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[管理学]13第十三章-沟通
2019/11/7
吉林大学商学院 张秀娥
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3.按照沟通的组织系统分类
①正式沟通:是指通过组织明文规定的渠道进行信息的传递 和交流。优点:沟通效果好,有较强的约束力,易于保 密,一般重要的信息通常都采用这种沟通方式。缺点: 因为依靠组织系统层层传递,因而沟通速度比较慢,而 且显得刻板。
②非正式沟通:是指在正式沟通之外进行的信息传递和交流。 优点:沟通方便,内容广泛,方式灵活,沟通速度快, 可用以传播一些不便于在正式渠道沟通的信息。缺点: 非正式沟通比较难以控制,传递的信息往往不确切,易 于失真、曲解,容易传播流言蜚语而混淆视听。
在双向沟通中,接受者理解信息和发送信 息者意图的准确程度大大提高
接受者和发送者置信程度
在双向沟通中,接受者和发送者都比较相 信自己对信息的理解
满意
在双向沟通中,接受者和发送者都比较满 意
噪音
由于与问题无关的信息较易进入沟通过程, 双向沟通的噪音比单向沟通要大得多
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1.研究并尽可能满足沟通对象的社会心 理需要
2.真诚、热情、助人为乐 3.运用心理规律,促进情感融通
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运用心理规律,促进情感融通
(1)相似性原则。指在人们交往的过程中,存在或具备某些相 同或相近属性或特征的人们之间容易相互喜欢与吸引。
(2)互补性原则。是指人们有时愿意与某些与自己存在不相同 属性与特征的人相处,以寻找某种互补效应。
3.沟通是企业与外部环境之间建立联系 的桥梁。
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美国的一个结论
传统 沟通 人力资源 网络
管理
管理 联系
平均的管理者 32% 29% 20% 19%
成功的管理者 13% 28% 11% 48%
有效的管理者 19% 44% 26% 11%
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群体沟通,又叫小组或者团队沟通,是指在三个及以 上的个体之间进行的沟通。个体和群体之间以及群体 和群体之间的一对多、多对多的正式或非正式沟通, 比如会议、演讲、谈判等,都属于群体沟通。
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第二节 组织沟通
(一)个体间沟通 (二)组织间沟通
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趣味阅读
金人
有个小国的人到中国来,进贡了三个一模一样的金人,金 碧辉煌的,把皇帝高兴坏了。可是这小国的人同时出了一 道题目:这三个金人哪个最有价值?皇帝想了许多办法, 请珠宝匠检查、称重量、看做工,都是一模一样的。怎么 办?使者还等着回去汇报呢。泱泱大国,不会说连这点小 事都不懂吧?最后,有一位退位的老大臣说他有办法。皇 帝便将使者请到大殿上,老臣胸有成竹地拿出三根稻草, 插入第一个金人的耳朵里,这稻草从另一边耳朵出来了。 第二个金人的稻草则从嘴巴里直接掉出来,而第三个金人, 稻草进去后掉进了肚子,什么响动也没有。于是,老臣说: 第三个金人最有价值!使者默默无言,答案正确。
职业成功=能力+性格+舒适(3C’s)
舒适包括:舒适人际关系、舒适工作、舒适生活。
Dr. WEI JIANG ZHEJIANG UNIV.
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二、沟通的过程
反馈
思想 编码 发送者
信息的 传递
接收 译码 理解 接受者
噪声
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沟通的特征
——媒介:语言或文字; ——内容:信息、思想、情感、观点、态度
沟通 方式 口头 沟通
实例
优点
缺点
交谈、讲座、快速传递、快速反 失真严重、核实 讨论、电话 馈、信息量很大 困难
书面 沟通
报通内告知部、、期文信刊件 件 等、、持复久核、有形,可以
效率低,缺乏反 馈
非语言 沟通
声表体、情态光、等信语号 调,、信涵息丰意富义、明灵确活,内
传递距离有限, 界限模糊,依赖 于接收者理解
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下行沟通中的信息缺失
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自我沟通、人际沟通、群体沟通
自我沟通
自我信息发送 自我沟通
个体
自我信息反馈
自我沟通模式图
自我沟通中,信息的发送者和接受者的行为是由一 个人来完成的,比如通过各种方式进行的自我肯定、 自我反省等。 【读一读】自我沟通,良好心境
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6.按照沟通方向分类
①下行沟通:上级将信息传递给下属,是由上至下的沟通。 ②上行沟通:下级将信息传递给上级,是由上至下的沟通。 ③平行沟通:同级之间横向的信息传递。 ④斜向沟通:是指发生在组织内部既不属于同一隶属序列,又
不属于同一等级层次之间的信息沟通,这样做有时也是为了 加快信息的交流,谋求相互之间必要的通报、合作和支持。
正如柏拉图说:"决定一个人心情的,不在于环境, 而在于心境。"这位哲人能够不论在何种环境中,都乐 观积极,保持良好的心境,就是跟自己保持良好自我 沟通的结果。心里想的什么样子,看到的就是什么样 子,这就是自我信息的传送。同时,正确的积极的认 识和信息的摄入又会通过自我反馈促进良好的心境的 形成,最终形成自我沟通和心境的良性循环。
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自我沟通,良好心境
早年间,英国有位哲人,单身时,和几个朋 友一起住在一间只有七八平方米的小房子里,每 天却总是乐呵呵的。别人问:"那么多人挤在一起, 还有什么值得开心呢?"他说,朋友们住在一起, 随时可以交流思想、交流感情,难道这不是值得 高兴的事吗?
