家长会学生发言稿15篇家长会学生发言稿1尊敬的各位教师、亲爱的叔叔阿姨们：大家午时好！我叫___，今日我能在家长会上作为学生代表，我感到十分的荣幸。

在那里我要感激学校领导和教师们对我的辛勤培育。

在这我学到了更多的知识。

明白了许多做人的道理。

这其实饱含着每一位教师的呕心沥血和谆谆教导，又倾注了爸爸妈妈的毕生心血和含辛茹苦。

在那里我代表同学们向所有的教师和爸爸妈妈们深深的鞠躬，感激你们的培养和教导。

时光如梭，转眼间我们在新的学校已经接近三个月了。

我们也经过了月考、段考两场大型考试。

这使我感慨良深。

刚开学的时候，我既激动、又担心。

激动的是我来到一个新的学校，有一个新的开始；担心的是那里的教学效果怎样样？是不是和我想象的一样。

可是经过几天的接触之后，我开始信赖这个学校了。

因为我们的班主任赵培立教师十分尽职。

他每一天早上六点多就来了学校，晚上赵教师等我们回到宿舍入睡后他才离开。

在那里我想对赵教师说一声，教师您辛苦了！还有我们的语文教师——蒋教师，他也十分尽职，把我们的语文成绩提升了一个新的层次，在那里我也想对蒋教师说一声：多谢您，您辛苦了。

在开学的两个多月里，我们还进行了“队列队形比赛”和“百年追梦演讲比赛”等大型活动。

既锻炼了同学们的身体，又丰富了文化知识。

今日我以五中为荣，明日五中以我为傲。

同学们，我们要好好学习，刻苦钻研，做一个德智体美全面发展的学生。

让我们各自朝着自我的目标努力。

一齐成为五中的骄傲吧！我的发言到此结束，多谢大家！家长会学生发言稿2尊敬的老师、叔叔阿姨，亲爱的同学们：大家好。

我是冯嘉xx。

很荣幸在这里和大家交流学习上的经验。

其实我的成绩一直都不算很好，只是我没有放弃，在老师的悉心指导、爸爸妈妈和同学们的帮助下，这次我的考试成绩才有所提高。

在此，我心里非常感谢他们，让我又重新找回了自信。

时间过得真快，转眼我们已经在实验中学生活两个多月了，现在的我，早已没有了刚入学时的手忙脚乱。

刚开学的时候，一下子面对那么多的课程，我不知道应该从哪里着手学习，顾了这头，又顾不了那一头，心里苦闷得不得了，感觉上初中除了累再没别的了。

每当我回家不开心发牢骚的时候，妈妈总是一边认真地听，一边耐心地开导我，教我怎么样去合理分配学习时间，建议我每天尽可能提前认真完成老师布置的作业，每天至少挤出30——40分钟的时间去复习一天里所学的内容。

还建议我尽快调整好自己的心理状态来适应初中紧张的学习生活。

开学半月后妈妈出差了，我的心里像是没了着落，不知道怎么做才好，只好自己尝试着按照妈妈说的话去做，慢慢地，我找到了适合我的时间安排，每天不仅能把当天学的内容复习一遍，还能挤出时间看些妈妈给我准备的文学经典名著，我的阅读面宽了，对事物的理解能力也有点提高了，学习政治、历史、地理这些科目也不觉得很吃力了。

国庆节后妈妈出差回家，我已经基本能适应这里的学习生活了。

刚开学上课时我有好多地方听不懂，作业多得应付不过来，也没时间去问老师，又不能坚持每天复习，所以学习上的缺口越来越大，没过多久我的学习兴趣和刚上初中时的激情就消失了大半。

月考后我的成绩很不理想，在班级排在31名，那些日子我的心情简直糟糕透了。

妈妈见我学习有些吃力，提议让我周末去上辅导班。

这让我想起我小学时上英语辅导班的情形，因为经常想着课堂上不会的内容课下可以找辅导班的老师讲，所以上课听讲就不怎么用心了，等到了辅导班，课堂上不会的内容也早想不起来去问老师了，不会的知识越积越多，我的成绩越来越差，自信心也快没了。

