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高三年级第二次月考(语文)试卷

模拟试题
一、基础部分(18分,每小题3分)
1. 下列词语中加点字的注音不正确的一项是()
A. 鱼凫(fú)咙言(lóng)巉岩(chán)飞湍(tuān)
B. 喧豗(huī)砯崖(pīng)吮吸(shǔn)黄鹄(hú)
C. 崔嵬(wéi)峥嵘(zhēng)参(shēn)万壑(hè)
D. 猿猱(náo)秦塞(sè)咨嗟(jiē)趑趄(zī jū)
2. 下列词语有错别字的一组是()
A. 地崩山摧天梯石栈扪参历井万壑雷
B. 峥嵘崔嵬冲波递折横绝峨眉倚缺壁
C. 飞湍瀑流猿猱攀援匪亲弗居萦岩峦
D. 磨牙吮血以手抚膺蚕丛鱼凫仰胁息
3. 下列词语中对加点词的解释有误的一项是()
A. 开国何茫然(完全不知道的样子)
B. 扪参历井仰胁息(扪,触摸;参、井均为星宿名,相传为蜀、秦的分野)
C. 凋朱颜(使……凋谢,这里指憔悴)
D. 以手抚膺坐长叹(抚摸着双腿)
4. 填入下面语段中横线处的词语,正确的一项是()
诗人沿用古代民歌中常见的复沓形式,展示丰富的想象,着力描绘了由________入________道路上惊险绮丽的山川风光,展示了祖国壮丽河山的千姿百态,为大自然奏响了一曲________的赞美乐章。

同时以山川的险要告诫世人,含蓄地表达了诗人对社会某些现象的________。

A. 秦蜀气势磅礴忧虑与关切
B. 蜀秦气势磅礴忧伤与无奈
C. 秦蜀气贯长虹忧虑与关切
D. 蜀秦气贯长虹忧伤与无奈
阅读李白的《送友人入蜀》,回答5~6题。

见说蚕丛路,崎岖不易行。

山从人面起,云傍马头生。

芳树笼秦栈,春流绕蜀城。

千沉应已定,不必问君平。

注:据《汉书》记载,蜀有严君平,卜筮于成都市。

有问卜者,则依著龟为言利害。

5. 选出具体表现“崎岖不易行”的句子()
①山从人面起②见说蚕丛路③云傍马头生
④芳树笼秦栈⑤春流绕蜀城
A. ①②
B. ②④
C. ①③
D. ③⑤
6. 这首诗的诗眼应该是________________________________。

二、阅读部分(32分)
(一)阅读《蜀道难》中的下列诗句,完成7~10题。

(14分)
上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。

但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月,愁空山。

蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!
7. 李白丰富和奇特的想象,充分表现蜀道的雄奇险峻,请结合节录的诗句。

