部编版九年级语文上册单元测试题全套含答案检测内容：第一单元得分________卷后分________评价________一、积累与运用(30分)1．下列加点字注音全部正确的一项是( D )(3分)A．嘶．哑(sī）分．外(fèn)娉．婷(pìng)浮．动(fú)B．摇曳．(yè) 折．腰(zhé) 鲜妍．(yán) 可．汗(kě）C．妖娆．(náo) 海峡．(xiá)红晕．(yùn) 凝．望(níng)ng)D．冠．冕(guān) 枉．然(wǎng) 飘逸．(yì)轻灵．(lí2．下列词语中没有错别字的一项是( B )(3分)A．漫游优戚生机勃发呢喃软语B．黎明流盼屏气凝神心驰神往C．汹涌丰润通宵达旦尽态极颜D．坟墓喉咙涛涛不绝稍逊风骚3．下列诗句朗读停顿完全正确的一项是( A )(3分)A．望/长城内外，惟余/莽莽；大河上下，顿失/滔滔。

B．我说你是/人间的四月天；笑响点/亮了四面风。

C．江山/如此多娇，引无数/英雄竞折腰。

D．我看流云/慢慢地红晕/无意沉醉了/凝望它的大地。

4．下列句中加点词语使用有误的一项是( B )(3分)A．里约奥运会上中国女排获得冠军，朱婷被评为MVP和最佳主攻手，人们因此称她为排坛的“一．代天骄．．．”。

B．他从头到脚都换上了新装，给人一种冠冕堂皇．．．．的感觉。

C．早晨雪停了，推开门，好一派红装素裹．．．．的景象出现在眼前。

D．马化腾、马云等人都是当今中国互联网界的风流人物．．．．。

5．下列各项判断与分析中，不正确的一项是( C )(3分)A．我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲理的非议。

(这个句子的宾语是“非议”) B．那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。

(这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态)C．“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”(这四个词感情色彩相同)D．防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫整个校园，是一个系统工程，需要社会多方面、多领域齐心协力。

(这个句子是个病句，否定不当)6．填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是( C )(3分)商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还是读书。

”________。

①从个人角度而言，腹有诗书气自华。

②从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。

③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。

④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。

A．①④②③B．③①②④C．④①②③D．④②③①7．名句默写。

(6分)(1)山舞银蛇，原驰蜡象。

(毛泽东《沁园春·雪》)(2)露从今夜白，月是故乡明。

(杜甫《月夜忆舍弟》)(3)苏轼在《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。

(4)欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，对满堂青年学子深情地说道：“数风流人物，还看今朝。

”(用《沁园春·雪》中的句子填写)8．综合性学习。

(6分)2018年5月1日起，我国正式实施《英雄烈士保护法》。

人民日报新媒体中心联合多家网络媒体发起“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，部分中小学也同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动，请你根据下列材料，完成题目。

材料一某中学开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动，对全校同学做了中学生了解英雄人物情况的问卷调查，以下是调查结果的数据统计：材料二《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。

材料三川航机长刘传健，在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下，驾驶飞机奇迹返航。

中国民航局表彰他具有“高超的技术水平和职业素养”。

能够在生死一线之际成为英雄，源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。

(1)请简要概括材料一中图表反映的主要信息。

(3分)当前，中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄了解较多，对当代英雄了解较少。

(2)主题班会“论英雄”环节，同学们展开了自由讨论。

请你结合所给材料，对同学们的讨论作总结发言。

(3分)小辉：古代的民族英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩。

小丹：那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地球。

小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们，才是真英雄。

小波：现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害都没用啦。

小梅：那我们今天还要不要英雄？总结发言：示例：同学们，英雄不光是勇武过人、谋略超群、拥有超能力、流血牺性的人，只要他不怕困难，不顾自己，为人民利益英勇斗争，他就是英雄；当今虽然是和平时期，基本不需要打仗，但是我们依然需要英雄，需要拥有不怕困难、不顾自己这种精神的平凡英雄。

二、阅读理解(40分)(一)阅读下面这首诗，完成9～12题。

(12分)露田晓菲我在嫩绿嫩绿的草叶尖上我在张开惺松睡眼的花心里我没有向人们说：“勿忘我”清晨和黑夜我自生又自灭我不是星星的眼泪也不是璀璨的明珠我就是我一滴纯洁的甘露很少人注意我，我不抱怨那——又有什么要紧阳光妩媚的清早我会升华成一朵美丽的洁白的云9．说说诗中的“露”具有什么特点。

(3分)默默无闻、乐观向上、心灵纯洁。

10．全诗运用了什么修辞手法？有何妙处？(2分)拟人。

妙处：化抽象为具体，使“露”的默默无闻、乐观、心灵纯洁、舍己为人的形象展现得格外生动真实、亲切可感。

11．读了这首诗，你获得了怎样的人生启示？(3分)示例：在生活中，即使我们很普通很平凡，我们也要乐观向上，不要抱怨，应该永远保持一颗纯真善良的心。

12．仿写。

(4分)我不是星星的眼泪/也不是璀璨的明珠/我就是我/一滴纯洁的甘露示例：我不是巍峨的高山/也不是连绵的峻岭/我就是我/一座平凡的山丘(二)阅读下面一篇文章，完成13～17题。