所以我没有听妈妈的话去辅导班，我不想给自己留下课堂上偷懒的余地，除了比以前更加勤奋，还努力抓住课堂上的每一分钟跟着老师的思路去学习，课下及早完成作业，争取多挤出时间来复习。

妈妈还开导我尽快调整心态，开开心心地接受现在的生活学习环境，要求让我每节课至少把老师讲的80%的内容记住，还说，人在课堂上接触新知识的时候，记忆特别深刻，上课时认真听一分钟，比课下自己努力十分钟还管用。

平时上课老师也总是要求我们要认真听讲。

于是我尽我最大的能力去记住上课时老师讲的内容，特别是数学，有疑问的地方我及时问学习比我好的同学，回到家里爸爸妈妈也帮我讲解、复习，尽可能给我最大的帮助和支持，渐渐地，我不再浮躁，苦闷，也能沉下心来去学习。

期中考试演练虽然我的名次下降了2个，但是我的总成绩提高了，我的学习劲头又回来了，我又找到了以前的自信。

我们现在一共七门课，比小学时候多了四个学科，作业也多了好多，每天完成老师布置的作业就能占去我们大半天的时间，所以说认真完成老师布置的每一项作业也是一种很好的学习方法。

小学时候老师就要求我们要独立完成作业，其实是在教我们独立思考，独立完成一件事。

由于以前我很马虎，作业上经常出现不应该出现的错误，妈妈就要求我作业完成后自己独自检查，如果老师批改后仍有错误就会严历惩罚我，提醒我认真完成作业，还得认真检查。

现在我已经养成了写完作业独立复查的习惯。

平时回家写作业时妈妈总是说“要像考试一样写作业”，每天让我根据作业量给自己定个时间，在限定的时间内认真完成老师布置的作业，做完后认真复查，考试前却说“要像写作业一样考试”，主要是怕我在考试时紧张，想让我养成一种好的应试心理，以平常心对待考试。

妈妈总说，学习是你自己的事儿，凡事只要用心了、尽力了就行。

在学校里，老师总是及时鼓励我，指导我的学习，回到家里，爸爸妈妈总是给我最大的帮助和支持，不断的开导我，很少责备我，这让我感觉思想上没有太大的压力，学习也变得轻松多了。

