深受幼儿喜爱的恐龙世界
国外某幼儿园图书室的门饰设计
2、构思新颖，立意要独特 既要表现具体事物，又能让人印象深刻。在布局时要雅致清新，充满 童趣。 色彩：巧用色彩、肌理等对比手法加强视觉效果。 造型：添加、归纳、排列、夸张、变形等装饰手法，提炼简化造型。 构图：构图上尽可能大方简洁，注重画面结构、明暗、点线的穿插组合。 步骤：草图→制作
小班教师制作的半成品墙饰
小班互动墙饰的完成效果
（例）大班：教师制作部分 “形”简单，“色”统一。将 精彩的部分留给幼儿制作。 绿色为主调，幼儿作品可以五 颜六色。
大班教师制作的半成品
大班互动墙完成的效果
第二节 幼儿园墙饰设计的基本要素 一、造型设计的基本法则 点、线、面 变形方法： 1、省略法 2、夸张法 3、变形法 4、拟人法 5、巧合法
三、互动墙的设计要点 1、了解和掌握各年龄班幼儿的特点 大肌肉动作协调（手、脚的运动）→小肌肉动作协调（手腕运 动等）→精细肌肉动作协调（手指运动等）
2、正确选择各年龄班幼儿互动墙饰的制作内容
3、互动墙设计实例 对互动墙中教师制作部分色、形的控制 对互动墙幼儿制作部分色彩的控制
（例）小班：教师制作部分“色”和“形”都比较完整，可以单独 作为一幅完整的墙饰。
幼儿园功能性墙饰
北京金色摇篮幼儿园装饰性壁画
按性质分： 1、常规墙饰 2、主题墙饰 3、互动墙饰
1、常规墙饰
包括：“室标”和 “班标”设计、各类 宣传板设计、午睡室 墙饰设计、活动区墙 饰设计、园内环境墙 饰设计等。一般情况 下，常规墙饰使用的 时间较长，装饰性要 求较高。
国外幼儿园常规墙设计
2、主题墙饰 主题墙饰主要是在幼儿园各班级教室中，以各学期相关教育内容为主题 的各类墙饰设计。 包括：教室主、副墙设计、环境图标设计、“红花榜”设计、各区角的 边饰设计等。 要求： 主题突出 与教育内容相统一 与教室整体设计协调 因各时期教学目标的改变而更换频繁。
第五章
幼儿园墙饰的设计与制作
幼儿园墙饰设计：是一种手法多样 的综合性壁面装饰艺术设计。 它涵盖了绘画、雕塑、壁式、民间 工艺、设计构成、抽象艺术等多种 表现形式。 墙饰设计注意要点： 1、符合幼儿的年
第一节 幼儿园墙饰的分类与设计要点 第二节 幼儿园墙饰设计的基本要素 第三节 幼儿园墙饰的制作方法
第一节 幼儿园墙饰的分类与设计要点
一、幼儿园墙饰的分类 二、幼儿园墙饰的设计要点 三、互动墙对的设计要点
一、幼儿园墙饰的分类 按功能分：装饰性墙饰和功能性墙饰 功能性墙饰包括“班标”、“室标”、“红花榜”、“家 园共育”、“每周食谱”、“晨间牌”、“保健栏”、 “值日生表”、“活动安排表”、“作息时间表”等
3、互动墙饰 互动墙饰是让幼儿参与墙饰材料的准备和制作过程，师 生互动共同完成的一种墙饰制作形式。 充分发挥幼儿的积极性 创作与自我表现的舞台 最大限度的发挥墙饰的教育作用
二、幼儿园墙饰的设计要点
1、墙饰设计应符合幼儿的心理 特点 幼儿为主体，从幼儿的兴趣、 爱好出发，针对幼儿的认知特点 与接受能力，在造型与色彩上顺 应幼儿对事物认知的发展规律。 运用夸张、比喻、象征、抽象等 手法。突出重点，符合各年龄班 的特点。
墙饰表面形式上的对比
4、提升整体设计的意境 意境：是指色调、形象、造型等各因素的综合。 选材：要选取最能表现主题内容、最具说服力对的形象组合，以形 成具有视觉冲击力的画面。 取舍：去掉与主题无关的细节，精简画面构架。 设色：对色彩进行提炼，加深画面的感染力。 材质与技法：插接、剪贴、浮雕、镂空等技法与各类材质相结合。
构思新颖有创意
3、注重画面构图、情节的对比经营 经营：如何运用构图、色彩、材料、制作技巧已构成画面的多样性。 对比产生韵律感和节奏美。 画面构图： 冷与暖→抑与扬 大与小→强与弱 疏与密→虚与实 白与黑→明与暗
情节设置 缓与急→平和与动荡 简与繁→简约与富丽 美与丑→高尚与卑微 喜与悲→欢乐与忧伤