝴蝶帮豌豆花实现了愿望了吗？豌豆花有了什么样的
改变？
④豆茎和豆叶看到豌豆花越来越苍白瘦弱，对它说了些什
么？又做了些什么？
⑤许多天以后，豌豆花变成了什么样子了？他对豆茎和豆
叶说了些什么？豆茎和豆叶是怎么回答的？
⑥后来，豌豆花怎样了？
⑦一个阳光灿烂的日子，四颗豆子从豆荚里滚出来之后，
它们做了些什么？
⑧这时，豆茎和豆叶变成什么样子了？有谁会把豌豆花的
故事告诉给豆子们呢？
（五）通过故事引导幼儿了解豌豆的生长过程，理解和感
受豌豆花儿伟大的母爱。

教师：小朋友，你们现在知道豌豆是怎样长大的了
吗？请你们说说，豌豆花爱不爱自己的孩子呢？
通过讲《豌豆花
儿》、玩游戏让
幼儿在游戏中
亲身感受、想想
豌豆花的生长
过程，感受到豌
豆花的母爱，同
时感受到妈妈
对自己的爱，学
习豌豆花为了
自己的孩子宁
愿牺牲自己的
精神，让幼儿学
习会怎样关心
帮助别人。

（六）请幼儿说说自己的妈妈爱不爱自己，是从哪些方面看出来的。

引导幼儿感受妈妈对自己的爱护之情。

（七）请幼儿谈谈，如果自己是豆茎和豆叶，看到豌豆花的情况，自己会怎样做。

启发幼儿懂得乐于助人的道理。

（八）带领幼儿理解、记忆故事。

游戏规则：请幼儿佩戴豌豆花、豆茎、豆叶、蝴蝶头饰，分角色表演故事，教师朗读故事作为旁白。