这次期中考试我在班级排23名，可我却开心不起来，除了语文进步10分、英语进步6分、地理进步8分外，其余各科成绩都没有提高。

说明我的努力还不够，我的差距还很大，学习方法还需要不断改进，希望老师同学们一如既往地帮助我，我会更加勤奋，相信我会越来越好。

谢谢大家。

家长会学生发言稿3尊敬的各位叔叔、阿姨：大家下午好！我叫张金麒，可能您也看出来了，我是一个十分胖的男生。

可能您并不认识我，或许是因为我的成绩不是最优秀的，我也不是最聪明的，但我认为我还是比较认真、努力的一个学生。

因此，董老师给了我这次作为进步学生发言的机会，我非常感谢董老师。

我下面就谈一谈我是如何进步的。

首先，要学会树立目标。

初一时，我也是一个稀里糊涂的学生，不知道为什么学习，为了什么学习，也没有什么目标意识。

所以，第一次月考时，我才考了1000多名。

看到自己可怜的分数时，我才意识到自己应该努力了。

从那时起，我就根据自己的实际情况，制定下一阶段的目标。

我的成绩也有1000多名，慢慢进步到8、9百名，再到700多名，600多名。

我的确不是聪明的孩子，我也曾经爱说话，爱偷懒，可是在爸爸妈妈、老师和同学们的帮助下，我下决心不断超越自己，超越那些在小学时在我前面的同学，我成功了。

这次期中考试我考了605名，但这一定不是我最理想的成绩，我将新的目标定为进入年级前600名，我相信会通过刻苦努力实现我的新目标。

其次，还要好好听讲，认真完成作业。

这些都是老生常谈的问题，但作为学生，我们最应该重视的就是这些日常的学习了。

有时，好好听讲，认真完成作业说起来非常容易，可是真正实行起来又那么困难。

我常想放弃，也想走个神，想想自己喜欢的游戏；也想不写作业，抄抄同桌的蒙混过关；也想学习是个累人的苦差事，爱考几分就考几分算了。

还好，我没有那样去做，而是管住了自己。

老师常说：“不爱学习的人没有品位，打扰别人学习的没有人品。

”我一定不做没有人品的学生，更要争做有品位的好学生。

我是一个住宿生，周末才能回家。

父母每次都给我做美味可口的饭菜，也经常询问我一周的学习生活情况。

他们关心爱护我，更是鼓励督促我要乐于助人，热爱集体，尊重师长，团结同学，吃苦耐劳。

正是家人给予我的爱，让我更不敢懈怠。

我充分利用周六日在家的休息时间，把一周5天在学校学到的知识进行总结。

我把周末当成加油站，查漏补缺，不让5+2=0。

最后，祝愿我的同学都认真学习，珍惜时间，争做最好自己，携起手来，共创245班美好的明天！谢谢大家！家长会学生发言稿4各位家长：你们好！我很高兴能作为学生代表在此发言。

首先我代表XX班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。

这个学期，我们班走了王悦同学，转来了三位新同学。

我们大家相处得很融洽。

在徐老师的带领下，我们班更加团结、积极向上了。

月考刚刚结束，我们前一个月的学习情况也反应在了考卷上。

我们的成绩不是很理想，没有达到你们的目标。

我们从原来的第一名降到了第四名，这是很大的落差！光是英语就和其他班级差了很多。

我想，肯定许多同学没有发挥出自己的真实水平。

我们辜负了大家对我们的期望，我们要振作起来！加倍努力！还有语文考试的默写，准确率不是很高，关键还是没有重视，没有好好复习。

我们应该好好检讨检讨这次的月考。

我相信只要我们不懈努力，在期中考试中我们一定会取得一个满意的成绩。

最近我们班的同学大多很晚回家，其原因就是留在学校里抄作业。

这一点特别体现在英语上。

这是一种懒惰，敷衍的态度。

这是对我们学业的不重视。

我们要改掉这种抄作业的现象。

只有心理上的重视，才能取得优异的成绩。

我们希望家长能多与我们交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。

在孩子退步时不能一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。

希望家长能配合好我们的学习，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学习当中。

理解孩子，家长与孩子的关系应该是朋友，可能是因为有对比，当孩子了解了外国家长与孩子的关系后，在与家长生活中会有潜意识的对比，他会觉得不公平。

并不是家长孩子难以沟通，而是我们孩子不愿吃亏。

常常和家长说话没两句，意见产生分歧的时候，家长便会理所当然的拿出家长的架子，孩子不喜欢这样，便不再与父母沟通了。

可是家长是那样爱自己的孩子，便常常没话找话，主动询问，这让孩子们觉得家长不可理喻，以至最后的吵架。

这时的我们和家长其实都很无奈。

我不知道家长是否都有自信觉得我自己的孩子，没有人比我更了解。

可是，也许家长们错了。

或许大部分家长们根本不了解孩子，或是没有孩子身边的一个好朋友更了解自己的孩子。

也许您不试着和孩子们做朋友，您永远也不会看到另一个不一样的孩子。

不要发现我们一个缺点就狠狠的教训我们，也许那一两个小错误，让孩子对您的宽容失去了信心，那样孩子还敢说一个你也许不会接受的事吗。

许多事正是因为家长的不接受，我们才没有说，而到最后发现结果严重了，才后悔莫及。

很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为真负责，学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。

别人的方法不一定适合自己，因为每个人的具体如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。

我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。