(17分)给燕子留个门干亚群当河里最后一块冰被我们捣碎后，叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。

也就这么几天里，村里又多了一份热闹，门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。

老人便把门开得大大的，我们感到不解。

老人说，燕子回来了，它们要筑巢，如果关着门，燕子会觉得主人不欢迎它们。

敞开门，有春风灌进来。

春风仿佛在铺一条无形的路，是空中温暖的路，燕子顺着赶过来。

春风把沿途的树都弄绿了。

于是，有一天，我们听见燕子的叫声，看见燕子的身影——像黑色的闪电。

老屋横梁上的那个燕子窝，跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多，上宽下窄，不过看起来有点疙里疙瘩。

我们也不知道哪一年筑的，每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出，然后孵出一窝小燕子。

去年的燕子窝在守候今年的燕子。

村里的房屋多是平房，有些还是茅草房。

燕子似乎并不嫌弃，只要人们开着门，有一处可容它们筑巢的地方，它们就会把巢安在那儿。

老人们说，家有燕子窝，那是一家人的福气，说明这家风水好。

所以家里有老人的，每到春天总是盼望着门前呢喃的声音。

我们那儿并不重视喜鹊，而把燕子看成喜鹊的化身。

村里一些上了年纪的老人，如果身体不适，他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。

二月初燕子准时飞回来，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起来在门口坐一坐，听听燕子的呢喃，看看燕子忙碌地衔草加固巢，心里觉得有一种踏实感。

我们不知道鸳鸯是怎么一回事，却知道家里的燕子是双飞双宿的。

大清早，等门一开燕子马上飞出去了，当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的，有时独自回来，有时两只一块儿。

你一口草我一口泥，共筑着它们的窝。

到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。

村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就会责备自己的男人，怎么连燕子都不如，它们还懂得温情。

刚才还气呼呼的男人，此时默不作声，一个人提了只筐出去了。

等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。

燕子等窝筑好后开始产卵，大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。

此时是燕子最最忙碌的时候，两只燕子飞进飞出，喂养着它们的小宝宝。

老人说，燕子一袋烟的工夫要飞出三次，一天下来将近要飞一百多次，直到小燕子能独立觅食为止。

而小燕子长大的那阵子，家里是颇为热闹的。

一会儿叽叽喳喳，一会儿唧唧啾啾，尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候，横梁上是一片喧闹。

只只张大着黄口，争先恐后地要食吃。

等老燕子飞走了，它们才个个缩回窝里安静下来。

再过一段时间，小燕子开始学飞，扑棱棱地从窝里飞到窝外，再由屋檐下飞到树枝上，这样一路地飞远。

如果还不到迁徙的时候，小燕子们绝不会飞走，到了晚上还是会飞到自己的窝里。

我们家约定俗成，最晚进门的人，总会看一看燕子是不是到齐了，然后关门——这是晚上最后一道仪式．．。

就像大人牵挂贪玩的孩子迟归那样，我也会提醒家里人：给燕子留着门。

村里开始有人建房，原来居住的老房子得拆掉。

上了年纪的人遵循一个原则，五黄六月是不可以动土木的，所以村里很多人建房子多选择在秋天，这时候燕子已准备南飞了。

那些拆了老房子的人家，把拆下来的燕子窝整个地端下来，然后放在树杈上，希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。

然而，那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。

整天锁着的大门和平整的天花板，让燕子越飞越远了。

当村里最后一栋楼立起来的时候，村子变得寂寞起来。

年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。

以至回忆燕子确确实实的叫声，却模糊了。

村民习惯了关门。

13．村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱？请简要概述。

(4分)①春天，开门欢迎燕子归来。

②村里的老人看燕子，听燕子的呢喃。

③晚上给燕子留着门。

④把拆下来的燕子窝放在树杈上。

14.请结合语境，分析“这是晚上最后一道仪式”中“仪式”一词的妙处。

(3分)“仪式”一词一般用在比较神圣的典礼上，在文中大词小用，写出晚上做最后一件事的庄重和认真，体现了燕子在“我们”心中的位置(体现“我们”对燕子的喜爱)。

15．“年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。

”你如何理解这句话的含义？(3分)岁月流走，当村里迎来一座座新楼后，燕子却在慢慢离去，人和燕子和谐共处，如一家人一般生活的热闹场景如今只能成为美好的回忆。

16．请分析文中画横线句子的表达作用。

(3分)到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。

通过对燕子的神态、声音、动作等细节的描写，写出了燕子双飞双宿的生活习性，生动形象地表现了燕子间的温情，也表达了“我”对燕子的赞美与喜爱之情，与下文写人类夫妻相处的情景相映衬。