过了一段时间,朋友们都成了家,先后搬了 出去,屋内只剩下他一个人,但他每天仍非常快 乐。又有人问:"一个人孤孤单单,有什么好高兴 的?"他说:"我有这么大的空间,还有那么多的 书可以看,悠然闲适,怎不令人高兴?"
“我真蠢,我甚至不 能做到在路上不出 丑!”
“我相信我又要迟到 了,我总是迟到,把 事情弄得一团糟。”
“我做这种事是没有 希望了。我总是做不 好。”
积极自我暗示 “我想知道发生了 什么。”
“哎呀!我应该好好 注意走路!”
“迟到不是我的一 贯风格,我最好打 个电话通知他们。” “这是必须做的, 而我知道我能做 好。”
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管理启示:
最有价值的人,不一定就是最能说的人。老天给 我们每个人两只耳朵一张嘴巴,本来就是让我们 多听少说的。善于倾听,是沟通最重要的技巧之 一。
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第一节 沟通的原理
一、沟通及其作用 二、沟通的过程 三、沟通的类别
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管理沟通作用之结论
管理者 = 愿景设计者+激励者+推动者
沟通活动贯穿管理生涯全过程。 沟通能力在某种程度上决定职业生涯
——普林斯顿大学在1万份人事档案进行分析发现:智慧、专业 技术、经验三者只占成功因素的25%,其余75%决定于良好的人际沟 通。
——哈佛大学调查结果显示:在500名被解职的员工中,因人际 沟通不良而导致工作不称职者占82%。
1.按照沟通的功能划分:
①工具式沟通:指发送者将信息、知识、想法
和要求传递给接收者,以影响
接收者的知觉、思想和态度体
系,进而改变其行为。
②感情式沟通:目的是为了表达情绪状态,解
除紧张心理,征得对方同情、
支持和谅解等,进而满足个体
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心理上的需要和改善人际关系。
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人们用近70%的时间 (听、说、读、写)进行 沟通。一个管理者在清醒 的时候,至少80%的时间 在进行语言沟通。沟通是 影响组织绩效的最主要的 原因
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本章要点
沟通的原理 组织沟通 沟通管理 组织冲突与谈判
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吉林大学商学院 张秀速、传传一递递份多、信人信息,息可廉量同价 单向传递
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5.按照是否进行反馈分类
①单向沟通:信息的发送者和接收者的位置不变 的沟通,一方只发送信息,另一方只接受信息。
②双向沟通:信息的发送者和接收者的位置不断 改变的沟通方式,信息发出后,还要及时听取 反馈意见,直至双方对信息有共同的了解。
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数年后,经济条件好了起来,他搬进了楼房,住 一楼,仍是每天乐呵呵。有人说:"住一楼烦都不够烦 的呢!"哲人却说:"一楼,进门就是家,还可以在空 地上养花、种草。这些乐趣多好呀!"又过了一年,这 位哲人把一楼让给一位家里有偏瘫老人的邻居,自己 搬到顶楼。朋友又问:"先生,住顶楼有哪些好处?" 他说:"好处了!每天上下楼几次,有利于身体健康; 看书、写文章光线好;没有人在头顶上干扰,白天黑 夜都安静。"
系列符号;
③通过特定渠道将上述符号传递给接收者;
④接收者接受这些符号;
⑤接收者将这些符号编译为具有特定含义的信息;
⑥接收者理解信息的内容;
⑦发送者通过反馈来了解他想传递的信息是否被
准确无误地接受。
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沟通的框架
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三、沟通的类别
管理者要一方面控制正式沟通的内容和频度,另一 方面要善于利用和引导非正式沟通。