20分
1、幼儿在活动中情绪愉快、态度积极，参与意识强，有自主表 达表现的欲望。
2、幼儿的各种能力在原有水平上得到提高，目标基本得以落实。
3、大部分幼儿达到锻炼效果，面色泛红，有流汗，达到相应的 心率。（220-年龄）X65%-85%,正常心率为100左右。
教师素质
20分
1、教态亲切自然，与幼儿关系和谐融洽，善于鼓励调动幼儿积 极性。
3、提供合适的环境、材料，能充分为目标服务，并满足幼儿操 作需要，为幼儿创造自主探索、观察、情感体验的机会与条件。
4、教师能个别关注与面向全体相结合，并根据幼儿需要提供有 效支持。
5、师幼关系融洽，互动积极良好。
6、教学评价得当。采用开放、多元等评价方式，鼓励幼儿大胆 表达、交流自己的情感和思想。
活动效果
2、语言简练.规范富有感染力，提问清晰、明确、有价值。
3、教师基本功扎实，能对教学过程进行合理的调控，有灵活的 教学机智和应变能力。
4、有某方面的教育特色。
总分
筒要评语
评价人:
幼儿园体能优质课评价表
（2014-2015年度第二学期）
幼儿园班级执教老师活动名称
评价项目
评价标准
分数
备注
教学目标
10分
1、活动目标凸显本领域教育价值，能体现多元化、层次化，注 重促进幼儿兴趣、情感、能力等方面的全面发展。
2、目标定位明确、具体，体现适宜性、可操作性。
教学内容
10分
1、选材符合幼儿兴趣、现实需要和发展水平，有一定的挑战性。
2、内容能围绕教育目标，体现教育领域的相互渗透，体现幼儿 的主体性，兼顾群体需要和个体差异。
教学过程
40分
1、教学结构安Leabharlann 合理，有针对性地开展热身和放松运动。活动 的方式手段灵活、恰当、有效，能根据活动的实际情况及时调 整教学方法。
2、活动中各环节清晰，围绕目标层层递进，突岀教学重点，突 破难点策略好，时间安排合理（小班15分钟，中班20分钟， 大班30分钟）。