分析诗人怎样运用点面结合
和夸张手法的?(4分)
8. 诗人给“畏途”营造了凄情、惊险的气氛,请对此作简单分析。

(4分)
9. 结合选段,概括古老蜀道的特点。

(不超过10个字)(2分)
10. 结合选录的二段,分析《蜀道难》的语言特点。

(4分)
(二)阅读下列文章(有较大删节)完成第11~14题。

(18分)
①在想象的奇异性的领域中,“无理而妙”的出奇联想有着十分重要的地位。

联想,是由生活中此一表象联想到彼一表象的想象活动。

没有联想,就没有诗。

在我国古典诗歌中,想象是十分丰富的,表现形态也多种多样。

属于反常合道范畴的,就是这种无理而妙的奇想。

②在西方的诗论中,虽然找不到诸如“无理而妙”的字眼,但却有类似的看法。

例如莎士比亚就曾说过:“最真的诗就是最假的诗。

”奥地利诗人格利尔巴泽也认为“逻辑不配裁判文艺。

”在中国诗论史上,最早提出“无理而妙”的观点的,是清初的贺裳,他说:“诗又有以无理而妙者,如李益‘嫁得瞿塘贾,朝朝误妾期。

早知潮有信,嫁与弄潮儿’,此可以理求乎?然自是妙语。

”商人妇因贾客无情而江潮有信,于是发出早知如此,悔不当初嫁与弄潮儿而免得空房独守的慨叹。

诗通过反常的无理的联想,巧妙而生动地抒发了商人妇的内心感情。

贺裳提出的“无理而妙”的观点,是对中国诗美学艺术的可贵贡献。

③无理而妙的美学目标仍在于动人地抒情,而且是抒发那种情深一往的痴情,正所谓“意似无理,翻见情痴”,在表面的无理中把实际上可以理喻的丰富隽永的意义内容,蕴含于表面上看来不可理喻的矛盾的语言形式之中,使欣赏者感到诗的意象不是平板地模拟生活的常态,而有无理之理,奇趣无穷。

在我国古典诗歌中,这种无理而妙的诗例俯拾皆是:“白发三千丈,缘愁似个长”“狂风吹我心,西挂咸阳树”“露胔(尸骨)白骨满疆场,万死孤忠未肯降。

寄语行人休掩鼻,活人不及死人香”……诗人们违反常情、常理,对客观的事物,予以主观的想象改造,运用主观的假定与推理,变无情为有情,看似无理,却生妙意,使读者获得耳目一新的强烈美感。

想象是诗人的通行证,“无理而妙”是诗人的特权。

这样,我们才可以读到古今中外许多美妙的诗篇。

④“无理而妙”的想象,以深刻的抒情为其审美目的,创造了令人遐想的艺术世界。

但是,它却不是纯主观性的。

诗的想象,根植于生活的沃土,也不排斥理性的指引,否则,诗的风帆就会在无理性的大海上迷失方向了。

生活是想象的基地,理性是想象导航的指南针,而感情则是想象的发动机。

11. 在第①段末句,作者用了“反常合道”这一词语。

(1)这里的“反常”用段内的另一词语说就是_________________;它在本文的具体意思是指____________________________________________________________________(含标点不得超过30个字)(3分)
(2)说它“合道”,这里的“道”是指__________________________________(含标点不得超过15个字)(2分)
12. 在第②段作者引用了莎士比亚的句言。

(1)其作用在于_________________________
__________________________________(含标点不得超过20个字)(2分)
(2)这句话的意思是___________________________________________________(含标点不得超过15个字)(2分)
13. 作者在第③段末说:“‘无理而妙’是诗人的特权”。

这一说法的意思是______________
____________________________________________________________________(含标点不得超过30个字)(3分)
14. 选文末句说:“生活是想象的基地,理性是为想象导航的指南针,而感情则是想象的发动机。

”如果不用比喻,而直截了当地陈述其意思应当怎样说?(字数不得超过15个字)
①想象______________________________________________________________(2分)
②想象______________________________________________________________(2分)
③想象______________________________________________________________(2分)
【试题答案】
一、
1. D
2. B
3. D
4. A
5. C
6. 笼
二、(一)
7. “上、下”四句写面,整体形象:“青泥”四句写点。

8. “但见”四句渲染凄清气氛;“连峰”四句渲染惊险气氛。

9. 逶迤千里,峥嵘高峻。

10. 奔放、散文化语句。

使用设问,感叹句和排比句式,语势参差错落有致,又极其酣畅。

(二)
11. (1)无理诗人凭借主观的想象改造所反映的现实,违背常情常理。

(2)植根于生活,接受理性指导。

12. (1)说明西方诗论中有类似“无理而妙”的说法。

(2)机械地反映生活的诗不是好诗。

13. 在正常情况下,只有诗人才展开“无理而妙”的思维活动。

14. ①(想象)的内容来自生活。

②(想象)应接受理性指导。

③(想象)的产生是感情激发的结果。

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