附件1：
工作写实
年月
姓名xxx 所在部门xxx
见习期间
学习心得
xxx年xx月-xxx年xx月
我在xx公司计划财务部学习有关财务的知识，发现自己有很多的不足。

当然最重要的是我学到了很多新的知识，一些为将来工作准备的积累，如何打印发票，如何整理单据通过跟财务人员的学习，让我知道这些单据是从何而来，又是各自拥有什么作用的，让我跟之后的数据整合和处理相衔接，思路也变得清晰了很多，也开始逐步的掌握如何去删减无用的信息。

虽然财务室的工作很繁忙，工作节奏也很快，但是我发现我已经逐渐去适应它，配合它了，在学习新东西的过程中，我感觉自己动力十足，明天都有不同程度的提升，我相信不久我就能掌握这些知识，学会怎么去运用，真正能体现自己的价值，做好一个财务工作者，同时也为自己的未来多一份经历，多一份积累。

我会继续加油！努力！
工作分析
指标优秀（5分）良好（4分）一般（3分）较差（2分）差（1分）完成情况
工作能力
工作质量
工作效率
团队精神
其它
大学生自我评价：
在财务部实习的这段时间，学习到了很多东西，才发现自己学习中欠缺了很多，知识量不丰富，做事还有一些急躁。

也是经过这一段时间，发现自己成长了，进步了。

慢慢改掉自己的缺点，在财务上更加严谨，明白作为一个财务人员应有的素养。

大学生签字：
年月日部门综合评价：
部门负责人签字：
年月日
说明：1、本表一式两份，其中工作描述及工作分析由实习部门负责人填写。

2、“大学生自我评价”栏由大学生对本月工作描述是否完整表明态度，同时对自我工作进
行评价。

3、实习部门负责人填写表内工作描述后、大学生签字确认并自我评价之后，实习部门负责人再进行工作分析及综合评价，填写完整后无需向大学生反馈、密封后交单位人力资源部。

附件2
岗位胜任能力评价表
大学生姓名:
见习期所在部门:
拟安排岗位:
序号能力要素得分
1 工作完成情况
2 工作能力
3 工作质量\工作效率
4 团队精神
5 敬业精神
6 主动性
7 思考性
8 沟通协调能力
9 学习能力
总得分
胜任等级
大学生分配部门意见
区公司人力资源部意见
注:岗位胜任能力等级分为5等：1、优秀:90分以上 2、良好: 80-89分 3、一般:70-79分 4、较差: 60-69分 5、差:60分以下
附件3
岗位胜任能力要素及评分标准
能力要素分
值
行为描述
工作完成情况
4 经常需要督促才能完成工作，借口多，不愿承担相应的责任。

6 需要督促才能完成工作，能承担相应责任。

10 工作尽心尽责，自觉的完成工作，能主动承担责任，值得信赖。

12
严格按工作标准完成工作目标，乐意承担责任，不断追求工作质量与效率的提升，非常值得信赖。

工作能力
3 分析问题表层化，能解决简单性的问题。

6 有分析问题的能力，能独立解决一般性的问题。

9 具备一定的分析问题的能力，能独立解决较复杂的问题。

13
分析问题透彻、深入、全面，善于抓住问题主要矛盾，把握事物本质并具备很强的独立解决问题能力。

工作质量/工作效率
6 工作质量与工作效率不能满足工作要求。

13 工作质量与工作效率基本能满足工作要求。

14 工作质量与工作效率满足工作要求。

16 掌握较多的岗位实操技能，其工作质量与工作效率满足工作要求。

20 不断持续改进各项工作，其工作质量与工作效率满足工作要求。

团队精神
4 无协作意识，团队协作能力差。

6 有一定的协作意识，团队协作能力一般。

8 协作意识较强，团队协作能力较强。

10
协作意识强，非常主动，事事以工作需要及同事需求为主，能促进其他成员与团队的协作。

敬业精神
4 对工作没有热情，无法投入到工作中。

6 对工作投入热情不高，仅限于职责范围内工作安排。

8 工作热情较高，积极投入到本职工作中，不断追求工作质量及工作效率的提升。

12
全身心投入本职工作，对工作满腔热情，积极主动，即使在工作中面临各种困难，也不断追求工作质量与工作效率的提升。

主动性4
不会自觉完成工作任务，需要他人的督促，不能提前计划或思考问题，直到问题发生后才能意识到事情的严重性。

6
基本能自觉完成工作任务，偶尔提前意识到别人没有想到的问题，并采取必要的步骤（措施）去解决问题。

8 积极完成工作任务，及时发现某种机遇或问题，并快速作出行动。

当意识到工作中存在漏洞时，能够迅速采取措施及时纠正，或者通过某种安排，使其对工作影响降低到最小程度。

10 自觉投入更多的努力去从事工作，在工作中，不需要上级的督促自主地完成工作，在没有人要求的情况下，工作中自觉加班加点(如利用节假日休息时间工作)。

思考性2 工作中不善于思考，不能根据已有的经验或知识对当前所面临的问题作判断。

4
工作中能进行一些思考，能根据已有的经验或知识对当前所面临的部份问题作出正确的判断。

5
工作中经常思考，能将一个复杂的问题分解成不同的部份，使之更容易把握，根据经验和常识发现问题的实质。

6
能发现事件的多种可能的原因和行为的不同后果，或找出复杂事物之间的联系，恰当地运用已有的概念、方法、技术等多种手段找出有最有效的解决问题的方法。

沟通协调能力3 在工作中单独作业，不与他人沟通。

6 愿意与他人合作，与群体中的其他成员共同交流，分享信息和知识。

7
愿意帮助工作群体中的其他成员解决所遇见的问题，或无保留地将自己所掌握的技能传授给其他成员。

9
主动与其他成员进行沟通，积极寻求并尊重他人对问题的看法和意见，或鼓励群体中的其他成员，从而促进群体成员之间的合作或提高群体的合作气氛。

学习能力2
在知识与技能上停滞不前，不注重更新自己的知识结构，不注重提升自己的综合素质，在工作中不注意向其他人学习。

5 比较注重知识与技能的提升，在工作中注意向其他人学习，学习有一定成效。

6 积极钻研工作知识或技能，不断提高自己综合素质，学习成效突出。

8
积极收集并消化先进的管理理念、模式，努力掌握专业知识与技能，不断对现有工作方法及流程进行改进，其综合素质提升成效显著。

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